Oktatástechnológiai piac: A népszerű szegmens a telítettséghez közeledik.

DNVN - A népszerű szegmens a vietnami piacon az oktatástechnológiai termékek teljes számának több mint 50%-át teszi ki, és a telítettséghez közeledik. Eközben az EdTech vállalkozások felsőoktatásának és szakképzésének fejlesztésére az elkövetkező időszakban még mindig nagyon nagy a mozgástér.

Az információkat Nguyen Hong Hanh asszony, az EdTech Ügynökség alapítója és vezérigazgatója osztotta meg a vietnami oktatástechnológiai fehér könyv 2025 (Edtech Vietnam 2025) és a tipikus EdTech termékek rangsorának augusztus 16-án reggelén, Hanoiban tartott ünnepségén. Ez egy fontos kiadvány, amely panorámás képet nyújt a digitális oktatási piacról, támogatva az iskolákat, a vállalkozásokat és a befektetőket a fejlesztési stratégiák megtervezésében.

A tanulmány szerint a globális EdTech piac mérete várhatóan 155,42 milliárd USD-ről (2024) 598,82 milliárd USD-re (2032) fog növekedni. Különösen a mesterséges intelligencia technológia marad a fő trend, az AR/VR, a robotika és a blokklánc mellett.

Vietnam továbbra is megerősíti pozícióját, mint az egyik legdinamikusabb EdTech piac, amely Szingapúr és Indonézia után a világ 10 leggyorsabban növekvő országa, valamint Délkelet-Ázsia top 3-a közé tartozik.

A vietnami EdTech piac a szegmensek között kiegyensúlyozatlan fejlődést tapasztal.

Az EdTech Ügynökség alapítója elmondta, hogy Vietnámban jelenleg körülbelül 750 EdTech vállalat működik, ami a régió teljes vállalkozásszámának 20%-át teszi ki.

„Valójában ez a szám nem sokban különbözik a 2024-es Fehér Könyvben szereplőtől. Vannak új vállalkozások, amelyek létrejöttek, de sok vállalkozás kivonult a piacról, vagy eladta magát más vállalkozásoknak” – osztotta meg Hanh asszony.

A jelentés egy figyelemre méltó tényre mutat rá: a vietnami EdTech piac komoly fejlődési egyensúlyhiányt tapasztal. A vizsgált közel 1000 termék közül az általános oktatási és idegen nyelvi szegmensek túlnyomórészt dominálnak. Pontosabban, 553 általános oktatási termék (több mint 50%) és 276 idegen nyelvi termék (25%) található. Eközben az óvodai, főiskolai és egyetemi oktatáshoz kapcsolódó termékek aránya nagyon szerény.

„Jelenleg a családok és az iskolák rengeteg pénzt fektetnek be a diákok vizsgafelkészítő tevékenységeibe. Ezért a népszerű szegmens a vietnami piacon található oktatástechnológiai termékek teljes számának több mint 50%-át teszi ki, és elmondható, hogy közeledik a telítettséghez” – elemezte Hanh asszony.

Azt is kiemelte, hogy Vietnam „aranylakossága” a következő 10 évben hanyatlásnak indul, aminek következtében ez a már amúgy is zsúfolt szegmens hamarosan eléri növekedési határát.

„Az általános képzés és az idegen nyelvek két olyan szegmens, amelyet a vállalkozásoknak alaposan meg kell fontolniuk, mielőtt új termékeket fejlesztenének, mert ha továbbra is ezekre a piacokra koncentrálnak, az »egymás lábujjára lépéshez« és telítettséghez vezethet” – ajánlotta Hanh asszony.

Miközben a hagyományos szektorok egyre zsúfoltabbá válnak, a tanulmány rámutatott a potenciális „területekre”, amelyeket az EdTech vállalkozások felfedezhetnek.

