A történelem doktora megosztja, hogyan tanuljunk és vizsgázzunk képességeink és tulajdonságaink alapján.

Szakértők osztják meg véleményüket a workshopon

Ma reggel (július 20-án) a Vietnámi Nemzeti Egyetem (Ho Si Minh-város) országos konferenciát szervezett „A Dél Dien Bien Phutól a Genfi Megállapodásig: 70 év visszatekintése (1954-2024)” címmel. A konferencián 37 előadás hangzott el országszerte szakértőktől és tudósoktól.

Dr. Tran Thi Mai docens, a Ho Si Minh-városi Nemzeti Egyetem Társadalomtudományi és Bölcsészettudományi Egyetem Történelem Tanszékének docense a következőket osztotta meg az újságírókkal: „A képességek és tulajdonságok fejlesztésére irányuló oktatás az oktatási programon, a tankönyveken, valamint a tanárok irányításában és szervezésében, a tanítási tevékenységek szervezésében valósul meg. A diákok részt vesznek a történelmi ismeretek tanulási, felfedezési és gyakorlási folyamatában, a tanult ismereteket pedig a gyakorlatban alkalmazzák, a tanuló szellemiségének megfelelően.”

„Az emberek gyakran azt gondolják, hogy a történelem tanulmányozása rengeteg esemény ismeretét, rengeteg dátum, adat memorizálását jelenti... Ez egy helytelen felfogás. A képességek és tulajdonságok fejlesztésére irányuló tanulási perspektíva a szisztematikusságra, az alapvető ismeretek megszerzésére, az események és a történelmi folyamatok természetének megértésére és a gyakorlatban való alkalmazásuk ismeretére összpontosít. És a gyakorlat nincs messze, ott van a gazdasági , kulturális, társadalmi kérdésekben... közvetlenül a mi környékünkön” – mondta Dr. Tran Thi Mai docens.

Az idei középiskolai érettségi vizsgán történelmi, 2108 teszteredmény született, összesen 10 pont.

A 2024-es történelem szakos középiskolai érettségi vizsga országos pontszámeloszlásának elemzése azt mutatja, hogy az átlagos pontszám 6,57. A diákok által elért legmagasabb pontszám 6,75. Ezen a vizsgán 2108 vizsga ért el 10 pontot, de 19 vizsga ért el 0 pontot.

Dr. Mai a módszerről beszélve elmondta: „A kulturális örökség értékének megőrzésével kapcsolatban a diákok közvetlenül részt vehetnek kutatóként, gyűjtőként, bemutatkozóként és népszerűsítőként a környékükön. Innen meríthetnek saját tapasztalataikból, és hozzájárulhatnak a közösséghez az örökség értékének megőrzésében és népszerűsítésében. A történelmi gyakorlattal kombinált tanulás, a gyakorlathoz kapcsolódó tanulás, az élettel való kapcsolat és a hely jobb megértése nemcsak a tanult ismeretek megszilárdításában segít, hanem a diákok tulajdonságait is ápolja és fejleszti.”

A ma reggeli országos konferencia összefoglalója

Dr. Tran Thi Mai docens szerint a vizsgakérdések ma már nem a tudás, hanem a képességek felmérésére összpontosítanak, arra összpontosítva, hogy mit tanult a tanuló, hogyan fogadja be és alkalmazza a tudást. Ha a tanulás a képességeken és a minőségen alapul, akkor a vizsgának is a képességeken és a minőségen kell alapulnia, kiküszöbölve a történelem memorizálásának mentalitását.

„A történelem tanulása a megértést és az alkalmazást szolgálja, így a vizsga a tanuló megértési és alkalmazási képességét is teszteli” – osztott meg többet a tanulás és a történelemvizsgák kérdéséről a Társadalomtudományi és Bölcsészettudományi Egyetem (Ho Si Minh-városi Nemzeti Egyetem) Történelem Tanszékének egyik vezető előadója.

Forrás: https://thanhnien.vn/tien-si-lich-su-chia-se-cach-hoc-va-thi-theo-nang-luc-pham-chat-185240720182404789.htm