Mikor és hogyan kell beszedni a szülői pénzt?

Hozzájárulni a szülői alaphoz, hogy teljes mértékben megünnepelhesd az Őszközépi Fesztivált?

Az Őszközépi Fesztivál megszervezéséhez az általános iskolák minden osztályának szülei hozzájárultak az alaphoz. Sok más kisebb eseményhez hasonlóan mindenki hozzájárult egy kicsit, „apránként”.

Az adomány célja… a gyermekfesztivál teljes körű és átgondolt lebonyolítása. További hozzájárulások nélkül az iskola csak az iskola rendelkezésre álló feltételeihez igazodva tudja megszervezni a programot.

Valójában sok adománygyűjtő kampányban a kérés a szülők javaslataiból érkezik, és nem valamilyen iskolai kampányon keresztül. A szülők félelme, hogy gyermekeik szenvedni fognak, hogy gyermekeik hátrányos helyzetbe kerülnek, hogy gyermekeiknek rosszak lesznek a tanulási körülményeik... számos ilyen adománygyűjtő kampány oka. Az egyik ilyen kérés: "Az osztályunknak pénzt kellene adományoznia a gyermekeink tantermeinek légkondicionálóinak felszerelésére".

A szülő-tanár munkaközösség pénzeszközeinek beszedése és kezelése a szülőket aggasztó kérdések.

ILLUSZTRÁCIÓ: DAO NGOC THACH

Ez részben a szülők gyermekeik iránti gondoskodó hozzáállását tükrözi. Épp ellenkezőleg, kevés szülő ismeri fel, hogy a túlzott gondoskodás miatt a gyerekek nem veszik észre szüleik, az iskola és a társadalom nehézségeit és megpróbáltatásait. A bőségben felnövő gyerekek fokozatosan megszokják az örömteli életet, hiányzik belőlük a motiváció a törekvéshez, sőt, nehezen ismerik fel az anyagi javak értékét is. Hosszú távon ez lehet az oka annak, hogy a fiatalok egy részénél az örömteli életmód alakult ki, ahogyan azt a társadalom is mutatja.

Egy, a Vietnámi-Japán Egyetemen körülbelül 3 évvel ezelőtt végzett tanulmány arra a következtetésre jutott, hogy a fiatalok körülbelül 14%-a olyan életmódot választ, amelyben szabadon költekezik személyes szükségleteire, anélkül, hogy előre tervezne tartalékot. A tanulmány arra a következtetésre jutott, hogy az eredmények részben a pragmatikus fogyasztói életmód trendjét mutatják, amely a személyes szükségleteket helyezi előtérbe, és különösen azt, hogy „bármit megvehet, még akkor is, ha az valójában nem szükséges”.

Valójában a legtöbb állami iskolában (különösen Ho Si Minh-város kerületeiben) az oktatási tevékenységek alapvető feltételei a szükséges szinten biztosítottak. Ha a szülők nem járulnak hozzá, és az iskola a kapacitásán belül minden tevékenységet elvégez, az rendben van? Ha rendben van, akkor az azt jelenti, hogy a nagyobb hozzájárulás „rendben van vagy sem”. Fontos, hogy erre nem lesz szükség, ha a szülők látják, hogy a hosszú távú élvezet később rossz életmódot alakíthat ki a gyermekek számára.

Az új tanév kezdetén a szülők számos kiadással foglalkoznak, amikor gyermekeik iskolába járnak.

ILLUSZTRÁCIÓ: DAO NGOC THACH

A „többség” felváltja az „abszolút” szót?

A szülői adománykérés általában beleegyezésen alapul. Más szóval, a szülő hozzájárulási hajlandóságát mutatja.

De ha alaposan elemezzük, kiderül, hogy ez csak egy kis tévedés. Szinte minden döntésben, egyetlen javaslattal kezdve, kikérik a szülők véleményét, és… szavazhatnak.

A végeredményt azonban gyakran a „többségi megállapodás” határozza meg. Néhány szülő nem ért egyet, de a döntést mégis végre kell hajtaniuk a… többség miatt.

Sok oka van annak, hogy a többségi szavazás megjelent és népszerűvé vált, sőt, felváltotta az abszolút konszenzus elvét is. Sok esetben azonban a többségi szavazást visszaélésszerűen alkalmazzák olyan helyzetekben, amelyek abszolút konszenzust igényelnek.

Az önkéntesség igazolása érdekében a szülőknek is jóvá kell hagyniuk az adományozásról szóló döntést az abszolút konszenzus elvével. Ezért az iskolának minden mozgósítási időszakban egyértelmű és szigorú irányelvekkel kell rendelkeznie. Ez csak egy kiegészítő hozzájárulás az állami befektetésen felül, a választott opciónak olyannak kell lennie, amely ellen senki sem emel kifogást. Az iskolának biztosítania kell azt az elvet, hogy senkit ne kényszerítsenek vagy kényszerítsenek olyan hozzájárulásban való részvételre vagy olyan feladat elvégzésére, amely csak… önkéntes és nem kötelezettség.

Általánosságban elmondható, hogy a szocializált tanulás kontextusában, amelyet ki kell bővíteni, hogy az állam és az emberek hatékonyan dolgozhassanak és hozzájárulhassanak az oktatás fejlesztéséhez, a költségvetésen kívüli források mozgósításának is biztosítania kell ezt az elvet. A túlterhelés vagy az „önkéntes” adományozás és mozgósítás formájának kihasználásának elkerülése érdekében nemcsak minden iskolának, hanem az irányító testületnek is általános irányelvekkel kell rendelkeznie. Továbbá az oktatásfejlesztésre vonatkozó általános szabályozásoknak is el kell ismerniük ezt az elvet a társadalmi konszenzus biztosítása érdekében.

Forráslink: https://thanhnien.vn/thu-quy-phu-huynh-khi-nao-va-nhu-the-nao-185230929223131012.htm