Pilot sebelum replikasi massal
Pada tahun ajaran 2025-2026, Kota Ho Chi Minh berencana untuk memperkenalkan AI ke dalam pengajaran sekolah. Saat ini, para pemimpin Departemen Pendidikan dan Pelatihan Kota Ho Chi Minh menugaskan unit-unit khusus untuk mengembangkan dan menerapkan rencana khusus dan berkoordinasi erat dengan Universitas Saigon dan unit-unit terkait dalam pelatihan dan pembinaan guru untuk meningkatkan kapasitas mereka dalam menerapkan teknologi dalam pengajaran. Berusaha untuk secara efektif mengintegrasikan AI ke dalam kegiatan pengajaran di lembaga pendidikan dari tahun ajaran 2025-2026. Sebelumnya, Departemen Pendidikan dan Pelatihan Kota Ho Chi Minh memerintahkan Universitas Saigon untuk mengembangkan topik ilmiah: Mengembangkan konten pengajaran AI untuk siswa sekolah menengah di Kota Ho Chi Minh, mulai dari kelas 3. Ini adalah dasar bagi sekolah menengah untuk menerapkan AI ke dalam pengajaran untuk semua tingkatan dalam skala besar. Dengan demikian, konten program di setiap tingkat yang berbeda dirancang dalam bentuk spiral, semakin tinggi tingkatnya, semakin banyak konten yang diulang dan pengetahuan yang ditambah.
Untuk mempersiapkan implementasi yang sukses, dalam kegiatan profesional mata pelajaran Teknologi Informasi, Dinas Pendidikan Menengah telah mengarahkan sesi pelatihan dan kegiatan, serta mengintegrasikan pengenalan konten AI ke dalam kegiatan tematik. Selain itu, kelompok profesional juga menyeleksi konten terkait AI untuk melengkapi dan memperluas pengetahuan. Dalam waktu dekat, Dinas akan menyelenggarakan pelatihan ekstensif bagi para guru. Mengenai tim, Bapak Nguyen Bao Quoc, Wakil Direktur Dinas Pendidikan dan Pelatihan Kota Ho Chi Minh, mengatakan bahwa guru yang mengajar AI diharapkan adalah guru Teknologi Informasi dan Matematika dengan keterampilan TI yang baik untuk mendukung pengajaran.
Sebelum penerapan massal, Kota Ho Chi Minh telah melakukan uji coba pengajaran AI di beberapa sekolah, seperti Sekolah Menengah Atas Berbakat Le Hong Phong. AI telah diajarkan kepada siswa di kelas khusus kelas 10, 11, dan 12 sejak tahun ajaran 2019-2020. Beberapa sekolah lain di Kota Ho Chi Minh juga menyelenggarakan pengajaran AI dalam bentuk klub, seperti Sekolah Menengah Atas Bui Thi Xuan. Banyak orang terkejut ketika menguji dua produk kecerdasan buatan yang dirancang oleh siswa Sekolah Menengah Atas Bui Thi Xuan di klub kecerdasan buatan sekolah di bawah bimbingan para guru. Perangkat lunak tersebut adalah "Mengenali Seragam Olahraga Sekolah Bui Thi Xuan" yang membantu siswa sekolah untuk "memeriksa" informasi mereka hanya melalui seragam mereka.
Di Hanoi, model percontohan pendidikan cerdas berbasis AI juga sedang diterapkan di 5 sekolah di semua jenjang. Percontohan ini berada dalam kerangka proyek penelitian ilmiah "Membangun dan menguji coba model pendidikan cerdas untuk prasekolah dan pendidikan umum di Hanoi" dengan tujuan menerapkan transformasi digital di semua jenjang pendidikan di Hanoi, mulai dari prasekolah hingga pendidikan umum. Setiap sekolah dan jenjang pendidikan akan menerapkannya dengan caranya masing-masing sesuai dengan Program Pendidikan Umum 2018. Departemen Pendidikan dan Pelatihan Hanoi berencana untuk menyelenggarakan uji coba penerimaan dalam waktu dekat dan kemungkinan mereplikasi model tersebut di sekolah-sekolah di kota tersebut.
