Mengambil langkah-langkah menuju sekolah
Ia Mơ adalah sebuah komune perbatasan di provinsi Gia Lai , terdiri dari 6 desa dengan 746 rumah tangga dan lebih dari 3.200 penduduk. 84% penduduk di sini adalah etnis minoritas. Komune Ia Mơ tidak memiliki sekolah berasrama, sehingga proses pengajaran dan pembelajaran menjadi sulit. Setelah bekerja selama 16 tahun di Sekolah Dasar dan Menengah Nguyen Van Troi (desa Klah, komune Ia Mơ), Ibu Nguyen Thi Anh Nguyet memahami kesulitan dan kesengsaraan yang dihadapi anak-anak Ia Mơ dalam perjalanan mereka untuk memperoleh pengetahuan. Mayoritas siswa di sekolah tersebut adalah etnis minoritas Jrai yang tinggal di desa-desa terpencil, sehingga akses ke sekolah sangat sulit.
"Orang tua harus mengantar anak-anak mereka menempuh jarak beberapa kilometer untuk sampai ke sekolah. Pada hari-hari cerah, jalanan tanahnya kasar dan berdebu. Di musim hujan, jalanannya berlumpur dan licin. Selain itu, banyak keluarga yang berada dalam keadaan sulit, sehingga sejak usia muda, anak-anak harus mengikuti orang tua mereka bekerja di ladang, yang berdampak pada studi mereka," ujar Ibu Nguyet.
Setiap tahun, setelah dimulainya tahun ajaran baru atau setelah liburan Tahun Baru Imlek, para guru harus mengunjungi rumah-rumah warga untuk membujuk mereka agar mengizinkan anak-anak mereka bersekolah. Untuk mendapatkan persetujuan orang tua, selain bujukan verbal, para guru seringkali harus membantu anak-anak dengan pekerjaan rumah tangga. Di Ia Mơ, banyak orang tidak dapat membaca atau menulis bahasa Vietnam, sehingga para guru bertanggung jawab untuk menyelesaikan semua dokumen yang diperlukan agar anak-anak mereka dapat bersekolah. Terlepas dari upaya yang berat ini, karena lokasi yang terpencil dan kurangnya fasilitas asrama, banyak siswa masih putus sekolah. Oleh karena itu, keberadaan sekolah berasrama akan menyelesaikan banyak masalah dan memungkinkan siswa untuk fokus pada studi mereka.
Bapak Nguyen Tuan Anh, Wakil Ketua Komite Rakyat Komune Ia Mo, mengatakan bahwa banyak keluarga miskin di komune tersebut masih menghadapi kesulitan dalam hidup mereka, yang menyebabkan anak-anak tidak bersekolah secara teratur. Selain masalah ekonomi , jarak merupakan salah satu faktor yang menyebabkan anak-anak putus sekolah. "Misalnya, di desa Ring, karena jarak yang jauh, selama bertahun-tahun, siswa sekolah dasar dan menengah harus pergi ke provinsi Dak Lak untuk belajar. Dalam pertemuan dengan para pemilih, masyarakat telah menyatakan keinginan mereka agar Negara memberikan dukungan dalam membangun sekolah berasrama agar anak-anak dapat belajar lebih baik. Pada saat yang sama, hal itu juga akan meringankan beban orang tua dalam mengantar dan menjemput anak-anak dari sekolah," ujar Bapak Tuan Anh.
Pembangunan sekolah berasrama terpadu akan membantu menjaga jumlah siswa tetap stabil di sekolah-sekolah di daerah perbatasan - Foto ilustrasi.
Aspirasi masyarakat Ia Mơ akan segera menjadi kenyataan karena wilayah tersebut telah dialokasikan anggaran untuk pembangunan sekolah berasrama bertingkat. Pemerintah daerah juga telah mengusulkan reklamasi lahan seluas 6 hektar untuk segera melaksanakan proyek tersebut. Memiliki sekolah baru yang luas akan memenuhi harapan masyarakat. "Pemerintah desa juga telah mempertimbangkan solusi untuk memaksimalkan efektivitas sekolah berasrama setelah selesai dibangun. Ini termasuk fokus pada pelatihan dan pengembangan staf manajemen, peningkatan kualitas staf pengajar, promosi transformasi digital, dan investasi pada peralatan modern. Pemerintah desa akan terus mengkoordinasikan dan memobilisasi sumber daya sosial, mempertahankan model untuk mendukung siswa miskin dan menciptakan kondisi belajar terbaik bagi mereka," kata Bapak Tuan Anh.