„A szakmai képzés, különösen a tudomány és a technológia területén, egy nagy teret kapó szegmens. Remélem, hogy a vállalkozások és az oktatók új termékfejlesztési irányvonalakkal rendelkeznek majd, hogy kiaknázhassák ezeket a potenciális piacokat” – mondta az EdTech Ügynökség alapítója és vezérigazgatója.

Emellett a felsőoktatás is nagy potenciállal rendelkezik. Idén a jelentés 30, főiskolai és egyetemi képzésre specializálódott terméket rögzített. Ez a szám azonban még mindig nagyon szerény a közel 1,8 millió hallgatót számláló piac méretéhez képest. Ráadásul, mivel a főiskolai és egyetemi végzettséggel rendelkezők aránya a lakosságnak mindössze 10-12%-át teszi ki, ami jóval alacsonyabb, mint a fejlett országokban, ennek a szegmensnek nagyon nagy a mozgástere.

A technológiai trendekkel kapcsolatban a Fehér Könyv rámutat, hogy a mesterséges intelligencia továbbra is a fő hajtóerő, és nagy előrelépéseket tett az olyan technológiák széles körű elterjedésével, mint például

ChatGPT és mesterséges intelligencia által vezérelt személyre szabott tanulási platformok. Sok startup integrálja a mesterséges intelligenciát a személyre szabott tanulási rendszerekbe, arcfelismerő technológiát használva a koncentrációs szintek felmérésére. Ez egy elterjedt trend, amely javítja a tanulási élményt és optimalizálja a képzés hatékonyságát.

A VR/AR/XR és az IoT továbbra is potenciális technológiákként szerepel, azonban a 2024 júliusa és 2025 júniusa közötti időszakban alkalmazható konkrét alkalmazásokról hivatalos forrásokból nem derül ki új információ.

Az oktatásirányítási szoftverrendszer és az oktatási szintek közötti adatkapcsolat erősen fejlett. Ennek megfelelően nemcsak az iskolairányítási tevékenységeket támogatja, hanem javítja a tanulási élményeket és elősegíti az innovációt a vietnami oktatásban.

A 2025-ös vietnami oktatástechnológiai fehér könyvet bejelentő esemény keretében került megrendezésre a 2025-ös EDTECH EXPO 2025 oktatástechnológiai kiállítás is, amelynek témája a „Korlátlan tanulás – az Edtech erejének felfedezése” volt, és amelyet az Edtech Ügynökség, a Hanoi Tudományos és Technológiai Egyetem Természettudományi és Oktatástechnológiai Kara, valamint a Vietnámi Nemzeti Egyetem Információs Technológiai Kara szervezett.

Az EdTech Expo 2025 közel 40 vállalkozást, szervezetet és oktatási intézményt hoz össze a kiállításon, amely több száz különféle platformterméket és -megoldást kínál, beleértve: technológiai infrastruktúrát, online tanulási platformokat, digitális tananyagokat, amelyek az oktatás minden szintjét szolgálják ki az óvodától, a középiskolán át az egyetemig és a munkavállalókig; idegen nyelvi támogató eszközöket, STEM oktatási megoldásokat...

To Hong Nam úr, a Tudományos, Technológiai és Információs Minisztérium (Oktatási és Képzési Minisztérium) igazgatója úgy értékelte, hogy az EdTech Expo akkor nagyon jelentőségteljes, ha három felet köt össze, beleértve a vállalkozásokat, az iskolákat és a vezetőket. A rendezvény segít a technológia elhozásában az iskolákba. Ezzel szemben az EdTech termékeket kínáló vállalkozásoknak és egységeknek lehetőségük van odafigyelni és fejleszteni termékeiket, megfelelve a valós igényeknek és követelményeknek.

Holdfény

Forrás: https://doanhnghiepvn.vn/cong-nghe/thi-truong-cong-nghe-giao-duc-phan-khuc-pho-thong-sap-toi-nguong-bao-hoa/20250816113558200