Az írástudatlanság felszámolása a digitális átalakulás minden polgárhoz való eljuttatása érdekében

A fenntartható fejlődésért tett erőfeszítései során a Tang Loong Község (Lao Cai tartomány) az emberek tudásának bővítését fontos alapnak tekinti ahhoz, hogy az emberek hozzáférhessenek a technológiához és lépést tarthassanak a digitális korral. A „Mindenki legyen írástudó” céltól kezdve a Tang Loong fokozatosan valóra váltja ezt a törekvést konkrét, gyakorlatias és érdemi tettekkel.

A Vietnami Női Újság riportere interjút készített Ngo Huu Tuong úrral, a Tang Loong Község Népi Bizottságának alelnökével a fenti témáról.

PV: Uram, miért választotta Tang Loong a „Mindenki legyen írástudó” célt a helyi digitális transzformációs mozgalom kiindulópontjának?

Ngo Huu Tuong úr: Egyértelműen felismerjük, hogy a digitális átalakulás nem csupán a technológia bevezetéséről szól, hanem lényegében az emberi tudatosság és képességek átalakításáról. Amikor az emberek írástudatlanok, nagyon nehéz számukra információkhoz hozzáférni, okostelefonokat használni vagy online közszolgáltatásokban részt venni. Ezért az írástudatlanság felszámolása az alapvető lépés, a „kulcs” a tudáshoz vezető út megnyitásához, segítve az embereket a modern életbe való beilleszkedésben.

Indulása óta teljes mértékben megvalósítottuk a „senkit sem hagyunk hátra” szellemiségét, ami azt jelenti, hogy akár hegyvidéki, akár távoli területeken él, akár már iskoláskor után is, mindenkinek lehetősége van megtanulni olvasni és írni, elsajátítani az alapvető digitális készségeket az élet szolgálatába.

Riporter: Az elmúlt időszakban milyen konkrét tevékenységeket hajtott végre a Községi Népi Bizottság e cél elérése érdekében, uram?

Ngo Huu Tuong úr: Már az év elejétől fogva a község együttműködött a Tang Loong Általános Iskolával és a falvakkal egy felmérés lebonyolításában, az írástudatlanok listájának összeállításában, majd az első fázisú írás-olvasási órák megnyitásában megfelelő iskolai helyszíneken, jellemzően a Trat 1 faluban található osztályban.

A jó hír az, hogy az emberek nagyon pozitívan reagáltak. Annak ellenére, hogy nappal a megélhetésükkel voltak elfoglalva, este mégis rendszeresen bejártak az órákra. Az órákon a tanulási légkör nagyon élénk és szoros volt, olyan érzést keltve, mintha „visszatértek volna a gyermekkorba”.

Különösen arra utasítjuk az iskolákat a tantervben, hogy integráljanak tartalmakat az okostelefon-használati készségekről, az internet-hozzáférésről és az online közszolgálati regisztrációról. Ennek köszönhetően a diákok nemcsak olvasni és írni tudnak, hanem azt is, hogyan keressenek információkat, hogyan nyújtsanak be online jelentkezéseket, és hogyan lépjenek kapcsolatba a kormánnyal digitális platformokon keresztül.

Elmondható, hogy ez egy olyan megközelítés, amely egyrészt megfelel a helyi valóságnak, másrészt segíti az embereket abban, hogy természetes és fenntartható módon fokozatosan részt vegyenek a digitális átalakulási folyamatban.

Etnikai kisebbségi nők írás-olvasás órákon vesznek részt

Riporter: Nemrégiben a Néptanács küldöttsége érkezett, hogy megvizsgálja és felügyelje az írás-olvasás órát. Hogyan értékeli az emberek tanulási kedvet és a tanári kar részvételét?

Ngo Huu Tuong úr: Nagyon meghatott minket. Sok diák 40, 50 év feletti volt, némelyikük családfenntartó volt, mégis szorgalmasan járt minden este órákra. Azt mondták, hogy „az írás és olvasás ismerete azt jelenti, hogy ismerik az utat”, ez egy lehetőség volt arra, hogy megváltoztassák az életüket, és segítsenek gyermekeiknek és unokáiknak jobban tanulni.

