N "JAWABAN KELUAR" UNTUK UJIAN SASTRA TERBUKA UNTUK KANDIDAT
Guru Nguyen Phuoc Bao Khoi, dosen di Universitas Pendidikan Kota Ho Chi Minh, berkomentar bahwa kunci jawaban sastra mencerminkan semangat penilaian kompetensi. Secara khusus, ia mengukur tingkat penerapan pengetahuan dan keterampilan pada situasi praktis, bukan tingkat hafalan pengetahuan secara mekanis. Kunci jawaban secara khusus menyatakan persyaratan untuk pengetahuan dan keterampilan, menciptakan kondisi bagi penguji untuk memiliki dasar untuk mengevaluasi tes peserta tes; mengikuti dengan cermat persyaratan program sastra 2018 tentang membaca cerita pendek dan menulis esai argumentatif. Kunci jawaban terkait erat dengan konteks pertanyaan, kunci jawaban didasarkan pada data tes, dan pada saat yang sama, memungkinkan penguji untuk mengekspresikan pendapat pribadinya dan menyajikan solusinya sendiri untuk masalah tersebut jika itu masuk akal dan meyakinkan. Selain itu, kunci jawaban mengharuskan penguji untuk fleksibel dalam cara memberi skor.
Para peserta ujian kelulusan sekolah menengah atas tahun 2025 mendiskusikan jawaban mereka setelah ujian.
FOTO: DAO NGOC THACH
Guru Khoi menyadari bahwa jawaban tersebut membuka "jalan keluar" bagi para kandidat ketika menerima presentasi poin-poin yang berisi gagasan-gagasan yang perlu diungkapkan. Dapat dikatakan bahwa ini adalah pertama kalinya persyaratan presentasi poin-poin dinyatakan secara eksplisit dalam jawaban, meningkatkan nilai bagi para kandidat, melegitimasi presentasi yang ringkas dan padat, serta menciptakan kondisi bagi guru dalam proses membimbing siswa dalam keterampilan membaca pemahaman. Mudah terlihat bahwa dalam jawaban tersebut terdapat persyaratan yang sederhana dan tepat, sesuai dengan isi yang sangat mudah untuk mendapatkan poin, memberikan dukungan yang besar bagi sebagian besar siswa yang kurang menguasai sastra.
Misalnya, pada bagian pemahaman bacaan, menulis paragraf argumentatif sosial, menulis esai argumentatif sosial, mengidentifikasi isu argumentatif dengan benar, memastikan persyaratan bentuk, kapasitas, penggunaan bukti... para siswa mampu meraih poin 4/10 dengan sangat mudah. Ini adalah "jalan keluar" yang sangat berharga karena panitia ujian hampir menyediakan dukungan terbaik bagi para siswa untuk memastikan pengetahuan dan keterampilan yang paling sederhana dan paling mendasar.
Menurut Master Khoi, jawaban pemahaman bacaan telah menyajikan konten penting yang sangat rinci dan spesifik yang perlu dipenuhi. Konten ini telah disajikan dengan jumlah ide yang sesuai dengan skor setiap pertanyaan; pentingnya pertanyaan pada tingkat pemahaman dan penerapan (mencakup 3/4 skor bagian ini) ditunjukkan dengan jelas melalui jumlah ide dan kapasitas jawaban yang sesuai. Juga mudah untuk melihat bahwa papan pertanyaan telah memilih "kata kunci" yang paling mendasar, populer, dan umum untuk membantu pekerjaan siswa pada tingkat pembelajaran normal memenuhi persyaratan dan untuk membantu mengurangi sebagian tekanan pada pekerjaan penguji.
Kunci jawaban tertulis telah mengklasifikasikan ide-ide berdasarkan tingkat penyelesaian tugas. Melalui langkah-langkahnya, kita dapat melihat jejak tingkat diferensiasi dengan cukup jelas, yang selanjutnya menunjukkan karakteristik kunci jawaban yang menilai kemampuan.
Namun, menurut Master Bao Khoi, dalam jangka panjang, Kementerian Pendidikan dan Pelatihan sebaiknya mempertimbangkan untuk menerbitkan pedoman penilaian, alih-alih jawaban, untuk memperjelas persyaratan seperti pengurangan poin untuk ekspresi yang buruk dan presentasi yang ceroboh. Hal ini akan membantu siswa lebih memperhatikan keterampilan presentasi ujian, selain pemahaman membaca dan keterampilan menulis.
Dengan jawaban yang dipublikasikan, meskipun tes sastra memiliki tingkat diferensiasi yang sangat baik, distribusi skornya kemungkinan akan berada di antara 6 dan 7. Namun, akan sulit untuk mendapatkan banyak skor 9 atau lebih tinggi karena beberapa persyaratan baru terkait kreativitas/kepribadian serta pengurangan nilai untuk kesalahan penyajian dan ekspresi yang belum jelas...
Kunci Jawaban Sastra Inggris Menurut Guru Meningkatkan Peluang Calon Mendapatkan Poin
Foto: Ngoc Duong
MATEMATIKA MEMBUTUHKAN SOLUSI YANG LEBIH SPESIFIK
Mengenai jawaban ujian matematika, Master Tran Van Toan, TVT Math Edu Center, Distrik Hoa Hung (Distrik 10 lama), Kota Ho Chi Minh, menilai lembar jawaban transparan dan jelas. Namun, nomor soal pada lembar jawaban tidak sesuai dengan nomor soal di setiap bagian ujian.
