Perlombaan sumber daya manusia berteknologi tinggi

GD&TĐ - Banyak sekolah kejuruan yang mengembangkan proyek dan mengusulkan kebijakan untuk mempromosikan pengembangan sumber daya manusia di industri teknologi tinggi, memenuhi tujuan nasional dan kebutuhan pasar tenaga kerja.

Langkah-langkah "run-up"

Rancangan Undang-Undang Pendidikan Vokasi (yang telah diamandemen) menyebutkan berbagai kebijakan untuk mendorong kegiatan kerja sama internasional; insentif, dan menarik investasi asing dalam pendidikan vokasi di Vietnam. Negara mendukung, memprioritaskan pendanaan, dan memiliki kebijakan untuk mendukung dosen dan guru berpartisipasi dalam pelatihan dan pelatihan ulang di luar negeri di sektor-sektor utama, pekerjaan, dan teknologi baru guna melaksanakan strategi pembangunan nasional; sekaligus memperkuat pertukaran dosen, guru, dan peserta didik pendidikan vokasi.

Rancangan Undang-Undang Pendidikan Kejuruan (perubahan) sedang dikonsultasikan oleh Kementerian Pendidikan dan Pelatihan , yang bertujuan untuk membangun sistem pendidikan kejuruan yang terbuka, fleksibel, dan beragam, dalam arah standardisasi, modernisasi, demokratisasi, sosialisasi, dan integrasi internasional.

Pada saat yang sama, rancangan tersebut juga memberi perhatian khusus pada hubungan antara jenjang pendidikan kejuruan serta hubungan dengan jenjang pelatihan lainnya.

Pendidikan vokasi diprioritaskan dalam rencana investasi pembangunan sosial -ekonomi, sumber daya manusia, dan alokasi anggaran negara untuk pendidikan dan pelatihan. Negara berfokus pada peningkatan kualitas pelatihan, pengembangan jaringan fasilitas pelatihan sesuai rencana, serta pembangunan sejumlah fasilitas dan perguruan tinggi pendidikan vokasi berkualitas tinggi yang berperan sebagai pusat regional dan nasional.

Secara khusus, Negara memprioritaskan investasi sinkron dalam pelatihan sumber daya manusia untuk industri dan pekerjaan nasional utama, pekerjaan yang mendekati tingkat regional dan internasional; pada saat yang sama, Negara menerapkan mekanisme pengurutan dan penugasan tugas pelatihan untuk industri dan pekerjaan tertentu, di sektor ekonomi utama atau dengan permintaan tinggi tetapi sulit disosialisasikan. Tujuannya adalah untuk menyesuaikan struktur industri, meningkatkan kualitas sumber daya manusia, terutama di bidang ekonomi berteknologi tinggi dan digital seperti kecerdasan buatan, ilmu data, teknologi semikonduktor, material baru, dll.

Senada dengan strategi ini, MSc. Nguyen Duy Tien, Kepala Departemen Penerimaan Mahasiswa dan Komunikasi, Ho Chi Minh City College of Technology, mengatakan, "Selama setahun terakhir, sekolah telah mengembangkan proyek untuk mengantisipasi tren dan menyediakan sumber daya manusia berkualitas tinggi bagi ekonomi berbasis pengetahuan.

Selama proses implementasi proyek, Ho Chi Minh City College of Technology melakukan survei terhadap kebutuhan bisnis di tahun-tahun mendatang, mengidentifikasi persyaratan khusus untuk pengetahuan, keterampilan, dan keahlian bagi industri teknologi tinggi seperti kecerdasan buatan (AI), data besar, energi terbarukan, dll. Hal ini menjadi dasar bagi sekolah untuk menyelenggarakan pelatihan yang sesuai dengan kebutuhan bisnis dan masyarakat.

Menurut MSc. Nguyen Duy Tien, selain melakukan survei terhadap bisnis, Ho Chi Minh City College of Technology juga mengundang para pakar terkemuka untuk berpartisipasi dalam konsultasi dan pengembangan konten program pelatihan dengan para pelaku bisnis. Kerja sama semua pihak akan memberikan masukan berharga, membantu sekolah membangun proyek untuk membuka jurusan pelatihan yang sesuai dengan bidang teknologi utama, yang memenuhi kebutuhan bisnis dan strategi pembangunan nasional.

MSc. Le Hoang Binh Nguyen - Wakil Rektor iSPACE College, berkomentar: Selama bertahun-tahun, Negara telah memiliki orientasi yang jelas dalam mengembangkan industri yang termasuk dalam ekonomi pengetahuan dengan teknologi baru seperti AI, semikonduktor, ekonomi digital... Dan kali ini, orientasi tersebut telah ditetapkan dalam rancangan Undang-Undang Pendidikan Vokasi.

iSPACE College secara proaktif mengikuti orientasi ini ketika membangun proyek penelitian untuk membuka jurusan baru terkait AI, semikonduktor, dan big data. Selain mengundang para ahli terkemuka untuk berpartisipasi dalam konsultasi pengembangan kerangka program pelatihan, sekolah ini juga mendapatkan dukungan signifikan dari berbagai bisnis dan organisasi pelatihan dalam dan luar negeri.

