A mesterséges intelligencia alkalmazása a diákok képességeinek felmérésében és a pályaválasztási tanácsadásban

Október 16-án került megrendezésre a „CELLLO Program az élethosszig tartó tanulás fejlesztéséért és pályaválasztási tanácsadásért középiskolás diákok számára” (CELLLO Program) elindítására szolgáló nemzetközi workshop.

Az együttműködő egységek vezetői elindították a programot - Fotó: HO NHUONG

A workshopot a Délkelet-ázsiai Oktatási Miniszterek Szervezetének Vietnámi Regionális Élethosszig Tartó Tanulási Központja (SEAMEO CELLL) szervezte – az Oktatási és Képzési Minisztérium irányítása alatt – az Oktatási és Képzési Minisztérium Hivatalához tartozó Déli Oktatási és Képzésfejlesztési Központtal együttműködve.

A program személyiségfelmérésen és pályaválasztási érdeklődésre számot tartó kérdőíven alapul, hogy tanácsot adjon és segítse a középiskolás diákokat képességeik, erősségeik azonosításában és a megfelelő tanulmányi irány kiválasztásában, amikor középiskolába vagy szakképzésbe mennek.

A workshopon Dr. Sai Cong Hong, a Vietnami Egyetemek és Főiskolák Szövetségének Tesztelési és Oktatási Minőségértékelési Intézetének elnöke és igazgatója elmondta, hogy a hazai tanulmányok azt mutatják, hogy a diákok mintegy 25-30%-a az első két év után lemorzsolódik vagy szakot vált az információ és a pályaválasztási tanácsadás hiánya miatt. A középiskolai szinten a diákok mintegy 25%-a nem a korlátozott kapacitás, hanem a megfelelő orientáció hiánya miatt választ szakképzést.

„Bár a kormány számos intézkedést hozott a középiskolai szinttől kezdődő pályaválasztási tanácsadás előmozdítására, a megvalósítás továbbra is nehézkes a tanárok eszköz- és információhiánya miatt. Ezért rendkívül fontos szerepet játszik a diákok megfelelő pályaválasztási tanácsadásának biztosítása” – hangsúlyozta.

Dr. Sai Cong Hong elmondta, hogy sok diáknak az első két év után szakot kell váltania, mert úgy érzik, hogy az nem megfelelő számukra, főként az információk és a karrier-tanácsadás hiánya miatt - Fotó: HO NHUONG

Dr. Le Thi My Ha – a SEAMEO CELLL igazgatója – elmondta, hogy a mesterséges intelligencia (MI) gyorsan megváltoztatja az oktatást.

Ezért az értékelési programot számítógépes platformon, modern értékelési technológiát alkalmazva hajtják végre, kezdetben mesterséges intelligenciát (MI) alkalmazva a tervezés, az adatok elemzése és a jelentések elkészítése során.

A kérdésbank-rendszert tudományos eljárások szerint fejlesztették ki, biztosítva a magas megbízhatóságot és mérési értéket, így nagyszabású értékelést tesz lehetővé az oktatás számos szintjén.

Az általános iskolában a diákok három területen vizsgáznak: matematika, olvasás és angol. A középiskolában a diákok hat területen vizsgáznak: matematika, olvasás, angol, természettudományok, társadalomtudomány és globális állampolgárság. A középiskolában a diákok két értékelés közül választhatnak: természettudományi vagy társadalomtudományi orientációjú.

Ezenkívül a középiskolás és gimnáziumi szintű diákoknak egy további tesztet is ki kell tölteniük, amelyen meg kell válaszolniuk a Holland kérdőívet. A Holland kérdőívet a vietnámi és délkelet-ázsiai régióban tanuló diákok számára igazították.

A program különösen a mesterséges intelligenciát és a big data technológiát alkalmazza az eredmények elemzésében, rugalmas, intelligens és évente frissített értékelési platformot alkotva minden hallgató számára.

Az adathalmaz a Kompetenciafelmérés és a Személyiség és Pályaválasztási Érdeklődés Önértékelő Kérdőív eredményeiből épül fel. A program ezek alapján pályaválasztási tanácsadást nyújt a hallgatóknak képességeik, erősségeik és személyes érdeklődési körük alapján.

A középiskolás diákok számára az eredmények segítenek a megfelelő tanulási irány kiválasztásában a középiskolába való átlépéskor; onnan pedig a képességeiknek megfelelő választható tantárgyakat választhatják, amelyek alapul szolgálhatnak egyetemi szakválasztáshoz vagy szakképzés folytatásához.

A középiskolás diákok számára az eredmények segítenek abban, hogy önértékeljék jelenlegi képességeiket és erősségeiket, hogy meghatározzák a megfelelő tanulmányi csoportokat, a karrierfejlesztési orientációt és az egész életen át tartó tanulást.

A CELLLO programot várhatóan minden évben megrendezik majd a 2025-2026-os tanévtől kezdődően, 4-12. évfolyamos diákok számára, a főbb tevékenységek a következők lesznek:

1. kör: Kapacitásfelmérés és pályaválasztási tanácsadás (online lebonyolítás 2025. október 20. és december 15. között).

2. forduló: Interjú és a CELLLO-díjak átadása a kiemelkedő diákoknak (2025. december – 2026. január).

A diákoknak fel kell keresniük a CELLO.org weboldalt, és meg kell tekinteniük a CELLLO Program részvételi útmutatóját.

HO NHUONG

Forrás: https://tuoitre.vn/ung-dung-ai-trong-danh-gia-nang-luc-huong-nghiep-cho-hoc-sinh-20251016101240336.htm