Mely egyetemek fognak tehetséges mérnököket és mesterszakosokat képezni STEM területeken?

A kormány 2025-2035 közötti időszakra szóló, a csúcstechnológiai fejlesztést szolgáló emberi erőforrások képzésére és a 2045-re vonatkozó orientációra vonatkozó projektjének megvalósításához egyetemeket fognak kiválasztani, amelyek részt vesznek tehetséges mérnökök és mesterképzésben STEM területeken (tudomány, technológia, mérnöki tudományok, matematika).

Az Oktatási és Képzési Minisztérium nemrégiben közzétette a tehetséges STEM-mérnökök és mesterképzésben részt vevő képzési programok és képzőintézmények kiválasztására vonatkozó kritériumokat és eljárásokat.

Ez a határozat a miniszterelnök (2025. május) határozata szerinti „A 2025-2035 közötti időszakban a csúcstechnológiai fejlesztést szolgáló emberi erőforrások képzése és a 2045-ös orientáció” című projekt megvalósításában részt vevő felsőoktatási intézményekre, valamint az Oktatási és Képzési Minisztérium által végrehajtott más STEM-területeken megvalósuló tehetséggondozó programokra vonatkozik.

A STEM tehetséggondozó programoknak 8 kritériumnak kell megfelelniük, amelyeket az Oktatási és Képzési Minisztérium határozott meg.

FOTÓ: MY QUYEN

Ennek megfelelően 8 kritériumnak kell megfelelniük az iskoláknak a kiválasztáshoz.

Először is, a beiratkozás elmúlt 3 évében a képzési program minden évben a teljes regisztrált beiratkozási kvóta legalább 10%-át toborozta, amely megfelel az Oktatási és Képzési Minisztérium által kiadott tehetséggondozó képzési program szabványainak bemeneti szabványainak.

Másodszor, az egyetemeknek belső minőségbiztosítási folyamatokat kell kidolgozniuk és bevezetniük, amelyek szorosan kapcsolódnak a képzési programok kimeneti szabványaihoz és a kurzusok kimeneti szabványaihoz; és egyidejűleg jó hírű hazai vagy nemzetközi értékelő szervezetek által készített minőségértékelési tervvel kell rendelkezniük.

Harmadszor, létezik egy laboratóriumi rendszer, amely a high-tech iparágak képzését és kutatását szolgálja, és az iskola igényeinek legalább 60%-át kielégíti.

Negyedszer, rendelkezzen képzési tapasztalattal és hírnévvel, amelyet olyan paraméterekkel kell igazolni, mint például: legalább 5 PhD-hallgató jelenléte vagy képzési programok tanulmányozása a regisztrált tehetségképző program területén/területcsoportjában az elmúlt 3 évben.

5., az egy teljes munkaidős oktatóra jutó tudományos publikációk, szellemi tulajdonnal kapcsolatos munkák, valamint tudományos és technológiai alkalmazások átlagos számának az elmúlt 3 évben el kell érnie a legalább 0,6 művet/oktatót.

Hatodszor, működjön együtt legalább 2 rangos külföldi egyetemmel (a QS/THE/... rangsorok szerint) a regisztrált tehetséggondozó program területén/területcsoportjában képzési programok kiépítésében és megvalósításának megszervezésében; működjön együtt legalább 2 vállalkozással a hallgatók képzéseinek, szakmai gyakorlatainak és elhelyezkedési támogatásának kiépítésében, korszerűsítésében és megvalósításában...

Hetedszer, kötelezettségvállalás született arra, hogy hozzájáruljanak vagy további pénzügyi támogatást nyújtsanak a tanulóknak, az oktatóknak és a létesítményeknek a tehetséggondozó képzési programok igényeinek jobb kielégítése érdekében.

8. A tehetséggondozó programba való regisztrációhoz előírt űrlap szerinti projektvázlat profiljának teljesnek, világosan és egyértelműen kifejtettnek kell lennie.

Az Oktatási és Képzési Minisztérium szerint ezeket a kritériumokat a versenyképesség, a megvalósíthatóság, a fejlesztés és a teljes egyetemi oktatási rendszerre gyakorolt ​​széleskörű hatás biztosítása érdekében határozták meg.

Forrás: https://thanhnien.vn/truong-dh-nao-se-duoc-dao-tao-ky-su-thac-si-tai-nang-ve-stem-185250925102030863.htm