100 éves embernevelési utazás

A Vietnami Képzőművészeti Egyetem 100. évfordulójának örömteli légkörében számos egykori diák, ma már festők, oktatók és képzőművészek tértek vissza az iskolába, szemükben érzelemmel vegyes nosztalgia csillogott. Nevetés, léptek zaja, a festék, a selyempapír és a csiszolt fa illata elevenedett fel elméjükben. Mindannyian összegyűltek a régi iskolában, hogy áttekintsék a kiemelkedő eredményeket, és kifejezzék hálájukat a tanárok, alkalmazottak, diákok és művészek generációinak odaadó hozzájárulásáért, akik kötődtek a vietnami képzőművészet képzéséhez és fejlesztéséhez, és elkísérték azt.

Pham Thi Thanh Tu mester, a Vietnámi Képzőművészeti Egyetem párttitkára és tanácsának elnöke elmondta: „Az iskola minden szakaszban a társadalom sürgető szükségleteihez és az ország fontos, kortárs feladataihoz szorosan kapcsolódó képzési programot állít össze.”

Victor Tardieu festőművész családja részt vett az emlékműsor keretében szervezett tevékenységeken.

Az 1925-ben Indokínai Képzőművészeti Főiskola néven alapított iskolát Victor Tardieu festőművész, az iskola első igazgatója és kollégái alapították, és az iskola gyorsan Indokína első professzionális művészeti képzőintézményévé vált. Victor Tardieu humanista szellemmel átitatott oktatási filozófiát alakított ki, ötvözve a vietnami képzőművészeti hagyományok örökségét a nyugati plasztikai normákkal. Ugyanakkor liberális gondolkodásmódot alakított ki a művészi alkotásban. Ez a filozófia olyan kiemelkedő tehetségeket nevelt ki, mint Nguyen Phan Chanh, To Ngoc Van, Le Pho, Nguyen Gia Tri, Tran Van Can, Le Thi Luu... Ezek a nevek nemcsak a modern művészetet formálták, hanem egy fenntartható, belföldön és külföldön is elismert művészeti irányzat alapjait is lerakták.

Az iskola képzési programja kezdettől fogva sokszínű volt, beleértve a nyugati festészetet, szobrászatot, grafikát, kulturális tárgyakat, művészettörténetet, hagyományos kézművességet, kerámiát és építészetet. A nyugati technikák és a vietnami anyagok, például a selyemfestmények és a lakk kombinációja egyedi művészi nyelvet hozott létre, amely egyszerre őrizi a nemzeti identitást és integrálódik a nemzetközi trendekbe.

Az 1945-ös augusztusi forradalom után, a nehézségek ellenére, az iskola továbbra is az emberek oldalán állt a francia gyarmatosítás és az amerikai imperializmus elleni ellenállási háborúban. A festőműhelyt a háborús övezetben rendezték be, az oktatók és a diákok pedig közvetlenül a frontvonalra mentek, vázlatokkal és propagandafestményekkel örökítve meg a háború valóságát, közvetítve a forradalmi irányelveket és motiválva az embereket. Az ideológiai és művészeti értékekben gazdag művek értékes örökséggé váltak, amelyeket hazai és külföldi múzeumokban őriznek.

1975 és 1986 között az iskola a létesítmények felújítására, a szervezet stabilizálására és a képzési módszerek egységesítésére összpontosított. A festészet, szobrászat, grafika és művészetelmélet szakokat megszilárdították és kibővítették, megalapozva a modern szocialista képzőművészetet. Ebben az időszakban az iskola megkapta az államtól a Munkaérmet és a Függetlenségi Érmet, megerősítve úttörő szerepét az oktatásban és a művészeti alkotásban.

A Vietnami Képzőművészeti Egyetemnek hosszú története van.

Az 1986-tól napjainkig tartó innovációs időszakba lépve az iskola folyamatosan megújította képzési programját, kibővítette olyan szakokat, mint a grafikai tervezés, a művészetpedagógia, és frissítette a kortárs trendeket. A digitális technológia , a virtuális valóság és a multimédia integrálva van, miközben a hagyományos anyagokat továbbra is megőrizték és továbbfejlesztették. A „nyílt műhely” modell, a projektalapú tanulási módszer és a diplomamunkák nyilvános kiállítása dinamikus kreatív környezetet teremt, segítve a diákokat a tudásszerzésben, miközben elősegíti az önállóságot és a nyilvánossággal való művészi kommunikáció képességét.

