Korai konzultáció a választható tantárgyak kombinációiról 10. évfolyamos diákok számára

GD&TĐ - A 2018-as Általános Oktatási Program első megvalósítási ciklusának befejezése után a középiskolák tapasztalatokat szereztek, és proaktívan tanácsot adtak és orientálták a 10. osztályos diákokat az osztálycsoportokkal és a tantárgykombinációkkal kapcsolatban.

Ezáltal segítve a diákokat abban, hogy magabiztosak legyenek a tanulmányaikban és a jövőbeli pályaválasztásukban.

Diákok kísérése nehéz területeken

A 2025-2026-os tanévre való beiratkozás befejezése után a Nguyen Canh Chan Középiskola (Dai Dong, Nghe An) haladéktalanul konzultációt és útmutatást szervezett több mint 400 10. osztályos diák számára a választható tantárgykombinációk beiratkozásához. Idén a Nguyen Canh Chan Középiskola természettudományokra , társadalomtudományokra (haladó) és társadalomtudományokra (alap) orientált osztályokat épített.

A természettudományos csoportba beiratkozott hallgatók a kötelező tantárgyak mellett fizikát, kémiát, biológiát és informatikát tanulnak. A két társadalomtudományi csoport további választható tantárgyakat és speciális témákat tanul, beleértve a fizikát, földrajzot, közgazdaságtant , valamint a jogot és informatikát.

A Nghe An tartománybeli Son Lam községben élő thai Vi Tuan Hung elmondta, hogy 14,25 pontot ért el, és első választása szerint egy emelt osztályba jelentkezett a C tömbben. Az iskola azonban csak egy emelt osztályt fogadott el, és az pontszáma is elég alacsony volt, így második választása szerint egy alap osztályba jelentkezett.

A konzultáció során sok szülő jött az iskolába, hogy beírassa gyermekét, de nem értették az új programot. Trinh Xuan Nhu úr (Cat Ngan, Nghe An) küszködött a beiratkozási űrlap tartásával. Miután minden diák és szülő elment, az iskola felvételi irodájába ment, hogy megkérje a tanárokat, még egyszer utoljára ellenőrizzék, hogy helyesen töltötték-e ki az adatokat.

Azt mondta, hogy unokája, Trinh Quoc Viet nevében regisztrált, aki távoli anyai otthonába látogatott. Viet apja gyári munkásként dolgozik északon, anyja pedig külföldön, így harmadik osztály óta a nagyszüleinél él. „Öreg vagyok, és nem értem a jelenlegi tantervet. Felhívott és felolvasta nekem az információkat, hogy írjak az űrlapra, de féltem, hogy hibázok” – mondta Trinh Xuan Nhu úr.

Nguyen Van Quyen úr, a Nguyen Canh Chan Középiskola idegen nyelvi tanszékének vezetője, aki részt vett a tanácsadó csapatban, megosztotta, hogy bár a 2018-as Általános Oktatási Program már 3 éve működik középiskolai szinten, a diákok és a szülők még mindig nem tisztázzák a tantárgyak és a pályák irányultságát. „Személy szerint, mielőtt részt vennék a tanácsadásban, alaposan meg kell vizsgálnom az iskolák felvételi vizsgakombinációit és a karriertrendeket a következő 5-6 évben. Meg kell tudnom, hogy a diákok milyen tantárgyakat szeretnek tanulni, mit fognak csinálni a jövőben, és meg kell hallgatnom őket, hogy megfelelő támogatást nyújthassak” – osztotta meg Quyen úr.

A Cao Bang Etnikai Kisebbségi Középiskolában a 2025-2026-os tanévben 175 tizedik osztályos tanulót vesznek fel. A bentlakásos iskola jellegéből adódóan sok diák távoli területekről származik, így a beiratkozási terv várhatóan augusztus végén lesz.

Le Thi Lan Phuong igazgatónő elmondta: „Képzéseket és konzultációkat szerveztünk a Felvételi Tanácson belül a megvalósítás tartalmának egységesítése érdekében. A tanárokat megbízták azzal, hogy minden területen zalo csoportokat hozzanak létre, hogy információkat terjesszenek, irányítsák a felvételi eljárásokat, és tanácsot adjanak a diákoknak az új programmal kapcsolatban, valamint eligazítást nyújtsanak a középiskolai érettségi vizsgára.”

