16 perusahaan teknologi pendidikan dari Australia datang ke Vietnam untuk 'menjelajahi' pasar

Delegasi yang terdiri dari 16 bisnis teknologi pendidikan (Edtech) terkemuka Australia datang ke Vietnam untuk mengembangkan produk teknologi baru.

Australia adalah salah satu negara yang sedang menggalakkan teknologi pendidikan (Edtech) - Foto: PEMBA

Delegasi Edtech ini berkunjung dan bekerja di Kota Ho Chi Minh dan Hanoi dari tanggal 22 hingga 24 Oktober, dengan tujuan untuk mempromosikan kerja sama transformasi digital di sektor pendidikan antara kedua negara.

Program ini merupakan bagian dari Prakarsa Pendaratan Vietnam yang diselenggarakan oleh Komisi Perdagangan dan Investasi Australia (Austrade), yang bertujuan untuk menghubungkan kapasitas teknologi pendidikan Australia dengan ekosistem pendidikan Vietnam yang berkembang pesat, sehingga mendukung penerapan tujuan transformasi digital di sektor pendidikan.

Pagi ini, 22 Oktober, delegasi menghadiri lokakarya Transformasi Digital dalam Pendidikan Vietnam - Australia, yang diadakan di Kota Ho Chi Minh.

Ibu Emma McDonald - Wakil Konsul Jenderal Australia di Kota Ho Chi Minh - menekankan bahwa pendidikan, keterampilan, dan inovasi merupakan bidang utama dalam Kemitraan Strategis Komprehensif antara Vietnam dan Australia.

“Melalui Vietnam Landing Pad, kami menghubungkan kemampuan inovasi Australia dengan aspirasi transformasi digital Vietnam, yang bertujuan untuk meningkatkan kualitas pengajaran dan pembelajaran, sekaligus mempersiapkan generasi muda dengan keterampilan yang dibutuhkan untuk masa depan,” ujarnya.

Menurut Ibu McDonald, teknologi pendidikan Australia diakui secara global atas inovasi, kualitas, dan keandalannya.

Sekelompok perusahaan teknologi pendidikan terkemuka Australia datang ke Vietnam untuk mencari peluang kerja sama - Foto: TRONG NHAN

Dari platform pembelajaran bertenaga AI hingga solusi kelas pintar dan alat manajemen pembelajaran (LMS), bisnis Edtech Australia membentuk masa depan pendidikan global, dengan Vietnam dipandang sebagai mitra strategis dan dinamis terkemuka di kawasan tersebut.

Di antara 16 perusahaan teknologi pendidikan Australia terkemuka yang hadir di Vietnam kali ini, banyak nama telah menegaskan posisi global mereka di bidang Edtech.

Seperti Canva, platform desain grafis daring yang dikenal oleh ratusan juta pengguna di lebih dari 190 negara; Hackersjack menawarkan program pendidikan keamanan siber yang menggabungkan video 3D dan realitas virtual (VR)...

Beberapa nama lain seperti eReflect, dengan produk Wordela - platform pembelajaran kosakata bahasa Inggris terintegrasi AI - mendukung lebih dari 1,5 juta pengguna di 182 negara; Education Centre of Australia (ECA) bekerja sama dengan OpenLearning untuk mengembangkan sistem pembelajaran daring dan model pelatihan kejuruan yang menerapkan AI...

Selama perjalanan kerja tiga hari di Vietnam, delegasi akan bertemu dengan perwakilan lembaga manajemen pendidikan, sekolah, universitas, dan mitra industri untuk bertukar pengalaman internasional, berbagi model implementasi praktis, dan mencari peluang kerja sama.

Ibu McDonald mengatakan kunjungan ini merupakan langkah nyata dalam mengimplementasikan Strategi Ekonomi Australia-Asia Tenggara hingga 2040, di mana ekonomi digital, pendidikan, dan keterampilan diidentifikasi sebagai prioritas utama.

"Australia bangga menjadi mitra tepercaya Vietnam dalam perjalanan reformasi pendidikannya. Dengan bekerja sama secara erat, kita dapat membangun model berkelanjutan yang memperkuat sistem pendidikan kedua negara dan mempersiapkan generasi muda kita menghadapi dunia yang berubah dengan cepat," ujarnya.

Penerapan Edtech membutuhkan fokus dan poin-poin utama

Dari perspektif manajemen lokal, Bapak Nguyen Ha Nguyen, Wakil Kepala Kantor Departemen Pendidikan dan Pelatihan Kota Ho Chi Minh, mengatakan bahwa dalam konteks sumber daya yang terbatas, hal terpenting adalah mengidentifikasi dengan tepat fokus dan ujung tombak transformasi digital dalam pendidikan secara umum dan penerapan Edtech secara khusus, untuk menghindari penyebaran, pemborosan, dan mengurangi efisiensi.

Ia mengatakan dua prioritas utama dalam transformasi digital pendidikan adalah mengidentifikasi mata pelajaran yang tepat yang membutuhkan digitalisasi dan memilih metode digitalisasi yang tepat, berdasarkan data yang harus "benar, memadai, bersih, dan hidup".

Departemen juga telah mengidentifikasi enam pilar utama untuk menerapkan transformasi digital di bidang pendidikan dan pelatihan, termasuk kesadaran digital, lembaga digital, infrastruktur digital, sumber daya manusia digital, keselamatan dan keamanan informasi, dan kegiatan transformasi digital.

Menurut Bapak Nguyen, faktor fundamental bagi keseluruhan proses ini adalah sistem basis data yang tersinkronisasi antara departemen pendidikan dan pelatihan, beserta dukungan penyedia solusi teknologi, guna menjamin konektivitas, efisiensi, dan keamanan informasi di seluruh industri.

BERAT

Sumber: https://tuoitre.vn/16-doanh-nghiep-cong-nghe-giao-duc-tu-uc-den-viet-nam-khai-pha-thi-truong-20251022144807108.htm