Usulan agar gaji guru menduduki peringkat tertinggi dalam sistem skala gaji karier administrasi

(Tanah Air) - Melanjutkan masa sidang ke-8, pada tanggal 9 November, Majelis Nasional mendengarkan Laporan Pemaparan dan Penelaahan terhadap Rancangan Undang-Undang tentang Guru.

Saat menyampaikan Rancangan Undang-Undang tentang Guru, Menteri Pendidikan dan Pelatihan Nguyen Kim Son mengatakan, jika dibandingkan dengan ketentuan perundang-undangan terkait saat ini seperti Undang-Undang tentang Pegawai Negeri Sipil, Undang-Undang tentang Pendidikan, Undang-Undang tentang Pendidikan Tinggi, Undang-Undang tentang Pendidikan Vokasi, dan Undang-Undang Ketenagakerjaan, Rancangan Undang-Undang tentang Guru ini memiliki beberapa poin baru.

Pokok bahasan dan ruang lingkup penerapan Undang-Undang Guru adalah:   guru   di lembaga pendidikan dalam sistem pendidikan nasional, termasuk guru pada lembaga pendidikan negeri dan guru pada lembaga pendidikan nonnegeri.

Standarisasi staf pengajar melalui sistem jabatan dan standar profesi guru yang mengacu pada persyaratan kapasitas profesional yang ditetapkan pada setiap jenjang pendidikan dan pelatihan.

Menteri Pendidikan dan Pelatihan Nguyen Kim Son

Guru pada lembaga pendidikan non-publik mempunyai kedudukan yang sama dengan guru pada lembaga pendidikan negeri dalam hal identifikasi, standar profesi, hak dan kewajiban dasar, serta sejumlah kebijakan seperti pelatihan, pembinaan, penghormatan, pemberian penghargaan, dan penanganan pelanggaran.

Delegasikan inisiatif kepada sektor pendidikan dalam perekrutan dan penggunaan guru. Kementerian Pendidikan dan Pelatihan serta Kementerian Tenaga Kerja, Penyandang Disabilitas Perang, dan Sosial merupakan lembaga yang bertanggung jawab untuk mengembangkan strategi, proyek, rencana pengembangan, dan total kepegawaian guru di bawah wewenang manajemen mereka, untuk diajukan kepada otoritas yang berwenang guna diputuskan.

Selain itu, jumlah guru pada lembaga pendidikan negeri dikoordinasikan sesuai dengan jumlah yang ditetapkan oleh instansi yang berwenang; badan pengelola pendidikan atau lembaga pendidikan memimpin dalam perekrutan guru.

Regulasi tentang rekrutmen guru memastikan adanya praktik pedagogi untuk memilih orang-orang yang memiliki kapasitas memadai sesuai dengan standar profesional guru, memenuhi persyaratan kegiatan profesional guru di setiap jenjang pendidikan dan pelatihan.

Kebijakan mengenai mobilisasi, penugasan, mutasi, pengajaran antar sekolah, dan antar jenjang bagi guru pada lembaga pendidikan negeri diatur secara lengkap, yang menjadi dasar penataan dan penempatan guru sesuai dengan karakteristik kegiatan profesi dan kebutuhan dunia pendidikan.

Khususnya, kebijakan gaji guru diprioritaskan. Khususnya, gaji pokok berdasarkan skala gaji guru menempati peringkat tertinggi dalam sistem skala gaji karier administratif; guru berhak atas tunjangan preferensial untuk profesinya dan tunjangan lain tergantung pada sifat pekerjaannya dan wilayahnya sebagaimana diatur dalam undang-undang.

Guru terus menerima tunjangan senioritas sampai kebijakan gaji menurut Resolusi 27-NQ/TW dilaksanakan.

Guru PAUD; guru yang bertugas di daerah-daerah yang sangat sulit seperti daerah etnis minoritas, daerah pegunungan, daerah pesisir dan kepulauan; guru pada sekolah khusus dan sekolah khusus lainnya; guru yang melaksanakan pendidikan inklusif; guru yang berasal dari etnis minoritas dan guru pada profesi tertentu yang spesifik diberikan prioritas dalam hal gaji dan tunjangan dibandingkan dengan guru lainnya.

Guru yang direkrut dan diberi peringkat untuk pertama kalinya akan diberi peringkat 1 tingkat gaji lebih tinggi dalam sistem skala gaji karier administratif.

Usia pensiun guru memiliki ketentuan tersendiri sesuai dengan karakteristik kegiatan profesionalnya. Khususnya, guru di prasekolah, jika diinginkan, dapat pensiun pada usia yang lebih rendah tetapi tidak lebih dari 5 tahun lebih tua dari ketentuan dan tidak akan dipotong iuran pensiunnya karena pensiun dini.

Guru yang bergelar profesor, lektor kepala, atau doktor, serta guru yang bekerja pada bidang dan sektor khusus tertentu, berhak memperoleh manfaat pensiun pada usia lanjut.

Laporan tersebut dengan jelas menyatakan bahwa kebijakan gaji, tunjangan dan dukungan yang lebih baik akan berkontribusi pada peningkatan standar hidup, membantu guru merasa aman dalam pekerjaan mereka dan memotivasi mereka untuk mendedikasikan diri pada profesinya.

Usulan gaji pokok menurut skala gaji guru menduduki peringkat tertinggi.

Saat menyampaikan Laporan Hasil Peninjauan Rancangan Undang-Undang, Ketua Komite Kebudayaan dan Pendidikan Nguyen Dac Vinh menyampaikan bahwa Komite sepakat dengan perlunya penyusunan Rancangan Undang-Undang Guru; pemberlakuan Undang-Undang ini bertujuan untuk melembagakan pandangan dan kebijakan Partai terhadap guru; memberikan kontribusi bagi penyempurnaan sistem hukum, dan segera melengkapi kebijakan baru dan khusus guna membangun serta mengembangkan tenaga kependidikan.

Namun demikian, Komite Kebudayaan dan Pendidikan menyarankan agar badan perancang terus meninjau dan menilai secara menyeluruh dan menyeluruh dampak kebijakan baru, terutama ketentuan mengenai sumber daya keuangan untuk memastikan kelayakannya; mempelajari dengan saksama pengalaman internasional dalam menyusun undang-undang tentang guru, merujuk pada kebijakan dan undang-undang tentang guru untuk menyempurnakan rancangan Undang-Undang sesuai dengan kondisi praktis Vietnam.

Sumber: https://toquoc.vn/de-xuat-luong-nha-giao-duoc-xep-cao-nhat-trong-he-thong-thang-bac-luong-hanh-chinh-su-nghiep-20241109134128697.htm