Az iskola egyértelműen meghatározza az osztályfőnökök és a tantárgyak tanácsadó szerepét a tanulók megfelelő tantárgyi kombinációk kiválasztásában. A kombinációk elrendezése a természeti és társadalmi tantárgyak harmóniájában történik, biztosítva a tanulók választási jogát, de továbbra is az iskola tanításszervezési kapacitásán belül.

A Nguyen Canh Chan Középiskola vezetői szülőket és diákokat tanácsolnak a képességeiknek és pályaválasztási orientációjuknak megfelelő órák kiválasztásában. Fotó: Ho Lai

Szakmai tanácsadás

Mivel a középiskola a pályaválasztási szakasz, a diákok a kötelező tantárgyak mellett választható tantárgyakat és tanulmányi témákat is felvesznek. Ezért a legtöbb középiskola tanácsadást, orientációt és tantárgykombinációk kiválasztását szervez a 10. osztályos tanulók számára. A Thanh Chuong 1. Középiskola (Dai Dong, Nghe An) a 2024-2025-ös tanév végétől tanácsadást szervezett a 2018-as Általános Oktatási Program pályaválasztási szakaszában a beiratkozási területen lévő középiskolák számára.

Nguyen Trieu Tien, az iskola igazgatója szerint a középiskolákban nyújtott korai tanácsadás célja, hogy összekapcsolja a diákok pályaválasztási tanácsadását a két oktatási szint között. „Ha a diákok 10. osztályos koráig várunk a konzultációval, akkor nem lesz sok idejük alaposan átgondolni a tantárgykombinációk és az órák kiválasztását. Ehelyett korábbi felkészítésre van szükség, már a középiskolában, az iskolán és a tanárokon keresztül.”

Ennek megfelelően a Thanh Chuong 1. Középiskola bemutatja a középiskolák számára a szükséges eszközöket, a tanári karokat, a tantermi felépítést, a tanítási programot stb. Ezután ismerteti a diákokkal, segítve őket a középiskolai szintű pályaválasztási oktatási szakaszról, valamint arról az iskoláról, ahol a 10. osztályos felvételi vizsgát tervezik tenni. Ugyanakkor 1. lépésben konzultációt biztosít a diákoknak, hogy orientációjuknak megfelelően meghatározzák saját képességeiket és erősségeiket.

Eközben a Que Phong Középiskola (Nghe An) az elmúlt 3 évben bevezette a tanulók közötti tanácsadási megoldást. Ez az egyetlen középiskola a régi Que Phong határ menti körzetben.

Nguyen Hong Tu, a Que Phong Középiskola igazgatóhelyettese elmondta, hogy a felföldi szülők kevésbé ismerik és értik a társadalmat általában, és különösen az oktatási programot, mint a diákok. Ezért az iskola készített egy dokumentumot, amely világosan tájékoztat a középiskolai szintű osztályok típusairól és a hozzájuk tartozó választható tantárgyakról, és elküldte azt a környék összes középiskolájába. Ugyanakkor közvélemény-kutatásokat is osztott szét a 9. osztályos diákok között.

A diákok regisztrációja után benyújtják a jelentkezési lapot az iskolának, hogy átiratkozhassanak a középiskolába. Miután a diákok elvégezték a középiskolát, az online jelentkezési lap alapján a Que Phong Középiskola elemzi az elektronikus átiratban szereplő diákok adatait. Ez alapján továbbra is tanácsot és útmutatást adnak a diákok iskolába való felvétele és hivatalos beiratkozása során.

Fotóillusztráció INT.

Rétegcsoportok beállítása

Le Hai Nam úr, a Nguyen Canh Chan Középiskola (Nghe An) igazgatóhelyettese szerint az osztályok elhelyezésekor és a diákok tanácsadásakor a 10. osztályos felvételi vizsga eredményeit, a tanulók kapacitását, a tanári kar összetételét és a jövőbeli pályaválasztási irányultságot fogjuk alapul venni. A 2025-ös középiskolai érettségi vizsgáig és jelenleg is számos egyetem jelentett be felvételi terveket, ami azt mutatja, hogy a felvételi kombináció megváltozott a korábbiakhoz képest. Különösen néhány egyetem fokozatosan felhagy a C00-s blokkba történő felvétellel számos szakma esetében. Az iskola ezt a szempontot is javasolja a 10. osztályba lépő új diákoknak.

