A 29-es körlevél hatályba lép, a szülők „kétségbeesetten” aggódnak, hogy korán elhozzák-e gyermekeiket?

TPO – A 29. körlevél ma (február 14-én) lép hatályba, számos új ponttal, amelyek erősen befolyásolják az oktatási szektort, a szülőket és a diákokat. A tanórán kívüli órák csökkentésére kényszerülő általános iskolás diákoknak előfordulhat, hogy délután 3:30-kor el kell hagyniuk az iskolát. Ha nem vesznek részt kulturális vagy művészeti klubokban, a szülőknek úgy kell megszervezniük a munkájukat, hogy legyen idejük korán elhozni gyermekeiket.

TPO – A 29. körlevél ma (február 14-én) lép hatályba, számos új ponttal, amelyek erősen befolyásolják az oktatási szektort, a szülőket és a diákokat. A tanórán kívüli órák csökkentésére kényszerülő általános iskolás diákoknak előfordulhat, hogy délután 3:30-kor el kell hagyniuk az iskolát. Ha nem vesznek részt kulturális vagy művészeti klubokban, a szülőknek úgy kell megszervezniük a munkájukat, hogy legyen idejük korán elhozni gyermekeiket.

A 29. körlevél rendelkezéseinek helyes végrehajtása esetén minden iskolának le kell állítania a plusz órák finanszírozását. Az általános iskolai tanárok nem „húzhatják” a diákokat a központokba, és nem nyithatnak saját plusz órákat.

Ebben az időszakban a diákok csak az Oktatási és Képzési Minisztérium által előírt programnak megfelelően tanulhatnak. Konkrétan az általános iskolák napi 2 foglalkozást tartanak, legfeljebb napi 7 tanórával; minimum 32 és maximum 35 tanórát hetente. A fennmaradó időben a diákok részt vehetnek szabadidős tevékenységekben, kulturális és művészeti tevékenységekben, sportban, olvasásban stb.

A túlórák csökkentésével az általános iskoláknak esetleg minden nap délután fél 3 körül el kell bocsátaniuk a diákokat.

Az Oktatási és Képzési Minisztérium előírta az iskoláknak, hogy tudományos órarendeket alakítsanak ki, biztosítva a tananyag és a megfelelő oktatási tevékenységek közötti ésszerű arányt.

Az utóbbi napokban felröppentek a hírek, miszerint a tanórán kívüli órák csökkentése miatt a diákok korán elhagyják az iskolát, ami aggodalommal töltötte el a szülőket, mivel a gyerekek elhozásának és elvitelének időpontját még a munkahelyükön kell megbeszélniük, ami nagyon nehéz.

A plusz tanításra és tanulásra vonatkozó új szabályozásokat támogató sok más szülő is abban reménykedik, hogy az iskolák iskolaidő után több játékteret biztosítanak a diákoknak, hogy kényelmesen játszhassanak tollaslabdával, focizhassanak vagy olvashassanak könyveket a nyitott könyvtárakban.

„Nem kell sietni és stresszelni a plusz órák miatt, a gyerekeknek minden nap van körülbelül 2 órával több idejük játszani az iskolaudvaron, könyveket olvasni, nem erre vágytunk már régóta?” – fejtette ki véleményét Thanh Ha asszony, egy hanoi hatodikos gyermek szülője.

Nguyen Van Tung úr, akinek két gyermeke van, akik a Thanh Xuan kerületben tanulnak általános és középiskolában, elmondta, hogy korábban a gyerekei bentlakásos iskolákban ebédeltek, és egész nap az iskolában tanultak. Délután 5 óra után a feleségével felváltva hozták el a gyerekeiket munka után. Ha a gyerekek túl korán végeztek az iskolával, a család nem tudta, hogyan intézze a dolgokat, mert a munka nem engedte meg nekik, hogy túl korán elhagyják az irodát.

„Ha a tanév korán véget ér, az iskolában sportkörök, zeneórák, rajzórák lesznek... Hagyom, hogy a gyermekem részt vegyen, hogy több tanórán kívüli kulturális tevékenységben legyen része, amíg megvárom, hogy a szülei munka után eljöjjenek érte” – mondta Mr. Tung.