Kunci jawaban hanya memberikan hasil akhir, yang sesuai untuk soal tes objektif, format tes tahun-tahun sebelumnya. Namun, format tes tahun ini menambahkan dua bagian baru: tes benar-salah dan jawaban singkat. Untuk mendapatkan jawaban pada bagian ini, peserta harus melalui langkah-langkah penyelesaian soal, sehingga kunci jawaban perlu menyediakan solusi yang dapat dirujuk oleh guru dan peserta.
Menurut Master Tran Van Toan, misalnya, dengan soal geometri praktik di bagian jawaban singkat, jika kandidat mengetahui rumus volume limas terpotong dan volume tutup botol, ia dapat menyelesaikannya dengan sangat cepat. Namun, jika ia tidak tahu, tidak hafal, dan harus menggunakan pengetahuan kelas 12, yaitu integrasi, soal menjadi lebih sulit dan penyelesaiannya lebih panjang. Oleh karena itu, baik siswa maupun guru mengharapkan jawaban yang menunjukkan solusi untuk mengarahkan cara belajar yang benar. Dari situ, perlukah memperhatikan rumus dan trik di luar buku teks?
Bersamaan dengan itu, melalui soal dan jawaban ujian matematika tahun pertama sesuai program baru, para guru menyarankan agar Kementerian Pendidikan dan Pelatihan mempertimbangkan penyeimbangan kembali rasio pengetahuan program kelas 11. Sejak bagian 1 ujian kelulusan SMA tahun ini, dengan 12 soal pilihan ganda objektif yang bersifat "anti-paralisis", soal pengetahuan kelas 11 mencakup 50%. Pengetahuan kelas 11 juga mencakup mayoritas dari 6 soal di bagian jawaban singkat.
JAWABAN UJIAN BAHASA INGGRIS BUKANLAH KEJUTAN
Menurut Bapak Tran Ngoc Huu Phuoc, seorang guru di Sekolah Menengah Atas Bui Thi Xuan, Distrik Ben Thanh (Distrik 1 lama), Kota Ho Chi Minh, jawaban dalam bahasa Inggris tersebut tidak mengejutkan karena tes tersebut hanyalah tes pilihan ganda objektif seperti tahun-tahun sebelumnya.
Pada saat yang sama, menurut Bapak Huu Phuoc, ujian kelulusan SMA Bahasa Inggris tahun 2025 mengirimkan pesan yang kuat: Bahasa Inggris bukan hanya mata pelajaran untuk mendapatkan nilai tinggi tetapi alat vital dalam dunia yang terintegrasi. Ujian tersebut membutuhkan dan mempromosikan inovasi yang komprehensif dalam pengajaran dan pembelajaran berpikir, menuju pembelajaran Bahasa Inggris yang fleksibel dan proaktif, dan yang terpenting, lebih memenuhi persyaratan era 4.0 - di mana kemampuan bahasa bukan hanya mengetahui kosakata atau tata bahasa, tetapi kemampuan untuk berkomunikasi secara efektif, berpikir kritis, dan belajar terus-menerus. Pembelajaran Bahasa Inggris perlu bergeser secara kuat dari keadaan pasif (penerimaan pengetahuan satu arah, menghafal rumus) menjadi proaktif, positif dan kreatif alih-alih hanya menghafal rumus tata bahasa yang kering atau terlalu bergantung pada buku teks dengan latihan yang sudah dikenal.
Tepat pukul 8.00 tanggal 16 Juli, hasil ujian diumumkan.
Kemarin sore (6 Juli), Kementerian Pendidikan dan Pelatihan mengumumkan soal dan jawaban ujian resmi untuk semua mata pelajaran dalam ujian kelulusan sekolah menengah atas tahun 2025.
Hingga saat ini, tercatat bahwa banyak daerah sedang fokus pada penilaian ujian kelulusan SMA. Banyak daerah berharap dapat menyelesaikan penilaian mata pelajaran paling lambat 10 Juli, mengirimkan data ke Kementerian Pendidikan dan Pelatihan, dan mengumumkan nilai ujian tepat waktu.
Kepada staf yang bertugas menilai ujian di semua lembaga ujian, terutama untuk mata pelajaran esai seperti sastra, Wakil Menteri Pendidikan dan Pelatihan Pham Ngoc Thuong mengatakan bahwa ujian ini terbuka dan familiar bagi guru dan siswa. Instruksi penilaian juga terbuka untuk menilai kemampuan siswa secara tepat. Terdapat rasio penilaian umum untuk memastikan konsistensi. Setelah selesai, minimal 5% harus diperiksa.
Wakil Menteri Pendidikan dan Pelatihan juga mencatat bahwa jika terdapat kejanggalan dalam proses penilaian, hal tersebut perlu ditinjau kembali untuk memastikan keadilan dan manfaat bagi para kandidat. Khususnya, upaya, kreativitas, inisiatif, dan pemikiran individual para kandidat harus diakui, tentunya dengan memastikan bahwa mereka mematuhi standar keluaran, kriteria proses pendidikan , dan instruksi penilaian.
Sesuai peraturan Badan Ujian Provinsi dan Kota, penilaian ujian kelulusan SMA dimulai pada tanggal 5 hingga 13 Juli. Tepat pukul 08.00 tanggal 16 Juli, Badan Ujian akan mengumumkan hasil ujian.
Sel Nguyen
Sumber: https://thanhnien.vn/dap-an-thi-tot-nghiep-thpt-2025-mon-van-mo-mon-toan-can-chi-tiet-185250706221009537.htm
Komentar (0)