100% siswa akan belajar bahasa Inggris sebagai bahasa kedua pada tahun 2035?

Rancangan proyek nasional 'Secara bertahap membawa bahasa Inggris sebagai bahasa kedua di sekolah' menyatakan bahwa pada tahun 2035, 100% siswa sekolah menengah akan berupaya mempelajari bahasa Inggris sebagai bahasa kedua (dari kelas 1 hingga 12).

Kementerian Pendidikan dan Pelatihan baru-baru ini mengadakan lokakarya untuk memberikan sumbangan gagasan bagi rancangan proyek nasional "Menjadikan Bahasa Inggris sebagai Bahasa Kedua di Sekolah Secara Bertahap" untuk periode 2025-2035, dengan visi hingga tahun 2045.

Pada tahun 2035, diharapkan 100% siswa sekolah menengah akan mempelajari bahasa Inggris sebagai bahasa kedua.

FOTO: MC

Menurut rancangan proposal yang disampaikan pada lokakarya tersebut, Bahasa Inggris adalah sebuah mata pelajaran dan Bahasa Inggris digunakan untuk mengajar dan mempelajari mata pelajaran dan jurusan relevan lainnya serta dalam pekerjaan dan komunikasi sehari-hari di sekolah.

Draf proyek tersebut menetapkan 6 jenjang sekolah yang menerapkan bahasa Inggris sebagai bahasa kedua di Vietnam dengan tujuan umum agar bahasa Inggris digunakan secara luas dan teratur dalam komunikasi, studi, penelitian, dan pekerjaan, untuk secara bertahap menjadi bahasa kedua di sekolah.

Khususnya untuk pendidikan prasekolah, pada tahun 2035, upayakan agar 100% lembaga pendidikan prasekolah memenuhi syarat dan menerapkan Bahasa Inggris sebagai bahasa kedua bagi anak-anak prasekolah; terapkan program Bahasa Inggris sebagai bahasa kedua bagi 100% anak-anak prasekolah (usia 3 hingga 5 tahun). Pada tahun 2045, upayakan penerapan program Bahasa Inggris sebagai bahasa kedua bagi 100% anak-anak prasekolah (TK dan TK).

Pada tahun 2035, upayakan agar 100% siswa sekolah menengah mempelajari bahasa Inggris sebagai bahasa kedua (dari kelas 1 hingga kelas 12) dan menyelenggarakan program bahasa Inggris sebagai bahasa kedua pada tingkat 1, 2, dan 3. Pada tahun 2045, upayakan agar 100% sekolah menengah menerapkan program bahasa Inggris sebagai bahasa kedua pada tingkat 4, 5, dan 6.

Di tingkat universitas, upayakan 100% universitas menerapkan bahasa Inggris sebagai bahasa kedua pada tingkat 4, 5, dan 6.

Pendidikan vokasi, mengupayakan 100% lembaga pendidikan vokasi menyelenggarakan program Bahasa Inggris sebagai bahasa kedua, 100% lembaga pendidikan vokasi menyelenggarakan Bahasa Inggris berorientasi karir, 50% lembaga pendidikan vokasi menyelenggarakan sebagian mata pelajaran lain dan/atau beberapa mata pelajaran lain dalam Bahasa Inggris.

Pendidikan berkelanjutan, pada tahun 2030, berupaya untuk menyelesaikan pengembangan program pengajaran dan pembelajaran Bahasa Inggris, pengajaran dan pembelajaran Bahasa Inggris dalam pendidikan berkelanjutan untuk pada dasarnya memenuhi berbagai kebutuhan masyarakat.

Draf proyek tersebut juga secara jelas menyatakan tugas dan solusi implementasi seperti meneliti dan menyempurnakan lembaga; meningkatkan komunikasi, meningkatkan kesadaran masyarakat; mengembangkan dan melatih, melatih ulang, dan membina guru dan dosen; menyebarluaskan dan mengimplementasikan program, kurikulum, buku teks, dokumen, dan bahan ajar; menginovasi ujian, tes, dan penilaian; mempromosikan penerapan platform teknologi, kecerdasan buatan, dan meningkatkan fasilitas; mempromosikan kerja sama internasional, sosialisasi, dan memperkuat organisasi kegiatan emulasi dan penghargaan.

Dalam sambutan penutupnya di lokakarya tersebut, Bapak Pham Ngoc Thuong, Wakil Menteri Pendidikan dan Pelatihan, menekankan peran guru dan dosen, dengan menyatakan bahwa agar proyek dapat dilaksanakan secara efektif, sukses dan berkelanjutan, faktor manusia merupakan hal terpenting, dan perlu difokuskan pada pelatihan tim yang terlatih dengan baik.

Sumber: https://thanhnien.vn/100-hoc-sinh-se-hoc-tieng-anh-nhu-ngon-ngu-thu-hai-vao-nam-2035-185250306155301212.htm