Langkah-langkah "persiapan"
Rancangan Undang-Undang tentang Pendidikan Vokasi (yang telah diamandemen), yang saat ini sedang ditinjau oleh Kementerian Pendidikan dan Pelatihan , bertujuan untuk membangun sistem pendidikan vokasi yang terbuka, fleksibel, dan beragam yang berorientasi pada standardisasi, modernisasi, demokratisasi, sosialisasi, dan integrasi internasional.
Pada saat yang sama, rancangan tersebut juga memberikan penekanan khusus pada keterkaitan antara berbagai tingkatan dalam pendidikan dan pelatihan kejuruan, serta keterkaitan dengan tingkatan pelatihan lainnya.
Pendidikan dan pelatihan vokasi (VET) diprioritaskan dalam rencana pembangunan sosial-ekonomi , rencana sumber daya manusia, dan alokasi anggaran negara untuk pendidikan dan pelatihan. Negara berfokus pada peningkatan kualitas pelatihan, pengembangan jaringan fasilitas pelatihan sesuai rencana, dan memprioritaskan pembangunan sejumlah lembaga dan perguruan tinggi VET unggulan berkualitas tinggi yang berperan sentral di tingkat regional dan nasional.
Secara khusus, Negara memprioritaskan investasi komprehensif dalam pelatihan sumber daya manusia untuk industri dan profesi nasional utama, serta yang mencapai standar regional dan internasional; sekaligus menerapkan mekanisme penugasan dan penugasan tugas pelatihan untuk industri dan profesi khusus, yang termasuk dalam sektor ekonomi utama atau yang memiliki permintaan tinggi tetapi sulit untuk disosialisasikan. Tujuannya adalah untuk menyesuaikan struktur industri dan profesi, meningkatkan kualitas sumber daya manusia, terutama di bidang teknologi tinggi dan ekonomi digital seperti kecerdasan buatan, ilmu data, teknologi semikonduktor, dan material baru...
Menyetujui strategi ini, Bapak Nguyen Duy Tien, Kepala Penerimaan Mahasiswa dan Komunikasi di Sekolah Tinggi Teknologi Kota Ho Chi Minh, mengatakan: "Selama lebih dari satu tahun, sekolah telah mengembangkan rencana untuk mengantisipasi tren dan menyediakan sumber daya manusia berkualitas tinggi untuk ekonomi berbasis pengetahuan."
Selama pelaksanaan proyek, Sekolah Tinggi Teknologi Kota Ho Chi Minh melakukan survei kebutuhan bisnis di tahun-tahun mendatang, mengidentifikasi persyaratan spesifik untuk pengetahuan, keterampilan, dan keahlian profesional di bidang teknologi tinggi seperti kecerdasan buatan (AI), big data, dan energi terbarukan. Hal ini menjadi dasar bagi sekolah tinggi tersebut untuk menyelenggarakan pelatihan yang sesuai dengan kebutuhan bisnis dan masyarakat.
Menurut MSc. Nguyen Duy Tien, selain melakukan survei terhadap bisnis, Sekolah Tinggi Teknologi Kota Ho Chi Minh juga mengundang para ahli terkemuka untuk berpartisipasi dalam konsultasi dan pengembangan konten program pelatihan bersama dengan bisnis. Kolaborasi dari kedua pihak ini akan memberikan saran yang berharga, membantu sekolah mengembangkan proposal untuk membuka program pelatihan yang sesuai dengan bidang teknologi mutakhir, memenuhi kebutuhan praktis bisnis dan strategi pembangunan nasional.
MSc. Le Hoang Binh Nguyen - Wakil Rektor iSPACE College, berkomentar: Selama bertahun-tahun, Negara telah memiliki arahan yang jelas dalam mengembangkan industri yang termasuk dalam ekonomi pengetahuan dengan teknologi baru seperti AI, semikonduktor, ekonomi digital… Dan kali ini, arahan tersebut telah dikonkretkan dalam rancangan Undang-Undang tentang Pendidikan Vokasi.
iSPACE College secara proaktif mengikuti arahan ini dengan mengembangkan proyek penelitian untuk membuka jurusan baru yang terkait dengan AI, semikonduktor, dan big data. Selain mengundang para ahli terkemuka untuk memberikan saran tentang pengembangan kurikulum, perguruan tinggi ini juga menerima dukungan signifikan dari bisnis dan organisasi pelatihan baik di dalam maupun luar negeri.