Ami a tanárokat illeti, mindannyian nagyon elkötelezettek. Nemcsak betűket tanítanak, hanem azt is, hogyan legyenek jó emberek és hogyan közelítsék meg a technológiát. A tanítási módszereket is rugalmasan igazítják a diákok életkorához és szintjéhez. Ez az elkötelezettség segít abban, hogy az óra szorosabb, könnyebben érthető legyen, és nagyon pozitív eredményeket hoz.

A Községi Népi Tanács munkacsoportja, amikor felügyelni érkezett, szintén nagyra értékelte a tanulási szellemet és az iskola, a kormány és a lakosság közötti szoros együttműködést. Ez egy olyan modell, amelyet érdemes lenne az egész községben megismételni.

PV: A megvalósítási folyamat során még mindig számos nehézséggel kell szembenéznie. Mesélne bővebben az akadályokról és arról, hogyan küzdötte le a község ezeket?

Ngo Huu Tuong úr: A legnagyobb nehézséget az idő és az emberek kezdeti tájékozottsága jelenti. Sokan azt gondolták régebben, hogy „öreg vagyok, minek tanulni írni és olvasni”, ezért kitartóan kellett propagálnunk és mozgósítanunk minden háztartást. A községi tisztviselőknek, tanároknak és falufőnököknek közvetlenül az otthonokba kellett menniük, hogy mozgósítsák és elmagyarázzák a konkrét előnyöket – hogy az írástudás nemcsak az olvasást és az írást jelenti, hanem a gyógyszeres utasítások elolvasását, az információk keresését, az okostelefonok használatát, a bankszámlákon keresztüli támogatás igénybevételét stb. is.

Ráadásul a falusi iskola fizikai körülményei, különösen éjszaka, korlátozottak. Mozgósítottuk a szocializációt, és arra ösztönöztük a helyi vállalkozásokat, hogy támogassák padok, székek, tanulólámpák, ventilátorok és még ivóvíz beszerzését is az osztályterembe. Ennek a konszenzusnak köszönhetően az osztályterem stabilan karbantartott, és egyre több résztvevőt vonz.

PV: Köztudott, hogy a Trat 1 faluban az írás-olvasás tanfolyam a közösségi szintű digitális átalakulás céljához is kapcsolódik. Mesélne erről az irányról bővebben?

Ngo Huu Tuong úr: Így van. Az óra nemcsak betűket tanít, hanem alapvető digitális készségeket is, mint például: a Wi-Fi be- és kikapcsolása, a Zalo használata, adminisztratív információk keresése, fényképek, videók küldése, vagy a Lao Cai tartomány közszolgálati portáljának elérése.

Ez az első lépés, amely segíti az embereket a digitális környezethez való hozzászokásban, felkészítve őket a „digitális polgár” és a „digitális falu” modellek későbbi megvalósítására. Célunk, hogy az emberek ne csak írástudók legyenek, hanem tudják, hogyan használják a technológiát az életük szolgálatában – a dokumentumok online benyújtásától az orvosi információk keresésén át a mezőgazdasági termékek online fogyasztásához szükséges csatlakozásig.

PV: Mit fog tenni a Tang Loong község Népi Bizottsága az elkövetkező időszakban az elért eredmények fenntartása és megismétlése érdekében?

Ngo Huu Tuong úr: Továbbra is folytatni fogjuk az írás-olvasás tanfolyamok modelljének más falvakban való megismétlését, és együttműködünk a Kulturális és Társadalomügyi Minisztériummal a digitális készségek fejlesztését célzó képzések megszervezésében az emberek, különösen az etnikai kisebbségek számára.

Azt is célul tűztük ki, hogy 2025–2027-re az iskoláskorúak 100%-a tudjon írni és olvasni, és a háztartások legalább 80%-a tudjon online közszolgáltatásokat használni. Hisszük, hogy amikor az emberek felvérteződnek a szükséges tudással és készségekkel, a digitális átalakulás már nem lesz távoli fogalom, hanem a mindennapi élet természetes szükségletévé válik.

PV: Köszönöm!

Forrás: https://phunuvietnam.vn/xoa-mu-chu-de-lan-toa-hanh-trinh-chuyen-doi-so-den-tung-nguoi-dan-202511061618273.htm