Lépésről lépésre, hogy az angol legyen a második nyelv az iskolában

A 2024-2025-ös tanévben minden szinten és képzési szinten az idegen nyelvek, különösen az angol nyelv oktatásának és tanulásának minőségének javítására fognak összpontosítani.

A 2024-2025-ös tanévben az „Innováció, minőségfejlesztés, szolidaritás és fegyelem” téma megvalósítása során az Oktatási és Képzési Minisztérium által meghatározott 12 fontos feladat egyike a 2018-as Általános Oktatási Program hatékony végrehajtása minden osztályban, különösen az 5., 9. és 12. évfolyamon; az innováció erősítése a tanítási módszerekben, valamint a tesztelésben és az értékelésben a tanulók tulajdonságainak és képességeinek fejlesztése érdekében.

Az Oktatási és Képzési Minisztérium szerint az oktatás és a képzés minden szintjén az idegen nyelvek, különösen az angol nyelv oktatásának és tanulásának minőségének javítására kell összpontosítani; a kutatásra és a fejlesztési projektekre, valamint tervekre kell összpontosítani, hogy az angol fokozatosan második nyelvvé váljon az iskolákban.

A 2018-as Általános Oktatási Program szerinti középiskolai érettségi vizsga első évében az Oktatási és Képzési Minisztérium feladatul tűzte ki a vizsga megszervezésének feltételeinek megfelelő előkészítését a biztonság, a komolyság és az objektivitás biztosítása érdekében; a középiskolai érettségi vizsgaeredmények adatbázisának elemzését, értékelését és hatékony felhasználását a szakmai vezetői munka szolgálatában, valamint a tanítási és tanulási politikák terjesztését a középiskolai szinten a településeken és az oktatási intézményekben.

A minisztérium elhatározta továbbá, hogy jól megszervezi a kiváló tanulók országos vizsgáját és részt vesz a 2025-ös nemzetközi olimpiai versenyeken; kutatja és terveket javasol a nemzetközi olimpiai versenyeken magas díjakat nyert diákok képzésének és támogatásának folytatására, tulajdonságaik és képességeik fejlesztése érdekében.

Az oktatás minőségének javítása mellett a minisztérium egy nagyon fontos feladatot jelölt ki, amely egy olyan tanárokból, előadókból és vezetőkből álló csapat létrehozása, amely biztosítja a megfelelő mennyiséget és javítja a minőséget, megfelelve az oktatási és képzési innováció követelményeinek. Ennek megfelelően toborozni, kezelni és hatékonyan felhasználni fogja a Politikai Bizottság 2022. július 18-i 72-QD/TW számú határozatában meghatározott tanári kvótát, leküzdve a tanárhiányt, különösen az óvodapedagógusok és a 2018. évi Általános Oktatási Program szerinti tantárgyakat oktató tanárok esetében.

Az egész szektor jó munkát végzett a pedagógia szakos hallgatók toborzásával és képzésével kapcsolatos igények azonosításában, biztosítva a megfelelő oktatói állomány struktúráját, mennyiségét és minőségét az oktatási innováció követelményeinek való megfelelés érdekében; folytatva a tanárok képzési színvonalának javítására irányuló ütemterv végrehajtását; hatékonyan végrehajtva a 2019–2030 közötti időszakra vonatkozó, az oktatói és vezetői állomány kapacitásának javítására irányuló projektet; kutatva és fejlesztve az oktatási intézmények oktatóinak és vezetőinek fejlesztését a 2026–2030 közötti időszakra, a 2045-ig tartó jövőképpel.

Az állami költségvetés hatékony felhasználásával és az oktatásra szánt beruházási források mozgósításával kapcsolatban a Minisztérium kulcsfontosságú feladatként és megoldásként azonosítja annak biztosítását, hogy az oktatásra és képzésre fordított tényleges költségvetés a teljes állami költségvetési kiadások legalább 20%-át tegye ki, összhangban a 37/2004/NQ-QH11 számú határozat, a 2019. évi oktatási törvény, a 29-NQ/TW számú határozat és a Politikai Bizottság 91-KL/TW számú következtetésének szellemében.

Egy dolog megjegyzendő, hogy a 2024-2025-ös tanévre vonatkozóan megfelelően végre kell hajtani az oktatási és képzési szektor bevételeire vonatkozó szabályozásokat, és meg kell erősíteni a bevételek decentralizált állami kezelését a szabályozásoknak megfelelően.

Az olvasók ITT tekinthetik meg a dokumentumot

Forrás: https://kinhtedothi.vn/tung-buoc-dua-tieng-anh-tro-thanh-ngon-ngu-thu-hai-trong-truong-hoc.html