Skor SAT 1500 hanya mendapat 8-9 poin kelulusan
Setelah banyak pendapat mengenai ujian yang sulit, kemarin Kementerian Pendidikan dan Pelatihan angkat bicara untuk menegaskan: "Ujian ini tidak melebihi persyaratan program. Rasio tingkat berpikir (berkaitan dengan tingkat kesulitan) yang dipersyaratkan, mengikuti ujian acuan yang dipublikasikan, memiliki diferensiasi, dan didasarkan pada hasil ujian di ketiga wilayah."
Namun, para siswa dan guru bahasa asing justru berbagi dan mengomentari yang sebaliknya.
![]() |
Para peserta mengatakan ujian bahasa Inggris tahun ini sangat sulit. (Foto: Hoang Manh Thang) |
Bapak Mai Thanh Son, guru bahasa Inggris di Sekolah Menengah Atas Hanoi - Amsterdam (Hanoi) mengatakan bahwa tes mata pelajaran ini cocok untuk siswa jurusan Bahasa Inggris atau mereka yang terbiasa dengan SAT, IELTS, dan persiapan ujian khusus.
Tes contoh sebelumnya yang diumumkan oleh Kementerian Pendidikan dan Pelatihan menggunakan semua materi dari buku teks yang berlaku saat ini, dan tingkat kesulitannya tidak tinggi. Namun, tes resmi meningkatkan tingkat kesulitan secara signifikan, dan tidak ada buku teks yang berlaku saat ini yang dapat memenuhi persyaratan dan tingkat kesulitan tes tersebut.
Belum lagi, di beberapa bagian, terdapat penggunaan kata-kata yang kurang jelas, sehingga menyulitkan para kandidat. Persyaratan standar kelulusan untuk kelas 12, program pendidikan umum nasional, adalah B1, sementara ujian program pendidikan umum tahun 2018 adalah C1, atau bahkan lebih tinggi.
Perlu diketahui bahwa ini adalah tahun pertama program pendidikan umum yang baru, dan buku referensi untuk jenis soal di atas hampir tidak ada. Siswa kelas 12 tahun ini tidak memiliki instruksi yang jelas untuk mempersiapkan diri dengan baik menghadapi ujian.
“Dengan tes ini, siswa yang mengambil jurusan Bahasa Inggris di level C1, C2 dan mencapai skor IELTS 8,0 - 8,5 atau skor SAT 1500 (dalam 1% teratas dunia ) hanya akan memiliki skor berkisar antara 8,0 hingga 9,5,” menurut Tuan Son.
Ibu Nguyen Thi Hang, seorang guru bahasa asing di sebuah SMA di Thanh Hoa, mengatakan: "Tes bahasa Inggris dalam ujian kelulusan SMA tahun 2025 merupakan sebuah "kejutan" bagi para siswa. Mereka merasa "terkejut" karena tingkat kesulitannya jauh lebih tinggi daripada contoh tes sebelumnya yang diumumkan oleh Kementerian Pendidikan dan Pelatihan."
Banyak siswa menelepon guru mereka setelah ujian dan menangis karena tidak bisa mengerjakan ujian sesuai harapan. Sebelumnya, para guru mengikuti contoh soal dengan saksama dan dengan cermat "merencanakan" setiap jenis soal, meningkatkan kosakata, sehingga ketika mengerjakan ujian tiruan sekolah, Departemen Pendidikan dan Pelatihan semuanya meraih nilai memuaskan. Banyak siswa dengan percaya diri memilih Bahasa Inggris sebagai mata pelajaran pilihan untuk mendapatkan poin masuk universitas.
Namun setelah mengikuti tes, ada seorang siswa di kelas tersebut yang memperoleh poin 1500 pada SAT tetapi tidak yakin untuk memperoleh poin 9,5 karena masih ada 1-2 pertanyaan yang belum jelas dan sedang menunggu jawaban resmi dari Kementerian Pendidikan dan Pelatihan.
Ibu Hang memiliki seorang anak yang sedang belajar di kelas Bahasa Inggris, dengan skor IELTS 7,0, dan juga berharap mendapatkan skor 9 pada Ujian Kelulusan SMA. Sedangkan anak-anak dengan kemampuan belajar rata-rata, mereka kebingungan karena tidak dapat memahami banyak pertanyaan.
“Ujiannya panjang, 50 menit terlalu singkat, ditambah lagi banyak kosakata sulit di tingkat C1, C2, di luar kurikulum, sehingga menantang bahkan bagi guru,” kata Ibu Hang.
Peringatan peningkatan bimbingan belajar privat
Berdasarkan realitas ujian tahun ini, para guru yakin hal itu akan berdampak negatif pada siswa di tahun ajaran berikutnya. Ujian akan lebih sulit, dan soal-soal akan didasarkan pada pengetahuan yang tidak ada dalam kurikulum atau buku teks, yang akan membuat siswa kelas 12 tahun depan khawatir, sehingga meningkatkan kebutuhan mereka untuk mengikuti kelas tambahan dan pergi ke pusat persiapan ujian.
“Biaya kelas tambahan di pusat bahasa asing mahal, sehingga menyebabkan pemborosan uang bagi siswa dan orang tua,” kata Ibu Hang.
Selain itu, siswa di daerah pedesaan dan pegunungan yang mengalami kesulitan akan ragu untuk mendaftar ujian bahasa asing di waktu mendatang.
Menurut para ahli, dalam Program Pendidikan Umum 2018, bahasa asing bukanlah mata pelajaran wajib. Namun, untuk mendorong pembelajaran bahasa asing dan secara bertahap menjadikan bahasa Inggris sebagai bahasa kedua di sekolah, inovasi dalam pengajaran dan ujian perlu menciptakan kegembiraan dan motivasi bagi siswa, alih-alih menimbulkan tekanan dan ketakutan sehingga mereka mencari kelas persiapan ujian atau terpaksa menghindarinya.
Sebelumnya, Profesor Nguyen Ngoc Ha, Wakil Direktur Departemen Manajemen Mutu (Kementerian Pendidikan dan Pelatihan), mengatakan bahwa ujian tahun ini memiliki banyak poin baru yang bertujuan untuk menilai kemampuan siswa. Struktur dan format ujian tahun ini telah berubah total dibandingkan tahun lalu.
Saat melakukan pengujian, dewan mempertimbangkan semua data dengan cermat selama proses pengujian. Tingkat kesulitan pengujian didasarkan pada hasil aktual, dan mengikuti uji referensi secara ketat.
Perbedaan terbesar tahun ini adalah matriks ujian dibuat secara acak selama proses berlangsung, alih-alih tersedia sebelumnya seperti tahun-tahun sebelumnya. Cara menyusun soal ini memastikan objektivitas, karena guru dan siswa tidak dapat memprediksi sebelumnya. Ini juga merupakan cara bagi siswa untuk memastikan mereka belajar dengan sungguh-sungguh, mengikuti ujian yang sebenarnya, tidak perlu belajar untuk mengatasinya, dan mengantisipasi bidang pengetahuan penting yang perlu dipelajari," ujar Profesor Nguyen Ngoc Ha, Wakil Direktur Departemen Manajemen Mutu (Kementerian Pendidikan dan Pelatihan).
Source: https://tienphong.vn/de-thi-tieng-anh-tot-nghiep-vua-suc-voi-hoc-sinh-chuyen-canh-bao-gia-tang-hoc-them-post1756761.tpo
Komentar (0)