Memberikan bimbingan yang tepat dan membina jiwa para siswa.

Siswa-siswi Sekolah Menengah Pertama Le Do (Kelurahan An Hai) sedang melakukan kegiatan hormat bendera. Foto: THU HA

Memperkuat kegiatan keterampilan hidup

Sekolah Menengah Le Do (Kelurahan An Hai) baru saja menyelenggarakan kegiatan pengibaran bendera bertajuk "Pemecahan Masalah Remaja" dengan partisipasi para ahli dan konsultan, yang menarik perhatian siswa dari semua jenjang. Ibu Pham Thi Hoa, Kepala Sekolah, mengatakan bahwa melalui permainan dan teka-teki, para siswa berpartisipasi dengan sangat antusias. Mereka dapat berbagi dan berinteraksi dengan para ahli psikologi mengenai materi terkait konseling sekolah, dan diperkenalkan dengan kegiatan-kegiatan di ruang konseling sekolah.

Ibu Hoa mengatakan bahwa meskipun para siswa masih muda, mereka memiliki banyak kekhawatiran tentang tekanan belajar, hubungan dengan teman sebaya, cinta, dan sebagainya. Untuk mendukung dan mendengarkan mereka, sekolah menyediakan ruang konseling sekolah, membentuk tim konseling dengan partisipasi wali kelas dan pakar psikologi yang merupakan dosen dari Universitas Pendidikan (Universitas Da Nang ). Setiap bulan, wali kelas akan mengirimkan jadwal pendaftaran kepada siswa dan akan ada pendampingan setiap Senin dan Jumat.

Kegiatan konseling untuk siswa Sekolah Dasar Hoang Van Thu (Kelurahan Hai Chau). Foto: CAO MINH.

Demikian pula, Sekolah Menengah Tran Quy Cap (Kelurahan Cam Le) menyelenggarakan kegiatan propaganda untuk meningkatkan kesadaran siswa tentang bentuk-bentuk kekerasan dan pelecehan anak, sehingga mereka tahu cara melindungi diri sendiri dan mendukung teman ketika dalam bahaya. Sekolah Menengah Nguyen Phu Huong (Kelurahan Hoa Tien) juga memiliki program pendidikan keterampilan hidup dengan topik "Syukur" untuk seluruh siswa. Khususnya, melalui berbagi pengalaman emosional dari Bapak Ngo Ngoc Hoang Vuong, Kepala Sekolah Menengah Ngu Hanh Son, siswa-siswa dibantu untuk memahami bahwa rasa syukur bukan sekadar ucapan terima kasih biasa, tetapi juga sebuah sikap dalam hidup, sebuah cara untuk menghargai setiap hal baik kecil yang ada di sekitar mereka...

Dengarkan untuk memahami siswa

Di SMA, melalui kegiatan awal minggu atau orientasi karier dan kegiatan pengalaman, sekolah akan mengintegrasikan kegiatan dan pembelajaran tentang pendidikan sekolah bagi siswa. Bapak Le Thanh Son, Sekretaris Persatuan Pemuda SMA Lien Chieu (Kelurahan Hai Van), mengatakan bahwa sangat penting untuk meningkatkan keterampilan, perilaku, integrasi, dan pengendalian emosi siswa. Oleh karena itu, kegiatan konseling sekolah perlu dilakukan secara berkala, di semua departemen, terintegrasi secara interdisipliner atau terintegrasi dengan kegiatan tim konseling psikologis sekolah. Pada awal tahun ajaran, sekolah membentuk tim konseling psikologis siswa dengan partisipasi kepala sekolah, persatuan pemuda sekolah, guru mata pelajaran, dan tim tersebut bertanggung jawab untuk menyerap opini publik dan informasi dari siswa agar dapat melakukan kegiatan pencegahan dan penanganan yang tepat waktu atau membantu siswa menyesuaikan perilaku yang tidak pantas.

Siswa Sekolah Menengah Tran Quy Cap (Kelurahan Cam Le) berpartisipasi dalam kegiatan ekstrakurikuler. Foto: CAO MINH

Ibu Pham Thi Thuy Loan, Wakil Kepala Sekolah Menengah Nguyen Hue (Kelurahan Hai Chau), mengatakan bahwa pada masa pubertas, siswa mengalami banyak perubahan psikologis dan fisiologis. Mereka sering bingung dengan perubahan tubuh, mudah tersinggung, sensitif, atau ingin menegaskan diri tetapi kurang mampu mengendalikan emosi. Mereka ingin tahu tentang persahabatan, cinta, dan seks, tetapi tidak selalu mau berbagi dengan orang tua atau guru. Oleh karena itu, pada usia ini, mereka sangat membutuhkan pendampingan dari orang dewasa, yang peran terpentingnya adalah dari keluarga. Selanjutnya, pendampingan dari sekolah dengan program pendidikan yang tepat adalah hal yang penting.

Menurut Dr. Nguyen Thi Hong Nhung, dosen Fakultas Psikologi Pendidikan - Pekerjaan Sosial, Universitas Pendidikan (Universitas Danang), siswa sering menghadapi banyak kesulitan dalam tahap transisi seperti dari prasekolah ke sekolah dasar, sekolah dasar ke sekolah menengah atau tahap penerimaan kelas 10. Perubahan lingkungan, metode pembelajaran dan tekanan untuk mencapai hasil dapat dengan mudah membuat mereka cemas dan stres. Selama masa pubertas, perubahan psikologis juga menyebabkan perilaku dan emosi siswa berubah secara dramatis, yang dengan mudah menyebabkan konflik, kekerasan atau penarikan diri di sekolah, komunikasi yang kurang. Oleh karena itu, sekolah perlu memainkan peran preventif, membekali siswa dengan keterampilan, pengetahuan, dan kesadaran melalui pertemuan kelas, hormat bendera, dan kegiatan ekstrakurikuler. Namun, pada usia ini, hanya membekali saja tidak cukup, siswa perlu berpartisipasi dan mengalami kenyataan, melalui kegiatan praktis klub, situasi simulasi untuk melatih keterampilan mengatasi masalah.

7-12, psikologi — Siswa-siswi Sekolah Menengah Le Do berinteraksi dan memecahkan teka-teki selama kegiatan pengibaran bendera. Foto: THU HA

Setiap sekolah juga membutuhkan ruang konseling sekolah untuk mendampingi dan mendukung siswa ketika mereka mengalami masalah psikologis. Sekolah perlu mendorong siswa untuk memahami kapan harus mencari konseling, sekaligus membekali mereka dengan keterampilan untuk meningkatkan kesehatan mental dan mengetahui cara melindungi diri dari risiko. Ketika mendeteksi tanda-tanda ketidakstabilan, guru dapat memberikan dukungan darurat, membantu siswa mengatasi kesulitan tepat waktu. Hal terpenting adalah membangun lingkungan yang mendengarkan dan berbagi.

Guru tidak hanya mendengarkan dengan telinga, tetapi juga dengan pemahaman akan perasaan dan aspirasi siswa. Guru juga perlu dilatih dalam keterampilan mendengarkan dan mengidentifikasi akar permasalahan agar siswa merasa aman saat berbagi. Ketika sekolah, keluarga, dan masyarakat bekerja sama, siswa akan memiliki landasan spiritual yang kokoh untuk perkembangan yang komprehensif.

Sumber: https://baodanang.vn/dinh-huong-dung-nuoi-duong-tam-hon-hoc-sinh-3314368.html