"Kita bisa merujuk pada program pelatihan di negara-negara maju. Ini menjadi dasar bagi sekolah untuk mengakses model pelatihan internasional yang efektif, kemudian meneliti, mengedit, dan memperbaruinya agar sesuai dengan kondisi aktual di Vietnam," ujar Bapak Nguyen.

Kegiatan ini bertujuan untuk memastikan bahwa program pelatihan terkini dan relevan dengan konteks pendidikan dalam negeri. iSPACE College sedang meneliti pembangunan ruang praktik, laboratorium, dan perluasan fasilitas untuk memenuhi persyaratan pelatihan industri teknologi tinggi.

Wakil Rektor iSPACE College juga menekankan bahwa ketika membuka jurusan baru dan membangun program pelatihan baru, fasilitas harus sejalan dengan kualitas konten program. Dengan karakteristik sistem perguruan tinggi yang 70% waktu belajarnya dihabiskan untuk praktik, persiapan infrastruktur dan peralatan yang baik merupakan faktor kunci untuk membantu mahasiswa mengakses teknologi modern dengan cepat.

"Semoga dalam waktu dekat, perguruan tinggi akan memiliki kualifikasi untuk melatih sumber daya manusia bagi pekerjaan-pekerjaan penting nasional dan memenuhi persyaratan pasar tenaga kerja," harap Bapak Nguyen.

Mahasiswa Ho Chi Minh City International College berpartisipasi dalam seminar daring dengan Daye University (Taiwan) tentang industri semikonduktor, 24 Juli.

Kerangka program terpadu

Mendukung rancangan Undang-Undang Pendidikan Vokasi yang berorientasi pada pengembangan sumber daya manusia untuk industri berteknologi tinggi, MSc. Le Hoang Bich Thao, Wakil Rektor Dai Viet Saigon College, mengatakan: sebelumnya, pelatihan sumber daya manusia untuk industri-industri ini sebagian besar terpusat di sistem universitas. Namun, rancangan Undang-Undang ini telah mendorong sekolah-sekolah vokasi untuk berpartisipasi dalam pelatihan, membuka peluang untuk memperluas pasokan sumber daya manusia berkualitas tinggi.

Namun, untuk menerapkannya secara efektif, menurut Ibu Thao, Kementerian Pendidikan dan Pelatihan serta lembaga-lembaga khusus perlu memiliki kerangka kerja program pelatihan yang komprehensif dengan orientasi yang jelas. Sebab, jika setiap jenjang pendidikan membangun kerangka kerja programnya sendiri untuk kode program studi yang sama, koneksi dari perguruan tinggi ke universitas akan sulit, terutama dalam mentransfer pengetahuan dan keterampilan khusus.

Mengenai fasilitas, Ibu Thao mengatakan bahwa tidak semua lembaga pelatihan kejuruan memiliki kapasitas untuk melatih siswa di bidang teknologi tinggi. Untuk menyelenggarakan pelatihan yang efektif, sekolah harus sepenuhnya memenuhi persyaratan peralatan, teknologi, dan staf pengajar yang berkualitas. Hal ini bukanlah hambatan kecil, terutama bagi perguruan tinggi saat ini.

"Program pelatihan perlu memiliki orientasi yang jelas: dengan gelar sarjana, pengetahuan dan keterampilan apa yang dibutuhkan mahasiswa untuk bekerja di bidang teknologi tinggi, dan apa saja persyaratan pekerjaan spesifiknya? Hanya dengan demikian kita dapat memiliki orientasi yang tepat dan pelatihan sumber daya manusia yang efektif," tegas Ibu Thao.

MSc. Nguyen Van Minh Tien - Wakil Kepala Sekolah Saigon Polytechnic College menyatakan bahwa untuk mendorong pengembangan sumber daya manusia berteknologi tinggi di lembaga pelatihan kejuruan, perlu segera memiliki kerangka program pelatihan yang saling terhubung antara tingkat perguruan tinggi dan universitas.

Kenyataannya, ketika sekolah menyusun program, meskipun telah terdaftar dalam urutan yang benar, mereka tetap harus melakukan penyesuaian selama implementasi agar sesuai dengan kondisi dan sumber daya masing-masing sekolah. Hal ini menyebabkan kurangnya koneksi antara program pelatihan perguruan tinggi dan universitas, sehingga menyebabkan kesulitan dalam transfer dan penautan.

