Pertimbangkan untuk menghapus 'penerimaan awal' ke universitas

TPO - "Semua orang bekerja keras, tetapi hasilnya belum maksimal. Berdasarkan data, dari 8 calon mahasiswa yang ingin melanjutkan studi, hanya 2 yang ingin melanjutkan studi," ujar Wakil Menteri Pendidikan dan Pelatihan .

TPO - "Semua orang bekerja keras, tetapi hasilnya belum maksimal. Berdasarkan data, dari 8 calon mahasiswa yang ingin melanjutkan studi, hanya 2 yang ingin melanjutkan studi," ujar Wakil Menteri Pendidikan dan Pelatihan.

“Keadilan, kualitas”

Pada rapat rutin Pemerintah pada sore hari tanggal 7 Desember, Wakil Menteri Pendidikan dan Pelatihan Hoang Minh Son mengklarifikasi sejumlah masalah terkait rancangan Peraturan tentang kuota penerimaan awal yang ditetapkan oleh lembaga pelatihan tetapi tidak melebihi 20% dari kuota setiap sektor pelatihan dan kelompok sektor.

Wakil Menteri Son mengatakan bahwa setiap perubahan pada rancangan tersebut didasarkan pada dokumen hukum; proses pelaksanaan; peraturan pendaftaran tahunan dan terutama mendengarkan pendapat para ahli, mengevaluasi data pendaftaran tahunan...

" Dengan batas 20% dari kuota penerimaan awal, tingkat penerimaan sekitar 5-7%, para kandidat berfokus pada kesetaraan penerimaan. Banyak pendapat dari para ahli dan mereka yang bekerja di bidang penerimaan juga menyarankan penghapusan penerimaan awal. Kementerian akan mempertimbangkan hal ini, mempertimbangkan apakah akan memperpendek tingkat penerimaan ini atau menghapus penerimaan awal demi menciptakan keadilan," ujar Bapak Son.

Berdasarkan hal tersebut, dapat disimpulkan bahwa penyesuaian peraturan penerimaan mahasiswa baru perlu didasarkan pada sejumlah prinsip. Prinsip terpenting dalam pendidikan adalah keadilan dan mutu. Selain itu, kami berupaya meningkatkan efisiensi sekaligus menciptakan kemudahan bagi para calon mahasiswa.

Menurutnya, Kementerian baru-baru ini mengadakan diskusi "terbuka dan jujur" dengan partisipasi 50 pakar berpengalaman. Dalam diskusi ini, pendapat para pakar dan orang dalam sepenuhnya sependapat dengan draf tersebut, dan mengikuti prinsip-prinsip "keadilan, kualitas, dan efisiensi".

Wakil Menteri Hoang Minh Son mengatakan bahwa penerimaan awal muncul 6-7 tahun yang lalu di beberapa lembaga pelatihan. Sekitar tahun 2017, sebuah lembaga pelatihan mulai menerapkan penerimaan awal berdasarkan catatan akademik, prestasi, dan formulir lainnya. "Ketika lembaga pelatihan ini menyelenggarakan penerimaan awal, lembaga pelatihan lain seperti sedang berlomba, bersaing ketat," ujarnya.

Menurut Wakil Menteri, lembaga pelatihan harus mempersiapkan sejak awal tahun untuk pendaftaran dan pengambilan dokumen pendaftaran; siswa kelas 12 harus berkeliling untuk mendapatkan sertifikat untuk menyiapkan dokumen pendaftaran mereka; sekolah menengah dan guru harus mengonfirmasi untuk pekerjaan pendaftaran ini.

"Semuanya kerja keras, tapi hasilnya tidak maksimal," ujarnya. Menurut data, dari 8 calon mahasiswa yang ingin diterima lebih awal, hanya 2 yang ingin melanjutkan studi.

Dengan kata lain, untuk setiap 2 kandidat yang diterima lebih awal, hanya 1 yang akan mendaftar karena rata-rata 1 siswa memiliki 4 keinginan, kata Bapak Son.

Lulus ujian, tinggal duduk di kelas

Wakil Menteri Pendidikan dan Pelatihan menganalisis bahwa ketika mempertimbangkan penerimaan awal, setiap sekolah melakukannya secara independen. Ketika Kementerian melakukan penerimaan umum agar kandidat dapat memilih preferensi sekolah dan jurusan, kandidat virtual pun tercipta.

Selain itu, setiap sekolah dan industri tidak dapat memprediksi kandidat virtual, sehingga sekolah-sekolah ingin mempertimbangkan penerimaan awal untuk memenuhi kuota, memiliki lebih banyak kuota penerimaan awal, sehingga penentuan kuota dan skor penerimaan menjadi tidak pasti. Biasanya, skor penerimaan diturunkan agar mendapatkan lebih banyak kandidat yang berhasil.

Menurutnya, prediksi yang tidak tepat mengenai tingkat penerimaan tersebut telah menimbulkan kerugian yang sangat besar, dan tidak berdasarnya dasar tersebut menyebabkan nilai penerimaan di beberapa jurusan meningkat tajam, dan itu tidak adil.

Dari ketidakadilan yang menyebabkan mutu tidak terjamin, ada siswa dengan nilai 25 poin yang kemungkinan diterima, tetapi kemudian nilai standarnya dinaikkan menjadi 26 poin karena ada siswa yang diterima melalui jalur penerimaan awal.

"Akibat penerimaan awal, banyak siswa yang belum menyelesaikan program sekolah menengah kelas 12 terburu-buru masuk universitas, yang juga berujung pada ketidakadilan," katanya.

Menurut Wakil Menteri, salah satu dampak negatifnya adalah banyak siswa beranggapan bahwa setelah diterima, mereka tidak lagi peduli dengan kurikulum SMA. Beberapa siswa hanya duduk-duduk di kelas atau tidak datang ke kelas karena mereka sudah tahu mereka diterima.

Kementerian Pendidikan dan Pelatihan telah mendengarkan pendapat dan, melalui penerapannya selama bertahun-tahun, telah menarik kesimpulan praktis. Dengan menyesuaikan dan mengendalikan rasio ini, hanya siswa berkemampuan luar biasa yang akan diterima langsung atau dipertimbangkan untuk penerimaan awal. Siswa lainnya akan mengikuti ujian utama.

TPO - "Semua orang bekerja keras, tetapi hasilnya belum maksimal. Berdasarkan data, dari 8 calon mahasiswa yang ingin melanjutkan studi, hanya 2 yang ingin melanjutkan studi," ujar Wakil Menteri Pendidikan dan Pelatihan .

Komentar (0)