"Kita dapat merujuk pada program pelatihan di negara-negara maju. Ini memberikan dasar bagi sekolah untuk mengakses model pelatihan internasional yang efektif, kemudian meneliti, memodifikasi, dan memperbaruinya agar sesuai dengan kondisi aktual di Vietnam," kata Bapak Nguyen.
Inisiatif ini bertujuan untuk memastikan bahwa program pelatihan selalu mutakhir dan relevan dengan konteks pendidikan dalam negeri. iSPACE College sedang meneliti pembangunan ruang praktik, laboratorium, dan perluasan fasilitas untuk memenuhi kebutuhan pelatihan bagi industri teknologi tinggi.
Wakil Rektor iSPACE College juga menekankan bahwa ketika membuka jurusan baru dan mengembangkan program pelatihan baru, infrastruktur fisik harus sejalan dengan kualitas isi program. Mengingat sifat unik dari sistem perguruan tinggi, di mana 70% waktu belajar didedikasikan untuk pelatihan praktis, persiapan infrastruktur dan peralatan yang baik merupakan faktor kunci dalam membantu mahasiswa mengakses teknologi modern dengan cepat.
"Semoga, dalam waktu dekat, perguruan tinggi akan memenuhi syarat untuk melatih sumber daya manusia bagi industri-industri utama nasional dan memenuhi tuntutan pasar tenaga kerja," ungkap Bapak Nguyen.
Standardisasikan kerangka kurikulum.
Mendukung rancangan Undang-Undang tentang Pendidikan Vokasi yang berfokus pada pengembangan sumber daya manusia untuk industri teknologi tinggi, Ibu Le Hoang Bich Thao, Wakil Kepala Sekolah Tinggi Dai Viet Saigon, menyatakan bahwa sebelumnya, pelatihan untuk industri ini terutama terkonsentrasi di sistem universitas. Namun, rancangan undang-undang ini mendorong sekolah-sekolah vokasi untuk berpartisipasi dalam pelatihan, membuka peluang untuk memperluas pasokan sumber daya manusia berkualitas tinggi.
Namun, menurut Ibu Thao, untuk implementasi yang efektif, Kementerian Pendidikan dan Pelatihan serta instansi terkait membutuhkan kerangka program pelatihan yang komprehensif dan terdefinisi dengan jelas. Hal ini karena jika setiap jenjang pendidikan mengembangkan kerangka kurikulumnya sendiri untuk jurusan yang sama, transisi dari perguruan tinggi ke universitas akan sulit, terutama dalam mentransfer pengetahuan dan keterampilan khusus.
Mengenai fasilitas, Ibu Thao menyatakan bahwa tidak semua lembaga pelatihan kejuruan memiliki kapasitas untuk melatih siswa di bidang teknologi tinggi. Untuk menyelenggarakan pelatihan yang efektif, sekolah harus sepenuhnya memenuhi persyaratan peralatan, teknologi, dan tenaga pengajar dengan keahlian yang berkualitas. Ini merupakan kendala yang signifikan, terutama bagi perguruan tinggi saat ini.
"Program pelatihan membutuhkan arahan yang jelas: pengetahuan dan keterampilan apa yang dibutuhkan mahasiswa untuk bekerja di bidang teknologi tinggi, dan apa saja persyaratan pekerjaan spesifiknya? Hanya dengan begitu kita dapat mengarahkan dan melatih sumber daya manusia secara efektif," tegas Ibu Thao.
Bapak Nguyen Van Minh Tien, Wakil Rektor Politeknik Saigon, menyatakan bahwa untuk mendorong pengembangan sumber daya manusia berteknologi tinggi di lembaga pendidikan vokasi, perlu segera memiliki kerangka program pelatihan yang memungkinkan artikulasi antara tingkat perguruan tinggi dan universitas.
Pada kenyataannya, bahkan ketika sekolah mengembangkan program dan mendaftar sesuai dengan prosedur yang benar, penyesuaian masih dilakukan selama implementasi agar sesuai dengan kondisi dan sumber daya masing-masing sekolah. Hal ini menyebabkan kurangnya keterkaitan antara program pelatihan perguruan tinggi dan universitas, sehingga menimbulkan kesulitan dalam transfer dan artikulasi.
Baru-baru ini, Politeknik Saigon menerima sistem server senilai miliaran VND dari sebuah perusahaan teknologi besar untuk mendukung pelatihan AI. Namun, untuk memanfaatkannya secara efektif, Bapak Tien percaya bahwa kerangka program pelatihan yang terstandarisasi dan saling terhubung diperlukan untuk membantu sekolah mengembangkan kurikulum dan mengatur mata pelajaran agar sesuai dengan fasilitas yang ada.
