Új követelmények a jogi képzéssel szemben a digitális korban.

(NLDO) - Egy egyetem jogi képzésének minőségét nem pusztán a nevére kell alapozni, hanem a képzési programra és az oktatói karra kell összpontosítani.

December 10-én a Ho Si Minh-városi Jogi Újság vitát szervezett "Jogi képzés Vietnamban napjainkban: kihívások és lehetőségek" címmel.

Nyitóbeszédében Nguyễn Duc Hien újságíró, a Ho Si Minh-városi Jogi Újság főszerkesztő-helyettese hangsúlyozta a magas színvonalú jogi személyzet iránti sürgős igényt az erős gazdasági fejlődés, a mély integráció és a globális jogi környezet gyors változásainak összefüggésében.

Nguyễn Đủ Hiủ újságíró - a Ho Si Minh-városi Jogi Újság főszerkesztő-helyettese

Szerinte számos nagy kérdés merül fel: Lépést tartott-e a képzési program az új szabványokkal? Hogyan tudjuk összeegyeztetni az akadémiai alapokat a szakma gyakorlati követelményeivel, különösen a jog szakterületén? És ahogy a jogi képzési hálózat bővül, és a verseny fokozódik, a minőség biztosítása és a társadalmi felelősségvállalás kulcsfontosságúvá válik.

Dr. Doan Duc Luong docens, a Hue Egyetem Jogi Egyetemének rektora kijelentette, hogy Vietnámban jelenleg három jogi képzési modell létezik (szakosított jogi karok, multidiszciplináris egyetemeken belüli jogi karok és multidiszciplináris egyetemeken belüli jogi tanszékek). Mindegyik modellnek megvannak a maga előnyei és hátrányai, és mindegyiket a szabványosításra összpontosítva kell megközelíteni.

Négy sürgető követelményre mutatott rá a jelenlegi jogi képzéssel kapcsolatban: a digitális átalakulás előmozdítása, a mesterséges intelligencia és a big data alkalmazása a jogalkotásban és a végrehajtásban; a digitális kompetenciákkal való felvértezés: informatikai készségek, számítástechnikai jog, kiberbiztonság és adatbányászat; a nemzetközi jog megértésének, a határokon átnyúló gondolkodásnak és a nemzetközi viták rendezésének képességének fejlesztése; valamint a digitális gazdaságra, a személyes adatok védelmére, az e-kereskedelemre és a mesterséges intelligenciára vonatkozó jogi keretrendszer elsajátítása.

Javasolta továbbá az oktatói gárda egységesítését, a kutatás és a nemzetközi publikációk népszerűsítését, az országos jogi képzési programok egységesítését, a speciális jogi tananyagok kiegészítését, valamint a képzés és a gyakorlat közötti kapcsolat erősítését.

Más szemszögből nézve Bui Anh Thuy docens, a Van Lang Egyetem Jogi Karának vezetője azt állítja, hogy a jogi képzés minőségét nem az egyetem neve vagy modellje, hanem a tanterv, az oktatók, a gyakorlati környezet, a tapasztalatok és a hallgatók számára elérhető karrierlehetőségek alapján kell megítélni.

Dr. Bui Anh Thuy docens előadása a jogi képzésről szóló szemináriumon

Azt állította, hogy a multidiszciplináris egyetemeken folytatott jogi képzés jelentős előnyöket kínál: interdiszciplináris jelleget, széleskörű gyakorlati kapcsolatokat és kibővült karrierlehetőségeket. A multidiszciplináris egyetemeken végzett jogi diplomások nemcsak kormányzati szerveknél dolgoznak, hanem könnyen beilleszkednek magánvállalkozásokba, bankokba, kórházakba stb. A jogi képzés speciális jogi karokba való konszolidációjának gondolata nem helyénvaló az egyetemi autonómia, az interdiszciplináris oktatás és az egész életen át tartó tanulás korában.

Le Quang Y ügyvéd

Le Quang Y ügyvéd, a Dong Nai Tartományi Ügyvédi Kamara elnöke szintén kijelentette, hogy a jogi diplomások iránti kereslet nagyon nagy. Ha csak néhány speciális jogi képző intézményre korlátozódik a kínálat, a kínálat nem lesz elegendő a piaci igények kielégítésére. „A jogi szakembereknek a jog tanulmányozása előtt további ismeretekkel kell rendelkezniük egy másik területen, hogy jobban tudják alkalmazni a jogot a valós helyzetekben” – hangsúlyozta Y úr.

Forrás: https://nld.com.vn/yeu-cau-moi-cho-dao-tao-luat-trong-thoi-dai-so-196251210103939414.htm