Gadis berusia 11 tahun meraih IELTS 7.5 tanpa mengambil kelas tambahan: Apa rahasianya?

(Dan Tri) - Pham Le Bao Anh (lahir tahun 2014) baru saja mengikuti tes IELTS dan meraih skor 7,5. Keluarga Bao Anh mengatakan bahwa ia tidak mengikuti kelas tambahan di pusat bahasa Inggris, melainkan belajar bahasa Inggris secara otodidak.

Dari hobi menjadi prestasi

Pham Le Bao Anh adalah siswa Sekolah Dasar Han Thuyen (Distrik Hong Ha, Hanoi ). Bao Anh tidak hanya pandai berbahasa Inggris, tetapi juga pandai di semua mata pelajaran. Selama 5 tahun di sekolah dasar, Bao Anh selalu menjadi siswa yang berprestasi.

Ia sangat gemar belajar bahasa asing. Sejak kecil, ketika diperkenalkan dengan bahasa Inggris, Bao Anh senang belajar sendiri dengan cara yang menghibur sekaligus membantunya menambah kosakata dan melatih pengucapannya. Ia sering membuka YouTube untuk mendengarkan dongeng, lagu anak-anak, dan menonton acara hiburan anak-anak... dalam bahasa Inggris.

Bao Anh menyampaikan keinginannya untuk mencoba mengikuti tes IELTS kepada orang tuanya, dan keluarganya segera menciptakan kondisi untuknya (Foto: PHCC).

Kemudian, ia juga mendengarkan berita dan wawancara berbahasa Inggris yang disiarkan oleh saluran berita internasional. Dari sumber daya internet yang melimpah dan gratis, Bao Anh belajar bahasa Inggris secara otodidak, lalu dengan percaya diri meminta orang tuanya untuk mendaftarkannya mengikuti tes IELTS.

Fakta bahwa Bao Anh tidak menghadiri kelas tambahan di pusat bahasa Inggris, tetapi tetap memperoleh hasil baik dalam ujian IELTS, menunjukkan kepada keluarganya semangat dan upaya seriusnya.

Sebelum mengikuti tes IELTS, di kelas 5, Bao Anh memenangkan juara ketiga dalam Olimpiade Bahasa Inggris tingkat distrik untuk siswa kelas 5. Kemudian, dalam Olimpiade Bahasa Inggris Kota Hanoi untuk siswa sekolah dasar, ia kembali memenangkan juara ketiga.

Berkat itu, ia mendapatkan kursus gratis di sebuah pusat bahasa Inggris ternama. Namun, Bao Anh memberi tahu ibunya bahwa ia hanya suka belajar sendiri, sehingga Le Thi Khue—ibu Bao Anh—tidak memaksanya untuk belajar di pusat tersebut.

Ibu Khue mengatakan bahwa untuk memberikan dukungan terbaik bagi anaknya dalam proses belajar mandiri, ia dan suaminya selalu secara proaktif mendampingi dan mendampinginya secara dekat selama proses belajar. Ia dan suaminya sangat memperhatikan apa yang didengarkan dan ditonton anak mereka secara daring, untuk memastikan bahwa ia belajar mandiri dengan arah yang tepat dan mendapatkan konten yang baik untuk perkembangannya.

Bao Anh juga gemar menggambar dan bermain catur. Ia sering mencari konten seni dan catur berbahasa Inggris secara daring untuk meningkatkan kemampuan berbahasa asingnya sekaligus menambah pengetahuan untuk mengembangkan minat pribadinya. Bao Anh meraih medali emas catur pada kompetisi olahraga siswa tingkat distrik tahun ajaran 2024-2025.

Ibu Khue mengatakan bahwa Bao Anh suka menjelajah dan belajar sendiri, jadi orang tuanya menghormatinya dan membiarkannya mengejar hal-hal yang disukainya dengan caranya sendiri, dengan kecepatannya sendiri.

Orangtua mendukung dan tidak memaksa.

Bao Anh mengikuti tes IELTS karena ia ingin, sehingga orang tuanya menciptakan kondisi baginya untuk mencoba. Saat mengikuti tes, Bao Anh merasa sangat nyaman, karena baik orang tuanya maupun Bao Anh tidak terlalu mementingkan hasil.

Selama proses membesarkan anak-anak mereka, Khue dan suaminya selalu memperhatikan agar tidak menekan anak-anak mereka untuk belajar. Semua kompetisi yang diikuti anak-anak, seperti kompetisi Bahasa Inggris dan kompetisi catur, adalah karena anak-anak ingin berpartisipasi untuk bertukar pikiran dan menguji kemampuan mereka. Ketika anak-anak mengungkapkan keinginan mereka, orang tua akan mendukung, mencari informasi, dan membantu anak-anak mereka berpartisipasi dalam kompetisi yang sesuai dengan kemampuan dan usia mereka.

Bao Anh bersama ibunya (foto kiri) (Foto: PHCC).

Khue dan suaminya memandang kompetisi sebagai kesempatan bagi anak-anak mereka untuk mengetahui kemampuan mereka sendiri. Mereka tidak pernah menekan anak-anak mereka untuk berprestasi. Apa pun prestasi anak-anak mereka, orang tua mereka selalu dengan senang hati menyambut, menyemangati, dan menyemangati mereka.