Az Oktatási és Képzési Minisztérium „betiltja” a plusz órákat az általános iskolai szinten.

Korábban ér véget az iskola

Nguyen Thi Kim Chi asszony, a Dong Da kerület (Hanoi) Kim Lien Általános Iskola igazgatója elmondta, hogy az iskola már régóta napi két alkalommal tanít. A heti 35 tanórás fő tanterv mellett az iskola tantárgyanként két további ismeretbővítő órát is szervez, amelyekért a Hanoi Népi Bizottság 03. számú rendelete értelmében óránként 15 000 vietnami dongot számítanak fel.

Ezt követően a diákok részt vehetnek életvezetési ismereteket fejlesztő tevékenységekben, tehetségkutató klubokban, sport-, művészeti stb. foglalkozásokon, mielőtt a szüleik eljönnek értük.

Az új, a plusz tanításról és tanulásról szóló körlevél alkalmazásakor az iskoláknak csökkenteniük kell a fizetős kiegészítő órák számát. Így a fennmaradó 35 tanóra heti 5 napra van felosztva, minden nap 7 tanórából áll, ebből 4 délelőtt, 3 délután van, és a diákok körülbelül 15:30-kor fejezik be az iskolát.

A szabályozás heti maximum 35, minimum 32 tanórát ír elő. Néhány tanárhiányos iskola csak a minimumot szervezi meg, ami oda vezet, hogy a diákok nagyon korán befejezik az iskolát.

Bár az iskola szervez klubokat, valójában ez az egyes családok körülményeitől és szükségleteitől függ; vannak, akik részt vesznek bennük, és vannak, akik nem. Eközben a korán iskolát befejező diákok megnehezítik a szülők számára, hogy elhozzák és elvigyék őket.

A megoldásokat illetően Chi asszony szerint az iskola terveket készít a szülők számára legkedvezőbb feltételek megteremtésére. Például megszervezhetik, hogy a tanárok több időt töltsenek a diákok felügyeletével, de ehhez a tanárok és a szülők beleegyezése szükséges, mivel ez önkéntes.

„Az iskolának meg kell fontolnia, mert korábban két tanórával több volt az iskolában a diákok tanítására, de csak a tanárok felügyeletére, a szülők nem értettek ezzel egyet 100%-ban” – mondta Chi asszony.

Az általános iskolákban a plusz oktatást tiltó új körlevél korlátozni fogja a plusz oktatás és tanulás negatív hatásait a fiatal diákokra nézve. Ugyanakkor fennakadások vannak a megfelelő, a diákok és a szülők számára kényelmes oktatási tevékenységek megszervezésében és lebonyolításában is.

Bármely iskolában, bármilyen életkorban lesznek kiemelkedő képességű tanulók és gyengeségekkel küzdő tanulók, akiknek nehézséget okoz a tudás elsajátítása. Ez a két esetben az iskola gondoskodik arról, hogy a tanárok a tanórán kívül is időt töltsenek a jó tanulók jobb fejlődésének elősegítésével, a gyengébb tanulók pedig szintén további ismereteket szerezzenek.

„Az iskola azonban jelenleg nem rendelkezik a tevékenység finanszírozására szükséges forrásokkal. Ezért az új körlevél végrehajtásakor reméljük, hogy az állami költségvetésből támogatást kapunk a tanárok munkaidőn kívüli plusz tanítási díjainak kifizetéséhez, ami szintén nagyon kielégítő” – mondta a Kim Lien Általános Iskola igazgatója.

A Hanoi Oktatási és Képzési Minisztérium képviselője szerint az egység kiadott egy dokumentumot, amelyben utasítja az iskolákat az Oktatási és Képzési Minisztérium 29. körlevelének rendelkezéseinek szigorú végrehajtására. A végrehajtási folyamat során, ha bármilyen nehézség vagy probléma merül fel, kérjük, jelentse azt a Minisztériumnak. Csak a tényleges végrehajtási folyamat során tudhatjuk meg, hogy vannak-e olyan nehézségek, amelyeket meg kell oldani, vagy sem.

Ha Linh

Forrás: https://tienphong.vn/thong-tu-29-co-hieu-luc-phu-huynh-cuong-cuong-lo-don-con-som-post1717004.tpo