Dr. Nguyen Nghia Phuong docens, a Vietnámi Képzőművészeti Egyetem rektorhelyettese így nyilatkozott: „Az iskola nemcsak egy szakma oktatásának helye, hanem a lélek tüzének meggyújtásának helye is, ahol megtaníthatjuk a fiatalokat látni, érezni és alkotni. Ez segíti az iskolát abban, hogy legyőzze az idő minden kihívását, és mindig rendíthetetlen legyen küldetésében.”

„Hat névváltoztatás után, kezdve az 1925-ös Indokínai Képzőművészeti Főiskolával, majd egymás után: Képzőművészeti Főiskola, Képzőművészeti Középiskola, Vietnami Képzőművészeti Főiskola, Hanoi Képzőművészeti Egyetem, és most Vietnami Képzőművészeti Egyetem. Ez az út a kitartás, a kreativitás és a vietnami képzőművészet világba juttatására irányuló törekvés története, miközben megőrizzük a nemzet lelkét és kulturális identitását.”

A vietnami képzőművészet terjesztése a világ számára

Az elmúlt évszázadban a Vietnami Képzőművészeti Egyetem a kreatív elmék otthonává vált, ahol minden ecsetvonás és minden szobor a kultúra és a nemzeti szellem történetét meséli el. Az iskola megtiszteltetésben részesült, hogy megkapta az első, második és harmadik osztályú Munkaérmet, az első, második és harmadik osztályú Függetlenségi Érmet, valamint a Ho Si Minh-érmet. Számos öregdiák és oktató nyert rangos díjakat, például a Ho Si Minh-díjat, az Állami Díjat és nemzetközi díjakat. Ezáltal hozzájárultak ahhoz, hogy a vietnami művészet a regionális és a világ művészeti közösségének élvonalába kerüljön.

Dr. Dang Thi Phong Lan, a Vietnami Képzőművészeti Egyetem igazgatója elmondta: „Az elmúlt 100 évben az iskola megerősítette pozícióját, mint Vietnam vezető képzőművészeti képzési központja, regionális befolyással és nemzetközi figyelemmel. Az iskola számos festő- és szobrászgenerációja nyert országos és nemzetközi díjakat, képviselve a vietnami kulturális identitást és a bölcsészettudományok szellemiségét. Az új korszakban az iskola továbbra is vezető szerepet tölt be a képzésben, a kutatásban és a művészeti alkotásban, erősen integrálódva a világba.”

Diákok szabadtéri művészeti foglalkozása.

A párizsi, tokiói és szingapúri kiállításokon olyan korábbi diákok alkotásait mutatták be, mint Le Pho, Mai Thu és Vu Cao Dam, bizonyítva, hogy a vietnami kreativitás összhangban van a globális művészeti mozgalommal. Ezek a művek nemcsak a nemzetközi barátokat lepik meg, hanem büszkeséget is keltenek a vietnami kultúra és emberek iránt.

Dr. Nguyen Nghia Phuong docens megosztotta: „Az iskola mindig a liberális nevelés filozófiáját követi, az alapképzést a diákokban rejlő lehetőségek maximalizálásával ötvözve. Az iskola ereje a tanárok és diákok közötti kapcsolatban és megosztásban rejlik, a kreativitás előmozdításában és az egyedi stílus kialakításában. Az identitás, a kreativitás és az emberségesség azok az alapvető értékek, amelyek megteremtik a márkát, és egyben iránytűként szolgálnak az innováció és a képzés bővítése számára, segítve az iskolát megerősíteni vezető pozícióját az országban és a régióban.”

Egy évszázad telt el az Indokínai Képzőművészeti Főiskola első évfolyamaitól a nemzetközi kiállításokig, az iskola továbbra is írja a szépség, a kultúra és a művészet szeretetének történetét. Minden festmény, minden szobor, minden diák és öregdiák élő bizonyítéka egy érzelmes 100 éves utazásnak, amelynek során a vietnami lélek folyamatosan terjedt a világban.

Ta Quang Dong elvtárs, a kulturális, sport- és turisztikai miniszterhelyettes kijelentette: „Hisszük, hogy 100 éves tapasztalattal, szakmai képesítéssel és tanárok, valamint diákok generációinak erőfeszítéseivel a Vietnami Képzőművészeti Egyetem tovább fog fejlődni, megőrizve rangos művészeti képzési központként betöltött pozícióját, harmonikusan ötvözve a hagyományt és a modernitást, az integrációt és a kreativitást.”

    Forrás: https://www.qdnd.vn/van-hoa/van-hoc-nghe-thuat/tram-nam-su-nghiep-dao-tao-my-thuat-1012977