A középiskolai oktatási feladatok kiosztása a 2025-2026-os tanévre

Vu Dinh Hung elvtárs, a Tartományi Pártbizottság tagja, az Oktatási és Képzési Minisztérium igazgatója kiosztotta a középiskolák számára a 2025-2026-os új tanév feladatait.

Az Oktatási és Képzési Minisztérium vezetői és a konferencián részt vevő küldöttek.

A 2024-2025-ös tanévben az általános oktatási program végrehajtása szinkronikusan és hatékonyan zajlott. A vezetők, a tanárok, valamint az iskola- és osztályhálózat elrendezése és elhelyezése továbbra is gördülékeny és megfelelő volt. Az országos színvonalú iskolák aránya megfelelt a kitűzött céloknak. A létesítményeket és a taneszközöket továbbra is kiegészítették; az oktatás társadalmasítására összpontosítottak és azt előmozdították; kezdetben ösztönözték a magánoktatás fejlődését. A tömegoktatás és a kulcsfontosságú oktatás minősége egyre javult. A 2024-2025-ös országos középiskolai diákkiválasztási vizsgán a tartománynak jellemzően 74 díjazott jelöltje volt, köztük 7 második, 30 harmadik és 37 vigaszdíjas; a 2025-ös középiskolai érettségi vizsga átlagpontszáma országosan a 28., 10 északi hegyvidéki tartomány közül az 5. helyen állt...

Az iskola vezetősége és tanárai is részt vettek a konferencián.

A konferencián a küldöttek megvitatták azokat a megoldásokat, amelyekkel megszüntethetők az előző tanév nehézségei és leküzdhetők a korlátai, miközben hatékonyan megvalósítják a középiskolai oktatás minőségének javítására irányuló feladatot a 2025-2026-os tanévben.

Az Oktatási és Képzési Minisztérium vezetői arra kérték az egységeket és az iskolákat, hogy összpontosítsanak a 2025-2026-os új tanév feltételeinek megfelelő előkészítésére. Ezek magukban foglalják az új tanév megnyitásának feltételeinek megfelelő előkészítését, megfelelő létesítmények, minimális taneszközök és tankönyvek biztosítását a diákok számára az új tanév kezdete előtt; oktatási terv kidolgozását napi 2 foglalkozás megszervezésére a Minisztérium és az Oktatási és Képzési Minisztérium utasításai szerint a minőség biztosítása érdekében, az iskola tényleges körülményeihez igazodva; megoldások drasztikus megvalósítását a 2026-os középiskolai érettségi vizsga átlagpontszámának javítása érdekében; a képzések szervezésének folytatását, a kiváló tanulók mennyiségének és minőségének javítását tartományi szinten, különösen országos szinten; figyelmet fordítva az információs technológia alkalmazásában, a digitális transzformációban, különösen a mesterséges intelligencia alkalmazásában az irányításban és az oktatásban; az iskolai fegyelem megerősítését, az iskolai kultúra építését; az ideológiai nevelést, az etikát, az életmódot, az életvezetési készségeket a diákok számára...

Hírek és fotók: Huy Hoang

Forrás: https://baotuyenquang.com.vn/tin-moi/202508/trien-khai-nhiem-vu-giao-duc-trung-hoc-pho-thong-nam-hoc-2025-2026-b5e5a30/