Le Hai Nam úr elmondta: „Az iskola nem osztja túl sok osztálycsoportra az osztályokat, ami megnehezítené a diákok és a szülők számára a választást. A tantárgyi kombinációkkal az iskola úgy kalkulál, hogy a diákok egyszerre több vizsgán is tanulhassanak és részt vehessenek, például középiskolai érettségi, egyetemi felvételi és kapacitásfelmérő vizsgákon.”

A 2025-2026-os tanévben a Ngo Gia Tu Középiskola (Lap Thach, Phu Tho) 630 tizedikes diákot vesz fel. Annak érdekében, hogy a diákok ne „véletlenszerűen” válasszanak tantárgykombinációkat a tizedik osztályba lépéskor, az iskola egy szisztematikus és gyakorlatias tanácsadási folyamatot dolgozott ki.

Trieu Van Hai úr, a Ngo Gia Tu Középiskola igazgatója megosztotta: „Az elmúlt években számos egyetem jelentősen csökkentette vagy teljesen megszüntette a társas csoportokba való beiratkozást. Eközben a természetes csoportok vagy a kombinált módszerek terjednek. Gondosan azt tanácsoljuk a diákoknak, hogy ne csak a jó tanulás érdekében válasszanak csoportokat, hanem azért is, hogy később nagyobb eséllyel kerüljenek be az egyetemre.”

Ebből az irányultságból kiindulva a Ngo Gia Tu Középiskolában az elmúlt években a természetes tantárgykombinációkat választó diákok aránya körülbelül 70% volt. Az osztályok kiválasztásának orientálása után az iskola konkrét tanítási és vizsgafelkészítési tervet dolgozott ki. 2025-re az egész iskola eléri a 100%-os középiskolai végzettséget. Közülük 580 diákból 473 szerzett 24 pontot vagy annál magasabbat (az egyetemi felvételi vizsgakombináció szerint), 54 diák 27 pontot vagy annál magasabbat. Ezenkívül sok diák részt vesz kompetenciafelmérő vizsgákon, gondolkodási teszteken, vagy rendelkezik nemzetközi idegennyelv-bizonyítvánnyal.

A 2025-2026-os tanévben a Lang Son Etnikai Bentlakásos Gimnázium 180 diákot vesz fel a 10. évfolyamra, 6 osztályra osztva. Július elejétől az iskola egy találkozót szervezett minden 10. évfolyamos diák számára, hogy fogadják a jelentkezéseket, és tanácsot adjanak a diákoknak és a szülőknek a tantárgykombinációk kiválasztásában a program új irányultságának megfelelően.

Nguyen Thanh Thao asszony, az iskola igazgatóhelyettese elmondta: „A tanácsadó csapat nemcsak bemutatja a programot, hanem elemzi az iskola tanítási körülményeit és a karriertrendeket is, ezáltal segítve a diákokat és a szülőket abban, hogy jobban megértsék a megfelelő kombináció kiválasztását.”

Az idei tanév egyik figyelemre méltó pontja Lang Sonban, hogy az Oktatási és Képzési Minisztérium arra ösztönzi a diákokat, hogy kínait válasszanak első idegen nyelvként. Ez a határ menti területeken az oktatás egyik fontos irányvonala, amely megteremti a feltételeket a diákok számára, hogy a helyi sajátosságoknak megfelelő idegennyelvi készségekhez jussanak és fejlesszék azokat. „Az iskola felkészítette a tanárokat és a létesítményeket arra, hogy idén kínai órákat szervezzen a 10. osztályos diákok számára” – tette hozzá Nguyen Thanh Thao asszony.

„A pályaválasztási képzés szakaszában a diákok nem a magas pontszámok elérése érdekében választanak tantárgyakat, hanem a jövőbeli munkahelyek és karrierek miatt. Azt tanácsoljuk a diákoknak, hogy a konkrét karriercélok alapján válasszanak egy olyan kombinációt, amely megfelel képességeiknek, érdeklődési körüknek és társadalmi-emberi erőforrás igényeiknek.”

„A megfelelő tantárgykombináció kiválasztása nemcsak abban segít a diákoknak, hogy csökkentsék a nyomást és magabiztosabbá váljanak a középiskola 3 éve alatt, hanem abban is, hogy fenntartható módon fejlődjenek karrierjükben és jövőbeli életükben” – mondta Nguyen Hong Tu, a Que Phong Középiskola (Nghe An) igazgatóhelyettese.

Forrás: https://giaoducthoidai.vn/tu-van-som-to-hop-mon-tu-chon-cho-hoc-sinh-khoi-10-post741429.html