Kementerian Pendidikan dan Pelatihan berencana mengusulkan penataan ulang gaji sejumlah jabatan guru.

Pada pagi hari tanggal 11 Juli, Kantor Presiden mengadakan konferensi pers untuk mengumumkan perintah Presiden yang mengumumkan undang-undang yang disahkan oleh Majelis Nasional ke-15 pada sidang ke-9.

Bapak Pham Ngoc Thuong, Wakil Menteri Pendidikan dan Pelatihan, menginformasikan beberapa isi utama Undang-Undang Guru.

Bộ GD-ĐT dự kiến xếp lại bảng lương của một số chức danh nhà giáo - Ảnh 1. — Bapak Pham Ngoc Thuong, Wakil Menteri Pendidikan dan Pelatihan

Gaji guru menduduki peringkat tertinggi.

Dengan lebih dari 1 juta guru di seluruh negeri, Undang-Undang Guru merupakan koridor hukum yang penting, menciptakan kebijakan yang lebih lengkap dan lebih baik sehingga guru dapat bekerja dengan tenang dan mengabdikan diri pada profesinya.

Khususnya, Undang-Undang Guru meningkatkan kebijakan pendapatan bagi guru. Gaji guru menempati peringkat tertinggi dalam sistem skala gaji karier administratif.

Pasal 23 undang-undang ini menetapkan bahwa "gaji guru menduduki peringkat tertinggi dalam sistem skala gaji karier administratif" dan menugaskan Pemerintah untuk menentukan rincian tentang kebijakan gaji bagi guru.

Kementerian Pendidikan dan Pelatihan sedang menyelesaikan rancangan peraturan perundang-undangan yang mengatur kebijakan tentang gaji, tunjangan, dukungan, dan rezim daya tarik bagi guru yang akan dilaksanakan saat Undang-Undang Guru mulai berlaku.

Sesuai rencana, Kementerian Pendidikan dan Pelatihan akan menyarankan Pemerintah untuk mengatur ulang gaji sejumlah jabatan guru (seperti guru prasekolah, guru pendidikan umum, guru persiapan universitas, guru pendidikan kejuruan kelas IV, dll.) untuk menyatukan tabel gaji jabatan profesional guru dan pegawai negeri sipil serta sektor dan bidang lainnya; memastikan standar hidup guru.

Selain itu, menurut undang-undang, guru juga berhak memperoleh tunjangan khusus tambahan, tanggung jawab, insentif, subsidi untuk daerah tertinggal, subsidi untuk pendidikan inklusif, senioritas, mobilitas, dan lain-lain, yang berkontribusi pada peningkatan pendapatan.

Sektor pendidikan proaktif dalam merekrut guru

Undang-Undang Guru juga melengkapi kebijakan untuk mendukung dan menarik guru yang memenuhi persyaratan sumber daya manusia berkualitas tinggi untuk bekerja di sektor pendidikan.

Undang-undang tersebut memperluas dan mengonsolidasikan sistem kebijakan dukungan, dengan menekankan: dukungan untuk perumahan umum atau sewa bagi guru di daerah yang sangat sulit; tunjangan kesehatan berkala, pelatihan dan pengembangan profesional bagi semua guru, terlepas dari guru negeri atau non-negeri; prioritas dalam perekrutan, pemindahan dan penerimaan bagi guru yang bekerja di daerah terpencil...

Guru prasekolah yang ingin pensiun hingga 5 tahun lebih awal tanpa pengurangan pensiun (jika mereka memiliki iuran asuransi sosial selama 15 tahun).

Sementara itu, profesor, profesor madya, dokter, atau guru yang bekerja di bidang tertentu diizinkan pensiun pada usia yang lebih tua untuk mempertahankan bakat.

UU tersebut juga menggabungkan dua sistem standar (gelar profesional dan standar profesi) menjadi satu sistem gelar yang terkait dengan standar kapasitas profesional, yang diterapkan secara seragam pada sektor publik dan non-publik.

Khususnya, Undang-Undang Guru menyatukan kewenangan sektor pendidikan untuk mengambil inisiatif dalam merekrut guru, mendelegasikan kewenangan perekrutan kepada pimpinan perguruan tinggi negeri dan lembaga pelatihan kejuruan untuk merekrut guru secara mandiri.

Menteri Pendidikan dan Pelatihan mengatur kewenangan perekrutan guru pada lembaga prasekolah, pendidikan umum, dan pendidikan berkelanjutan.

Undang-Undang tersebut juga menetapkan bahwa Kementerian Pendidikan dan Pelatihan merupakan instansi yang bertugas melakukan koordinasi dengan kementerian, lembaga setingkat kementerian, dan Komite Rakyat daerah untuk menyusun strategi, proyek, rencana pengembangan, dan jumlah staf guru yang berada di bawah kewenangannya untuk diajukan kepada instansi yang berwenang guna mendapatkan keputusan.

Bersamaan dengan itu, berkoordinasi dengan kementerian, lembaga setingkat kementerian, dan Komite Rakyat provinsi, mengusulkan kepada instansi yang berwenang untuk menyetujui jumlah guru di lembaga pendidikan negeri.

Sumber: https://thanhnien.vn/bo-gd-dt-du-kien-de-xuat-xep-lai-luong-mot-so-chuc-danh-nha-giao-185250711100802561.htm