Di setiap sekolah, banyak guru juga telah secara proaktif mendekati, mempelajari, dan menerapkan AI dalam pengajaran. Sekolah Menengah Giang Vo (Hanoi) menginformasikan bahwa mulai tahun ajaran 2025-2026, mereka akan menerapkan model "Google Digital Classroom" di 3 kelas utama di kelas 6. Hingga saat ini, 100% guru yang mengajar "Google Digital Classroom" telah memiliki Sertifikat Google Certified Educator Level 1; mahir menggunakan ekosistem Google Workspace for Education; menerapkan AI secara efektif dalam manajemen, pengajaran, pengujian, dan evaluasi kegiatan pendidikan, sejalan dengan orientasi inovasi program pendidikan umum tahun 2018. Setiap siswa yang berpartisipasi di kelas diperbolehkan menggunakan laptop atau tablet terpisah, dan dianjurkan untuk menggunakan Google Chromebook, memastikan manajemen konten yang ketat melalui pengoperasian dan pengawasan guru. Ibu To Thi Hai Yen, Kepala Sekolah Menengah Giang Vo, mengatakan bahwa mulai tahun ajaran 2026-2027, berdasarkan situasi aktual, pada tahun-tahun ajaran berikutnya, sekolah berencana untuk mereplikasi model ini di seluruh sekolah.
Di Hai Phong, Ibu Le Thi Minh Tam - Kepala Sekolah Menengah Tran Phu (Daerah Le Chan) mengatakan bahwa, menyadari urgensi AI dalam pendidikan, terutama manfaat yang dihadirkan AI untuk membuat pengajaran lebih efektif dan kreatif dalam Ilmu Pengetahuan Alam, Dewan Direksi sekolah telah mengarahkan tim Ilmu Pengetahuan Alam untuk mengembangkan rencana, membahas arah pelaksanaan tugas-tugas khusus, mempelajari pelajaran dan merujuk pada dokumen, dan meminta pendapat dari para ahli AI untuk bersama-sama mempromosikan dan meningkatkan efektivitas pengajaran.
Di masa depan, AI tidak akan menggantikan Anda, tetapi orang-orang yang tahu cara menggunakannya akan menggantikan Anda. Itulah peringatan para ahli saat ini tentang dampak AI terhadap kehidupan modern. Oleh karena itu, penting untuk memperkenalkan AI ke dalam program pendidikan umum bagi siswa sejak usia dini. Namun, karena karakteristik sosial-ekonomi yang berbeda di setiap wilayah dan tingkat kemampuan siswa yang berbeda, pengenalan AI ke dalam pengajaran bagi siswa perlu diujicobakan, pengalaman yang diperoleh, dan direplikasi secara luas setelah diteliti secara cermat.
Peta jalan implementasi yang jelas dan cermat
Dengan dukungan AI, guru akan memiliki perangkat yang lebih canggih untuk menyampaikan pengetahuan, siswa akan memiliki lingkungan belajar yang lebih baik, dan seluruh sistem pendidikan akan semakin maju. Hal ini juga menjadi solusi bagi pengajaran ilmu pengetahuan alam di sekolah ketika menghadapi banyak tantangan akibat jumlah siswa yang besar, sementara tenaga pengajar tidak dapat memenuhi kuantitas dan kualitas keahlian. Sebagaimana mata pelajaran lain, penerapan AI untuk mendukung guru dalam menciptakan perkuliahan yang intuitif dan menarik, menciptakan lingkungan belajar yang interaktif bagi siswa, serta AI untuk membantu memantau perkembangan belajar setiap siswa, sehingga menyesuaikan materi pengajaran dengan kebutuhan individu masing-masing siswa merupakan manfaat nyata yang dibawa AI dan perlu dimanfaatkan dengan tepat.