Di sebuah sekolah dengan hampir 500 siswa yang belajar di satu kampus utama dan tiga lokasi satelit, Bapak Ngo Van Vinh, Wakil Kepala Sekolah SD dan SMP Nguyen Van Troi, tidak dapat menyembunyikan kegembiraannya atas prospek pembangunan sekolah berasrama bertingkat yang luas di wilayah perbatasan terpencil ini, yang akan mendukung perkembangan generasi anak-anak di masa depan. Pengajaran yang tersebar di empat lokasi membuat pengelolaan dan pengorganisasian kegiatan pengalaman kelompok menjadi sulit. Secara khusus, kelas Ilmu Komputer diadakan di luar jam sekolah reguler, sehingga siswa harus melakukan perjalanan ke kampus utama. Pembangunan sekolah berasrama akan mempermudah pengorganisasian kegiatan pengalaman praktis sekolah, yang berkontribusi pada pengembangan pengetahuan, keterampilan, dan karakter siswa secara holistik.
Lebih lanjut, Bapak Vung percaya bahwa sekolah berasrama akan membantu siswa mengatasi jarak geografis dan perjalanan yang sulit serta berbahaya, terutama selama musim hujan, untuk sampai ke sekolah, sehingga menjaga kehadiran dan ketekunan di kelas. Akomodasi dan kondisi belajar yang stabil di sekolah juga akan mengurangi angka putus sekolah siswa. Di sekolah baru ini, selain belajar, siswa juga akan diberikan makanan yang lengkap dan higienis, yang berkontribusi pada peningkatan kondisi fisik mereka dan mengatasi kekurangan gizi yang meluas di dataran tinggi.
Membuka pintu menuju masa depan
Di wilayah perbatasan Provinsi Quang Ngai yang disinari matahari dan berangin, para guru dan penduduk komune Duc Nong dengan penuh harap menantikan selesainya pembangunan sekolah berasrama mereka. Proyek ini bukan hanya solusi untuk masalah infrastruktur yang rusak, tetapi juga membuka pintu baru bagi masa depan siswa di daerah perbatasan ini. Sekolah Dasar dan Menengah Dak Duc (komune Duc Nong) dibentuk dengan menggabungkan tiga sekolah dengan 1.136 siswa, hampir 90% di antaranya adalah minoritas etnis. Bapak Tran Duc Thu, kepala sekolah, mengatakan bahwa selama bertahun-tahun, para guru dan siswa terbiasa dengan ruang kelas yang sempit dengan atap yang pudar dan ubin lantai yang mengelupas. Banyak siswa dari desa-desa terpencil harus menyeberangi sungai dan melewati jalan tanah untuk sampai ke kelas. Oleh karena itu, setelah mendengar kabar bahwa komune akan menerima investasi untuk pembangunan sekolah berasrama, para guru dan siswa sangat gembira. "Proyek ini benar-benar membuka harapan baru bagi para siswa di sini," kata Bapak Thu.
Para guru di sebuah sekolah dasar di Thai Nguyen membawa air sungai pulang ke rumah untuk keperluan sehari-hari.
Di komune perbatasan Yen Khuong (provinsi Thanh Hoa), sekolah utama akan berlokasi di desa Bon dengan luas 1,7 hektar, bersama dengan sekolah cabang seluas 0,3 hektar di desa Xang Hang. Kedua sekolah tersebut akan menerima investasi infrastruktur komprehensif untuk mendukung pembelajaran dan tempat tinggal bagi siswa dan guru. Bapak Nguyen Van Hoan, Wakil Kepala Sekolah Menengah Yen Khuong, mengatakan bahwa sekolah tersebut memiliki 19 staf dan guru serta 313 siswa, di mana 70 di antaranya saat ini tinggal di akomodasi sewa. Sebagian besar staf dan guru bekerja jauh dari rumah, dan jalanannya berbahaya, sehingga mereka tinggal di sekolah dalam kondisi yang tidak memadai. Selain itu, peralatan pengajaran dan pembelajaran saat ini tidak dapat memenuhi persyaratan kurikulum baru secara memadai.
Pak Hoan memperkirakan sekitar 500 siswa akan mendaftar untuk tinggal di asrama sekolah setelah diresmikan. Sekolah ini akan menyediakan akomodasi yang lebih luas dan aman bagi siswa, terutama mereka yang berasal dari desa terpencil. Sebelumnya, selama musim hujan, banyak siswa terpaksa absen sekolah karena tanah longsor. Lebih lanjut, Pak Hoan percaya bahwa fasilitas yang lebih baik akan membantu guru merasa lebih aman untuk tinggal di sekolah, berinovasi dalam metode pengajaran, dan meningkatkan kualitas pendidikan.
Pelaksanaan proyek sekolah berasrama bertingkat yang sedang berlangsung di seluruh wilayah perbatasan menunjukkan perhatian khusus yang diberikan Partai dan Negara terhadap pendidikan minoritas etnis dan daerah-daerah yang kurang beruntung. Sekolah-sekolah baru ini akan berfungsi sebagai landasan pengetahuan, memberikan kontribusi signifikan untuk meningkatkan kualitas pendidikan, menjaga jumlah siswa tetap stabil, dan menciptakan generasi muda yang berpengetahuan dan terampil, membentuk dasar yang kokoh untuk pembangunan dan keamanan di daerah perbatasan.
Sumber: https://phunuvietnam.vn/chien-dich-dac-biet-vi-hoc-tro-vung-bien-238251212203351628.htm
Komentar (0)