Ketika Bao Anh menerima hasil tes IELTS-nya, ia bertanya kepada orang tuanya apakah mereka senang dengan hasilnya. Khue dan suaminya meyakinkannya bahwa keinginannya untuk mengikuti tes dan menyelesaikannya sudah cukup untuk membuat orang tuanya senang.

"Orang tuamu selalu senang karena kamu telah berusaha keras dalam studimu dan menekuni minatmu dengan sungguh-sungguh. Berapa pun nilaimu, orang tuamu senang karena mereka melihat usahamu," kata Khue kepada putrinya.

Di sekolah dasar, Bao Anh tidak mengikuti les tambahan, ia fokus belajar di kelas, lalu mengerjakan pekerjaan rumahnya di rumah. Untuk memiliki kesadaran diri ini, Khue dan suaminya melatih anak mereka untuk bersikap proaktif dalam belajar dan menjalani kehidupan sejak usia dini.

Selain itu, mereka juga sepakat bahwa mereka harus selalu memprioritaskan pemberian lebih banyak waktu luang kepada anak-anak mereka, agar mereka dapat belajar dan bermain sendiri sesuka hati. Bagi Bao Anh, setelah menyelesaikan sekolahnya, ia akan belajar bahasa Inggris sendiri, bermain catur, belajar menggambar, berenang...

Ibu Khue percaya bahwa anak-anak belajar tumbuh lebih cepat dan lebih baik ketika orang tua mereka membiarkan mereka mengatur dan menggunakan waktu luang mereka sesuai keinginan mereka.

Meskipun memberikan banyak otonomi kepada anak-anak mereka dan menghormati minat serta keinginan mereka, Khue dan suaminya juga memperhatikan dan memantau anak-anak mereka secara saksama dengan cara yang sensitif dan terampil. Mereka selalu memantau perkembangan anak-anak dalam menyelesaikan pekerjaan rumah yang diberikan dan bagaimana mereka mengakses konten daring.

Setiap anak berkembang dengan kecepatannya sendiri.

Saat ini, Bao Anh menunjukkan minat yang paling jelas untuk mempelajari bahasa asing. Ia bercita-cita menjadi diplomat atau pelatih debat. Bao Anh juga berharap dapat mempertahankan prestasi akademik yang baik agar ia bisa mendapatkan beasiswa ke luar negeri di masa mendatang, yang akan membuka peluang untuk belajar dan menjelajahi dunia.

Melihat anak mereka menikmati waktu luang untuk mengeksplorasi dan mempelajari banyak hal sendiri membuat Khue dan suaminya sangat bahagia, tetapi mereka juga mendorong anak mereka untuk menyeimbangkan antara belajar dan kegiatan lainnya. Ketika orang tuanya mengajaknya keluar, ia suka pergi ke toko buku, buku berbahasa Inggris adalah prioritas utama Bao Anh.

Lukisan karya Bao Anh (Foto: PHCC).

Ibu Khue menyadari bahwa Bao Anh memiliki kecenderungan terhadap bahasa, seni rupa, dan musik. Mengamati cara belajarnya, Ibu Khue mengakui bahwa ia merasa anaknya belajar "dengan sangat mudah". Ia tidak merasa tertekan atau lelah atau letih selama proses belajar. Oleh karena itu, ia juga merasa lebih aman.

Ketika ditanya tentang pendapat beberapa orang tua yang "berlomba-lomba" agar anak-anak mereka belajar dan mengikuti tes IELTS lebih awal, yang menyebabkan anak-anak yang belum fasih berbahasa Vietnam harus belajar bahasa Inggris terlalu banyak, Ibu Khue mengatakan bahwa yang penting adalah orang tua memahami kecenderungan anak-anak mereka. Dari sana, orang tua akan menciptakan kondisi bagi anak-anak mereka untuk belajar bahasa asing dengan cara yang sesuai.

Ada hal-hal yang "tidak bisa dipaksakan kepada anak, tidak bisa dipaksakan", karena hal-hal tersebut bukan kecenderungan alami mereka. Oleh karena itu, hal terpenting dalam mendidik anak adalah memahami mereka, sehingga mereka merasa bersedia, nyaman, dan bahkan menikmati proses mencoba mempraktikkannya.

Setiap anak berbeda, setiap keluarga memiliki cara yang berbeda dalam membesarkan anak, tetapi yang terpenting adalah orang tua harus bekerja sama dengan anak-anak mereka untuk mengetahui kecenderungan dan minat anak mereka, untuk membantu anak-anak mereka merasa nyaman secara mental selama proses pengembangan pribadi.

Tahun ajaran depan, Bao Anh akan naik ke kelas 6. Khue dan suaminya tetap memprioritaskan pengasuhan anak dengan menetapkan persyaratan paling dasar bagi anak mereka. Mereka hanya ingin anak mereka memahami dan menyelesaikan dengan baik materi yang diajarkan guru di kelas, dengan mengutamakan perkembangan yang seimbang dan komprehensif, dan tidak menetapkan persyaratan lain.

Anda akan selalu berada di sisi Anda untuk memantau pembelajaran anak Anda dan mendukungnya secara efektif saat dibutuhkan. Namun pada dasarnya, orang tua Bao Anh hanya ingin anak mereka mencapai tonggak perkembangan yang sesuai dengan usianya.

Sumber: https://dantri.com.vn/giao-duc/co-be-11-tuoi-dat-ielts-75-du-khong-di-hoc-them-bi-quyet-la-gi-20250802183019187.htm