Hampir 300.000 anak prasekolah belum bersekolah.

TPO - Pada lokakarya konsultasi tentang pelaksanaan tugas universalisasi pendidikan prasekolah untuk anak-anak prasekolah yang baru-baru ini diselenggarakan oleh Kementerian Pendidikan dan Pelatihan , Direktur Departemen Pendidikan Prasekolah Nguyen Ba Minh menginformasikan bahwa saat ini ada hampir 300.000 anak prasekolah yang belum bersekolah, terkonsentrasi di daerah-daerah sulit.

Menurut Bapak Minh, setiap tahun, lebih dari 5,1 juta anak prasekolah diasuh, dirawat, dan dididik di fasilitas pendidikan prasekolah; tingkat mobilisasi anak untuk sekolah taman kanak-kanak mencapai 34,6%, tingkat mobilisasi anak prasekolah mencapai 93,6%.

Pendidikan prasekolah secara bertahap telah mengatasi berbagai kesulitan dan berkembang cukup komprehensif dalam hal skala, jaringan sekolah, serta kondisi pengasuhan dan pendidikan anak. Kualitas pengasuhan dan pendidikan anak telah meningkat.

Namun, pendidikan prasekolah masih menghadapi banyak kesulitan dan tantangan besar. Hampir 300.000 anak prasekolah belum bersekolah, terkonsentrasi di daerah yang sulit dan sangat sulit, dataran tinggi, pegunungan, perbatasan, kepulauan, dan daerah dengan banyak etnis minoritas.

Di samping itu, kondisi untuk menjamin mutu, sosialisasi dan diversifikasi jenis prasekolah masih terbatas, sehingga beban masih ditanggung prasekolah negeri.

Wakil Menteri Pendidikan dan Pelatihan, Nguyen Thi Kim Chi, menegaskan: "Sejauh ini, pendidikan prasekolah telah diintegrasikan untuk anak usia 5 tahun sejak tahun 2010. Namun, kita perlu lebih fokus dan memperhatikan pemenuhan kebutuhan dan persyaratan praktis, dan yang lebih penting, kita harus berupaya semaksimal mungkin untuk mengembangkan generasi muda bangsa."

Mekanisme khusus untuk area yang sulit

Wakil Kepala Dinas Pendidikan Dasar - Pendidikan Prasekolah, Dinas Pendidikan dan Pelatihan Dak Lak , Vo Thi Phuong, mengatakan bahwa perlu ada mekanisme khusus untuk daerah tertinggal karena target memobilisasi anak-anak untuk mengikuti kelas di daerah tersebut sangat sulit. Selain itu, perlu ada kebijakan untuk menarik dan merekrut guru prasekolah yang berkomitmen guna menciptakan kondisi yang mendukung perubahan pendidikan prasekolah di daerah tertinggal.

Ha Linh

Sumber: https://tienphong.vn/gan-300-nghin-tre-mau-giao-chua-duoc-den-truong-post1680985.tpo