Namun, teknologi AI terus berkembang, sehingga cara melatih guru dan mengajar siswa perlu dipertimbangkan dengan cermat, peta jalan yang sistematis disusun, serta pembaruan dan panduan berkala bagi guru agar tidak tertinggal. Khususnya, kurikulum dan rencana pengajaran juga harus terbuka agar sesuai dengan tuntutan zaman yang terus berubah.
Keuntungan yang dibawa AI tidak dapat disangkal, tetapi Wakil Direktur Departemen Pendidikan dan Pelatihan Hai Phong Pham Quoc Hieu juga mencatat bahwa guru harus menggunakan AI sebagai alat untuk mendukung pengajaran dan pembelajaran, bukan untuk menggantikan interaksi antara guru dan siswa di kelas, peran guru dalam memberikan dan membimbing siswa untuk memperoleh pengetahuan masih menjadi fokus.
Siswa perlu dipersiapkan dengan pengetahuan tentang AI saat ini. Khususnya, bagaimana menggunakan AI secara efektif, aman, dan bertanggung jawab merupakan persyaratannya. Menurut Associate Professor, Dr. Le Anh Cuong (Kepala Departemen Ilmu Komputer, Universitas Ton Duc Thang), perlu untuk mengeluarkan kebijakan dan peraturan tentang penggunaan AI dalam pendidikan, melatih guru tentang cara menggunakan AI secara efektif, membantu siswa mengembangkan keterampilan berpikir kritis dan memverifikasi informasi, memantau dan membatasi penggunaan AI dalam penilaian pembelajaran, melindungi privasi dan data siswa, serta membangun ekosistem AI pendidikan yang memadai.
Profesor Madya Dr. Le Anh Cuong juga mengusulkan pembangunan ekosistem teknologi digital - AI yang didedikasikan untuk pendidikan. Hal ini mencakup pembangunan model bahasa berskala besar yang didedikasikan untuk pendidikan, pembangunan buku teks digital yang terintegrasi dengan perangkat AI, dan pembangunan sistem digital untuk menilai kemampuan siswa.
Wakil Menteri Pendidikan dan Pelatihan, Pham Ngoc Thuong, menilai bahwa kita berada dalam konteks yang menguntungkan untuk membawa AI ke dalam pendidikan umum, dengan tantangan yang berbeda, tetapi juga lebih banyak peluang. “Bersikaplah tegas, memang benar bahwa kita harus tegas dan bergerak lebih cepat dalam menerapkan AI. Kita perlu memanfaatkan apa yang telah dilakukan dunia dan apa yang terjadi dalam praktik untuk mengambil tindakan. Bertindak segera dan bersikaplah sangat tegas, proaktif, kreatif, dan sesuai dengan kondisi praktis di setiap tempat.” - Wakil Menteri Pham Ngoc Thuong mengarahkan dan menyatakan bahwa karakteristik pendidikan bersifat luas, sehingga perlu ada langkah-langkah dan uji coba.
Tahun ajaran 2025-2026 akan dilaksanakan dengan semangat terus berinovasi secara ekstensif, menyelesaikan misi mulia. Kata kunci untuk implementasi adalah "implementasi" dan "implementasi". Khususnya, menurut Menteri Pendidikan dan Pelatihan Nguyen Kim Son, implementasi aplikasi AI yang kuat, yang membawa transformasi AI, termasuk dalam kelompok implementasi Program Pendidikan Umum 2018 pada tahap baru, yaitu tahap mutu. Sekaligus, memperkuat pendidikan STEM dengan pemahaman yang tepat bahwa siswa harus menerapkan pengetahuan dari mata pelajaran untuk memecahkan masalah yang mereka hadapi dalam praktik.
Sumber: https://baolaocai.vn/dua-ai-vao-giang-day-trong-truong-hoc-post878597.html
Komentar (0)