Jawaban Ujian Kelulusan SMA 2025: Sastra dan Matematika Terbuka Butuh Detail

Selain menentukan jawaban yang benar untuk ujian kelulusan sekolah menengah atas tahun 2025, guru juga memberikan saran tentang pedoman penilaian dan proporsi pengetahuan dalam ujian untuk tahun-tahun berikutnya.

"EXITS" JAWABAN UNTUK SASTRA TERBUKA UNTUK KANDIDAT

Guru Nguyen Phuoc Bao Khoi, dosen di Universitas Pendidikan Kota Ho Chi Minh, berkomentar bahwa kunci jawaban sastra mencerminkan semangat penilaian kompetensi. Secara khusus, ia mengukur tingkat penerapan pengetahuan dan keterampilan pada situasi praktis, bukan tingkat hafalan pengetahuan mekanis. Kunci jawaban secara khusus menyatakan persyaratan untuk pengetahuan dan keterampilan, menciptakan kondisi bagi penguji untuk memiliki dasar untuk menilai ujian kandidat; mengikuti dengan cermat persyaratan program sastra 2018 tentang membaca cerita pendek dan menulis esai argumentatif. Kunci jawaban terkait erat dengan konteks pertanyaan, pilihan jawaban didasarkan pada data ujian, dan pada saat yang sama, memungkinkan kandidat untuk mengekspresikan pendapat pribadinya dan menyajikan solusinya sendiri untuk masalah tersebut jika itu masuk akal dan meyakinkan. Selain itu, kunci jawaban mengharuskan penguji untuk fleksibel dalam memberi skor.

Para peserta ujian kelulusan sekolah menengah atas tahun 2025 mendiskusikan jawaban mereka setelah ujian.

FOTO: DAO NGOC THACH

Guru Khoi menyadari bahwa jawaban tersebut membuka "jalan keluar" bagi para kandidat ketika menerima presentasi poin-poin yang berisi gagasan-gagasan yang perlu diungkapkan. Dapat dikatakan bahwa ini adalah pertama kalinya persyaratan presentasi poin-poin dinyatakan secara eksplisit dalam jawaban, meningkatkan nilai bagi para kandidat, melegitimasi presentasi yang ringkas dan padat, serta menciptakan kondisi bagi guru dalam proses membimbing siswa dalam keterampilan membaca pemahaman. Mudah terlihat bahwa dalam jawaban tersebut terdapat persyaratan yang sederhana dan tepat, sesuai dengan isi yang sangat mudah untuk mendapatkan poin, memberikan dukungan yang besar bagi sebagian besar siswa yang kurang menguasai sastra.

Misalnya, pada bagian pemahaman bacaan, menulis paragraf argumentatif sosial, menulis esai argumentatif sosial, mengidentifikasi isu argumentatif dengan benar, memastikan persyaratan bentuk, kapasitas, penggunaan bukti... para siswa mampu meraih poin 4/10 dengan sangat mudah. ​​Ini adalah "jalan keluar" yang sangat berharga karena panitia ujian hampir menyediakan dukungan terbaik bagi para siswa untuk memastikan pengetahuan dan keterampilan yang paling sederhana dan paling mendasar.

Menurut Master Khoi, jawaban pemahaman bacaan telah menyajikan konten penting yang sangat rinci dan spesifik yang perlu dipenuhi. Konten ini telah disajikan dengan jumlah ide yang sesuai dengan skor setiap pertanyaan; pentingnya pertanyaan pada tingkat pemahaman dan penerapan (yang mencakup 3/4 dari skor bagian ini) ditunjukkan dengan jelas melalui jumlah ide dan kapasitas jawaban yang sesuai. Juga mudah untuk melihat bahwa papan pertanyaan telah memilih "kata kunci" yang paling mendasar, umum, dan umum untuk membantu pekerjaan siswa pada tingkat pembelajaran normal memenuhi persyaratan dan untuk membantu mengurangi sebagian tekanan pada pekerjaan penguji.

Jawaban untuk bagian menulis telah mengklasifikasikan ide-ide berdasarkan tingkat penyelesaian tugas. Melalui langkah-langkahnya, kita dapat melihat jejak tingkat diferensiasi dengan cukup jelas, yang selanjutnya menunjukkan karakteristik jawaban untuk menilai kapasitas.

Namun, menurut Master Bao Khoi, dalam jangka panjang, Kementerian Pendidikan dan Pelatihan sebaiknya mempertimbangkan untuk menerbitkan instruksi penilaian, alih-alih jawaban, untuk memperjelas persyaratan seperti pengurangan poin untuk ekspresi yang buruk dan presentasi yang ceroboh. Hal ini akan membantu siswa lebih memperhatikan keterampilan presentasi ujian, selain pemahaman membaca dan keterampilan menulis.

Dengan jawaban yang dipublikasikan, meskipun tes sastra memiliki tingkat diferensiasi yang sangat baik, distribusi skornya kemungkinan akan berada di kisaran 6 hingga 7. Namun, akan sulit untuk mendapatkan banyak skor 9 atau lebih tinggi karena beberapa persyaratan baru telah ditetapkan terkait kreativitas/nilai pribadi serta poin pengurangan untuk kesalahan presentasi dan ekspresi yang belum jelas...

Jawaban literatur, menurut guru, meningkatkan peluang kandidat mendapatkan poin

Foto: Ngoc Duong

MATEMATIKA MEMBUTUHKAN SOLUSI YANG LEBIH SPESIFIK

Mengenai lembar jawaban ujian matematika, Master Tran Van Toan, TVT Math Edu Center, Distrik Hoa Hung (Distrik 10 lama), Kota Ho Chi Minh, menilai lembar jawaban tersebut transparan dan jelas. Namun, nomor soal pada lembar jawaban tidak sesuai dengan nomor soal di setiap bagian ujian.

