Pemerintah mengusulkan 8 kelompok solusi untuk melakukan inovasi pendidikan.

(Dan Tri) - Di antara 8 tugas, Resolusi mengharuskan peningkatan kualitas pendidikan komprehensif di jenjang prasekolah, pendidikan umum, dan pendidikan berkelanjutan.

Pemerintah baru saja mengeluarkan Resolusi No. 51/NQ-CP, yang menerapkan Kesimpulan No. 91-KL/TW tanggal 12 Agustus 2024 dari Politbiro tentang inovasi mendasar dan komprehensif dalam pendidikan dan pelatihan.

Resolusi tersebut secara gamblang menyebutkan delapan tugas dan solusi untuk melakukan inovasi pendidikan, dengan fokus pada penyempurnaan lembaga, mekanisme, kebijakan dan peraturan perundang-undangan di bidang pendidikan dan pelatihan dalam arah yang saintifik, modern, sinkron dan saling berhubungan, sesuai dengan proses integrasi internasional dan kondisi pembangunan sosial ekonomi dalam negeri.

Hilangkan hambatan secara tepat waktu, pastikan kerangka hukum yang lengkap, sinkron, dan layak, serta memenuhi persyaratan inovasi pendidikan dan pelatihan. Dorong desentralisasi dan pendelegasian wewenang; pastikan sinkronisasi dan konektivitas antar jenjang pendidikan dan pelatihan.

Terus meningkatkan sistem pendidikan nasional ke arah yang terbuka, mempromosikan masyarakat pembelajar (Foto: My Ha).

Terus meningkatkan kualitas pendidikan komprehensif di semua jenjang: prasekolah, pendidikan umum, pendidikan berkelanjutan, pendidikan politik, ideologi, etika, pertahanan dan keamanan nasional; pendidikan jasmani, kegiatan olahraga sekolah untuk murid, siswa, dan peserta pelatihan.

Berfokus pada investasi dalam memodernisasi pendidikan kejuruan, pendidikan universitas, dan meningkatkan potensi penelitian ilmiah di lembaga pendidikan dan pelatihan.

Terus meningkatkan sistem pendidikan nasional ke arah yang terbuka, fleksibel, dan saling terhubung, dengan mempromosikan masyarakat pembelajar dan pembelajaran sepanjang hayat; mendorong transformasi digital dalam pendidikan dan pelatihan.

Mengembangkan tim guru dan administrator pendidikan; menarik dan mempekerjakan orang-orang berbakat untuk bekerja di sektor pendidikan.

Terus berinovasi dalam mekanisme manajemen, memastikan fasilitas dan sumber daya keuangan yang memadai untuk pengembangan pendidikan dan pelatihan.

Mempromosikan integrasi internasional dalam pendidikan dan pelatihan; berfokus pada peningkatan keterampilan bahasa asing para murid, siswa, dan peserta pelatihan, secara bertahap menjadikan bahasa Inggris sebagai bahasa kedua di sekolah; meningkatkan promosi bahasa dan budaya Vietnam di luar negeri...

Selama proses implementasi, jika muncul isu yang tidak pantas dan perlu direvisi, unit-unit tersebut akan secara proaktif mengusulkan penyesuaian dan mengirimkannya ke Kementerian Pendidikan dan Pelatihan untuk disintesis dan dilaporkan ke Pemerintah dan Perdana Menteri untuk dipertimbangkan dan diputuskan.

Sumber: https://dantri.com.vn/giao-duc/chinh-phu-de-ra-8-nhom-giai-phap-doi-moi-giao-duc-20250319210326467.htm