Diperlukan kolaborasi antar universitas dan perguruan tinggi.
Menurut MSc. Nguyen Van Minh Tien, bidang teknologi tinggi seperti AI dan mikrochip semikonduktor sedang "populer," menarik minat yang signifikan dari para mahasiswa. Namun, nilai masuk untuk jurusan-jurusan ini di universitas biasanya sangat tinggi. Sementara itu, di negara-negara maju seperti Jepang, Korea Selatan, dan Taiwan (China), jurusan AI memiliki nilai masuk yang moderat untuk mendorong mahasiswa dan membuatnya lebih mudah diakses.
Oleh karena itu, Bapak Tien menyarankan agar universitas dan perguruan tinggi di Vietnam menetapkan standar penerimaan yang sesuai untuk program-program teknologi tinggi dan memperkuat kerja sama internasional untuk memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk mengikuti program studi di luar negeri selama beberapa semester.
Siswa dapat mempelajari bahasa asing di Vietnam, kemudian melanjutkan pendidikan tinggi di perguruan tinggi atau universitas di luar negeri, dengan spesialisasi di bidang AI atau semikonduktor. Pemerintah atau universitas juga harus menerapkan kebijakan untuk menghapuskan biaya kuliah dan memberikan dukungan biaya hidup bagi siswa berbakat, sehingga menciptakan tenaga kerja berkualitas tinggi yang terampil dalam profesinya dan mahir berbahasa asing.
Lebih lanjut, untuk mengembangkan sumber daya manusia di industri teknologi tinggi, Bapak Tien menyarankan agar universitas perlu merancang program yang memungkinkan mahasiswa di bidang yang luas seperti Teknologi Informasi untuk beralih ke bidang khusus seperti AI, atau bagi mahasiswa di bidang Teknik Elektro dan Elektronika untuk mengejar spesialisasi tambahan di bidang semikonduktor.
"Daripada belajar selama tiga tahun untuk mendapatkan gelar diploma, mahasiswa Teknik Elektro dan Elektronika dapat belajar selama satu tahun tambahan untuk mendapatkan gelar kedua di bidang semikonduktor, sehingga memperluas peluang karir mereka dan memenuhi kebutuhan tenaga kerja nasional," usul Bapak Tien.
Wakil Rektor Politeknik Saigon juga meyakini bahwa program transfer dari bidang yang luas ke bidang yang lebih khusus akan membantu mempersingkat waktu pelatihan dan meningkatkan jumlah tenaga kerja berteknologi tinggi secara cepat. Pada saat yang sama, mahasiswa yang mempelajari bidang-bidang ini juga perlu mahir berbahasa asing, terutama bahasa Inggris – bahasa global untuk komunikasi, kerja sama, dan implementasi proyek teknologi dengan mitra internasional.
Di Kota Ho Chi Minh, beberapa perguruan tinggi telah secara resmi bergabung dalam persaingan untuk melatih personel di industri semikonduktor pada tingkat perguruan tinggi. Mulai tahun ajaran 2024-2025, Ho Chi Minh City International College telah menerima pendaftaran mahasiswa untuk program tingkat perguruan tinggi dan program perguruan tinggi 9+ (pendaftaran mulai kelas 10), bagi siswa yang telah lulus dari sekolah menengah atas dan sekolah menengah pertama.
Salah satu fitur uniknya adalah setelah menyelesaikan program kuliah di Vietnam, mahasiswa akan berkesempatan menerima beasiswa INTENSE penuh untuk melanjutkan studi di Taiwan (China) selama dua tahun di bidang semikonduktor dan keuangan. Program beasiswa ini diselenggarakan di universitas-universitas terakreditasi di Taiwan, memberikan mahasiswa akses ke pendidikan modern dan teknologi canggih.
Di Sekolah Tinggi Teknik Cao Thang, di antara 18 jurusan/profesi yang direncanakan untuk penerimaan mahasiswa pada tahun 2025, sekolah tersebut secara resmi membuka jurusan Teknologi Rekayasa Semikonduktor dan Mikrochip di bawah bidang Teknologi Rekayasa Elektronika dan Telekomunikasi.
Sumber: https://giaoducthoidai.vn/cuoc-dua-nhan-luc-nganh-cong-nghe-cao-post750054.html
Komentar (0)