Kunci jawaban hanya menyediakan pilihan hasil akhir, yang konsisten dengan format tes objektif tahun-tahun sebelumnya. Namun, format tes tahun ini menambahkan dua bagian baru: tes benar-salah dan jawaban singkat. Untuk mendapatkan jawaban pada bagian ini, peserta harus melalui langkah-langkah penyelesaian soal, sehingga kunci jawaban perlu menyediakan solusi yang dapat dirujuk oleh guru dan peserta.

Menurut Master Tran Van Toan, misalnya, dengan soal geometri praktik di bagian jawaban singkat, jika kandidat mengetahui rumus volume limas terpotong dan volume tutup botol, ia dapat menyelesaikan soal ini dengan sangat cepat. Namun, jika ia tidak tahu, tidak hafal, dan harus menggunakan pengetahuan integral kelas 12, soal menjadi lebih sulit dan penyelesaiannya lebih panjang. Oleh karena itu, baik siswa maupun guru mengharapkan jawaban yang menunjukkan solusi untuk mengarahkan cara belajar yang benar. Dari situ, perlukah memperhatikan rumus dan trik di luar buku teks?

Bersamaan dengan itu, melalui soal dan jawaban ujian matematika tahun pertama sesuai program baru, para guru menyarankan agar Kementerian Pendidikan dan Pelatihan mempertimbangkan penyeimbangan kembali proporsi pengetahuan dalam program kelas 11. Sejak bagian 1 ujian kelulusan SMA tahun ini, dengan 12 soal pilihan ganda objektif yang bersifat "anti-paralisis", soal pengetahuan kelas 11 mencakup 50%. Pengetahuan kelas 11 juga mencakup mayoritas dari 6 soal di bagian jawaban singkat.

JAWABAN TES BAHASA INGGRIS TIDAK MENGEJUTKAN

Menurut Bapak Tran Ngoc Huu Phuoc, seorang guru di Sekolah Menengah Atas Bui Thi Xuan, Distrik Ben Thanh (Distrik 1 lama), Kota Ho Chi Minh, jawaban dalam bahasa Inggris tersebut tidak mengejutkan karena tes tersebut hanyalah tes pilihan ganda objektif seperti tahun-tahun sebelumnya.

Pada saat yang sama, menurut Bapak Huu Phuoc, ujian kelulusan SMA Bahasa Inggris tahun 2025 mengirimkan pesan yang kuat: Bahasa Inggris bukan hanya mata pelajaran untuk mendapatkan nilai tinggi tetapi alat vital dalam dunia yang terintegrasi. Ujian tersebut membutuhkan dan mempromosikan inovasi yang komprehensif dalam pengajaran dan pembelajaran berpikir, menuju pembelajaran Bahasa Inggris yang fleksibel dan proaktif, dan yang terpenting, lebih memenuhi persyaratan era 4.0 - di mana kemahiran berbahasa bukan hanya mengetahui kosakata atau tata bahasa, tetapi kemampuan untuk berkomunikasi secara efektif, berpikir kritis, dan belajar terus-menerus. Pembelajaran Bahasa Inggris perlu bergeser secara dramatis dari keadaan pasif (penerimaan pengetahuan satu arah, menghafal rumus) menjadi proaktif, positif dan kreatif alih-alih hanya menghafal rumus tata bahasa yang kering atau terlalu bergantung pada buku teks dengan latihan yang sudah dikenal.

Tepat pukul 08.00 tanggal 16 Juli, hasil ujian diumumkan

Kemarin sore (6 Juli), Kementerian Pendidikan dan Pelatihan mengumumkan soal dan jawaban ujian resmi untuk semua mata pelajaran dalam ujian kelulusan sekolah menengah atas tahun 2025.

Hingga saat ini, tercatat bahwa banyak daerah sedang fokus pada penilaian ujian kelulusan SMA. Banyak daerah diharapkan dapat menyelesaikan penilaian mata pelajaran paling lambat 10 Juli, mengirimkan data ke Kementerian Pendidikan dan Pelatihan, dan mengumumkan nilai ujian tepat waktu.

Catatan untuk pejabat yang bertugas menilai ujian di semua dewan penilaian, terutama mata pelajaran esai seperti sastra, Wakil Menteri Pendidikan dan Pelatihan Pham Ngoc Thuong mengatakan bahwa soal-soal ujian bersifat terbuka dan familiar bagi guru dan siswa. Instruksi penilaian juga bersifat terbuka untuk menilai kemampuan siswa secara tepat. Terdapat rasio penilaian yang seragam untuk memastikan keseragaman. Setelah selesai, minimal 5% harus diperiksa.

Wakil Menteri Pendidikan dan Pelatihan juga mencatat bahwa jika terdapat kejanggalan dalam proses penilaian, hal tersebut perlu ditinjau kembali untuk memastikan keadilan dan manfaat bagi para kandidat. Khususnya, upaya, kreativitas, inisiatif, dan pemikiran individual para kandidat harus diakui, tentunya dengan memastikan bahwa mereka mematuhi standar keluaran, kriteria proses pendidikan , dan pedoman penilaian.

Sesuai peraturan Badan Ujian Provinsi dan Kota, penilaian ujian kelulusan SMA dimulai pada tanggal 5 hingga 13 Juli. Tepat pukul 08.00 tanggal 16 Juli, Badan Ujian akan mengumumkan hasil ujian.

Sel Nguyen

Sumber: https://thanhnien.vn/dap-an-thi-tot-nghiep-thpt-2025-mon-van-mo-mon-toan-can-chi-tiet-185250706221009537.htm