Miniszterelnök: 6 probléma, amit az oktatási szektornak meg kell oldania

A tankönyvek megújítása a színvonal és a stabilitás biztosítása mellett; a tanárhiány leküzdése olyan kérdések, amelyek megoldását Pham Minh Chinh miniszterelnök kérte az oktatási szektortól.

A 2022-2023-as tanév összefoglaló konferenciáján, augusztus 18-án délután a miniszterelnök elismerte az oktatási szektor számos eredményét, például a kezdeti hatékonyságot az alapvető és átfogó innovációban; a nemzeti oktatási rendszer egyre tökéletesebbé válik, megközelíti a nemzetközi szabványokat; és az oktatás minősége minden szinten megszilárdul.

A kormányfő felkérte az Oktatási és Képzési Minisztériumot, hogy a következő tanévben és az azt követő években hat problémakör megoldására összpontosítson, beleértve: a drogok és a társadalmi gonoszságok iskolákba juttatásának határozott megakadályozását, amelyek károsítják a diákok erkölcsi egészségét és személyiségét; az erőszak leküzdését, a tanárok és diákok biztonságának garantálását; a tankönyvek korszerűsítését, de a színvonal és a stabil fejlődés biztosítását; az egyetemi, főiskolai és továbbképzések minőségének javítását; az állampolgári nevelés oktatásának és tanulásának felülvizsgálatát, szükség esetén az időtartam növelését a jobb eredmények elérése érdekében; megoldások keresését a tanár- és iskolahiány leküzdésére, különösen a távoli, határ menti és szigeti területeken.

„Ez az oktatási szektor rövid és hosszú távú célja” – mondta Chinh úr.

Pham Minh Chinh miniszterelnök a 2022-2023-as tanév összefoglaló konferenciáján, augusztus 18-án délután. Fotó: MOET

A tanárhiánnyal kapcsolatban a miniszterelnök elismerte, hogy ez az iparág egyik „elégtelen dolga”. Elmondta, hogy jelenleg nincs olyan politika, amely a tanárok megtartását célozná, így a tavalyi tanévben több mint 9200 ember hagyta ott vagy váltott munkahelyet. Általánosságban elmondható, hogy az országban minden szinten 118 000 tanár hiányzik.

Do Duc Duy úr, a Yen Bai Tartományi Pártbizottság titkára ezzel a helyzettel kapcsolatban elmondta, hogy ez a település a tanárok számának mindössze 86,5%-át érte el a normához képest. Az elmúlt három évben a tartomány átlagosan évente kétszer vett fel tanárokat, a teljes cél 2500 fő volt, de csak 1300 jelentkezést kapott, olyan tantárgyakból, mint az informatika és az angol, még mindig vannak „üres lapok”.

„Új angol és informatika tanárokat toboroznak a felföldre, fejenként 100 millió vietnami dong támogatással, de eddig még nem sikerült egyet sem felvennünk” – mondta Duy úr.

Ezzel a helyzettel szembesülve a miniszterelnök felkérte az Oktatási és Képzési Minisztériumot, hogy a következő tanévben összpontosítson a tanárok politikáinak és megfelelő javadalmazási rendszereinek kidolgozására, módosítására és kiegészítésére; a pedagógushallgatók képzésének, valamint a tanárok és vezetők képzésének és átnevelő programjának minőségének javítására; a távoli területeken dolgozó tanárok és az óvodapedagógusok támogatására szolgáló megoldások megtalálására; valamint a tanárok juttatásainak emelésének haladéktalan mérlegelésére.

A miniszterelnök iránymutatását fogadva Nguyen Kim Son oktatási és képzési miniszter azt mondta, hogy konkrét programokkal és tervekkel fogja végrehajtani a szükséges feladatokat, megjelölve a leküzdendő pontokat.

Az Oktatási és Képzési Minisztérium általában minden augusztusban megrendezi az éves felülvizsgálati konferenciát. Az elmúlt tanévben elért eredmények összefoglalása mellett a települések, az iskolák és a minisztériumi vezetők megvitatják az ágazat fennmaradó kérdéseit is.

Thanh Hang - Duong Tam

Forráslink: https://vnexpress.net/thu-tuong-6-van-de-nganh-giao-duc-can-thao-go-4643438.html