Baru-baru ini, Saigon Polytechnic College disponsori oleh sebuah perusahaan teknologi besar dengan sistem server senilai miliaran dong untuk melayani pelatihan kelompok AI. Namun, untuk memanfaatkannya secara efektif, Bapak Tien mengatakan bahwa perlu ada kerangka kerja program pelatihan yang standar dan saling terhubung untuk membantu sekolah menyusun program dan mengatur mata pelajaran yang sesuai dengan fasilitas yang ada.

Mahasiswa Dai Viet Saigon College dalam sesi latihan.

Perlunya kerjasama antar universitas dan perguruan tinggi

Master Nguyen Van Minh Tien mengatakan bahwa jurusan teknologi tinggi seperti AI, chip semikonduktor, dll. sedang "panas", menarik banyak perhatian mahasiswa. Namun, nilai penerimaan untuk jurusan-jurusan ini di universitas seringkali sangat tinggi. Sementara itu, di negara-negara maju seperti Jepang, Korea, Taiwan (Tiongkok), jurusan AI direkrut dengan nilai masuk yang moderat untuk mendorong mahasiswa, menciptakan akses yang lebih mudah.

Oleh karena itu, Bapak Tien mengusulkan agar universitas dan perguruan tinggi di Vietnam, ketika menerima mahasiswa jurusan teknologi tinggi, menetapkan nilai acuan yang tepat dan sekaligus memperkuat kerja sama internasional guna menyelenggarakan kesempatan bagi mahasiswa untuk menempuh semester di luar negeri.

Siswa dapat belajar bahasa asing di Vietnam, kemudian melanjutkan studi di luar negeri di perguruan tinggi atau universitas yang mengkhususkan diri di bidang AI atau semikonduktor. Pemerintah atau sekolah juga harus memiliki kebijakan untuk membebaskan biaya kuliah dan mendukung biaya hidup bagi siswa yang berprestasi, sehingga menciptakan sumber daya manusia berkualitas tinggi, terampil dalam berbagai profesi, dan fasih berbahasa asing.

Selain itu, untuk mengembangkan sumber daya manusia di industri teknologi tinggi, Bapak Tien menyampaikan bahwa sekolah perlu merancang program yang menciptakan kondisi agar siswa di jurusan yang luas seperti Teknologi Informasi dapat pindah ke jurusan yang lebih sempit seperti AI, atau siswa di bidang Listrik-Elektronika dapat mempelajari jurusan semikonduktor tambahan.

“Daripada kuliah selama 3 tahun untuk mendapatkan gelar sarjana, mahasiswa Teknik Elektro dan Elektronika dapat melanjutkan kuliah selama satu tahun lagi untuk mendapatkan gelar kedua di bidang semikonduktor. Hal ini akan memperluas peluang karier dan memenuhi kebutuhan sumber daya manusia di negara ini,” usul Bapak Tien.

Wakil Rektor Saigon Polytechnic College juga mengatakan bahwa program pelatihan yang beralih dari bidang yang luas ke bidang yang lebih spesifik akan membantu mempersingkat waktu pelatihan, sehingga dengan cepat meningkatkan jumlah sumber daya manusia berteknologi tinggi. Di saat yang sama, mahasiswa yang mempelajari bidang ini juga perlu menguasai bahasa asing, terutama bahasa Inggris—bahasa global dalam komunikasi, kerja sama, dan implementasi proyek teknologi dengan mitra internasional.

Di Kota Ho Chi Minh, sejumlah perguruan tinggi telah resmi bergabung dalam persaingan untuk melatih sumber daya manusia di industri semikonduktor di tingkat perguruan tinggi. Mulai tahun ajaran 2024-2025, Ho Chi Minh City International College telah menerima mahasiswa di sistem perguruan tinggi dan sistem perguruan tinggi 9+ (mulai dari kelas 10), untuk lulusan SMA dan SMP.

Istimewanya, setelah menyelesaikan program kuliah di Vietnam, mahasiswa berkesempatan menerima beasiswa penuh INTENSE untuk melanjutkan studi di Taiwan (Tiongkok) selama 2 tahun di bidang semikonduktor dan keuangan. Program beasiswa ini diselenggarakan di universitas-universitas ternama di Taiwan, membantu mahasiswa mengakses pendidikan modern dan teknologi canggih.

Di Cao Thang Technical College, di antara 18 jurusan/pekerjaan yang diharapkan menerima mahasiswa pada tahun 2025, sekolah tersebut telah resmi membuka jurusan Teknologi Rekayasa Semikonduktor dan Mikrochip di bawah jurusan Teknologi Rekayasa Elektronika dan Telekomunikasi.

Sumber: https://giaoducthoidai.vn/cuoc-dua-nhan-luc-nganh-cong-nghe-cao-post750054.html