Pendidikan tinggi perlu diposisikan di puncak piramida pengetahuan

GD&TĐ - Menurut Associate Professor Dr. Hoang Dinh Phi, dalam konteks global, pendidikan tinggi perlu diposisikan di puncak piramida pengetahuan, bukannya diuniversalkan.

Otonomi menjadi penggerak utama pengembangan pendidikan tinggi

Pada sore hari tanggal 11 Juli, Portal Informasi Elektronik Pemerintah menyelenggarakan seminar "Otonomi Universitas - Apa Peluang Pengembangannya?" Seminar ini menarik banyak pakar terkemuka untuk menganalisis perkembangan, keuntungan, kesulitan, dan peluang pengembangan sistem universitas.

Associate Professor Dr. Hoang Dinh Phi - Kepala Sekolah Bisnis dan Manajemen (HSB), Universitas Nasional Vietnam, Hanoi - menyampaikan bahwa perjalanan menuju otonomi penuh universitas negeri di Vietnam memerlukan upaya berkelanjutan dari semua pihak.

Dalam konteks global, pendidikan tinggi perlu diposisikan di puncak piramida pengetahuan, alih-alih diuniversalkan. Tidak semua provinsi membutuhkan universitas berskala besar, tetapi fokusnya harus pada kualitas sains dan pelatihan.

“Bagi mereka yang tidak cocok untuk jalur akademis, pelatihan kejuruan atau bidang pelatihan lainnya adalah pilihan yang masuk akal, menghindari pemborosan waktu dan sumber daya keluarga dan masyarakat” - Associate Professor, Dr. Hoang Dinh Phi menyampaikan pendapatnya.

Profesor Madya, Dr. Hoang Dinh Phi.

Dalam beberapa waktu terakhir, otonomi Vietnam telah menjadi kekuatan pendorong bagi pengembangan sistem pendidikan tinggi negara kita, Associate Professor, Dr. Luu Bich Ngoc - Kepala Kantor Dewan Nasional untuk Pendidikan dan Pengembangan Sumber Daya Manusia mengakui.

Meskipun banyak prestasi luar biasa, Associate Professor, Dr. Luu Bich Ngoc mengatakan bahwa dalam 10 tahun terakhir, kemajuannya agak lambat dibandingkan dengan harapan Partai, Negara, dan masyarakat.

Menyatakan tiga alasan utama, Associate Professor, Dr. Luu Bich Ngoc menganalisis: Pertama, masyarakat dan lembaga pendidikan tinggi di Vietnam saat ini belum memahami otonomi universitas dengan benar.

Pemerintah telah mengeluarkan kebijakan untuk meningkatkan otonomi universitas tetapi telah memotong investasi anggaran, yang membuat otonomi universitas identik dengan otonomi yang harus diurus sendiri oleh lembaga pendidikan.

Kedua , terdapat konflik dalam hal kekuasaan, administrasi, dan manajemen. Saat ini, perguruan tinggi masih memiliki tumpang tindih antara Dewan Universitas, Komite Partai, dan Dewan Sekolah, yang menyebabkan ketidakefektifan administrasi internal perguruan tinggi.

Ketiga , mekanisme otonomi belum sepenuhnya terbuka. Meskipun otonom, perguruan tinggi tetap harus mematuhi sistem hukum dan dokumen negara. Namun, kurangnya keseragaman dan sinkronisasi antarperaturan perundang-undangan ini membuat perguruan tinggi terhambat dalam pelaksanaan otonomi.

Profesor Madya, Dr. Luu Bich Ngoc.

Inovasi dalam pendidikan dan pelatihan harus memiliki konsep dan pemikiran baru.

Prof. Dr. Nguyen Xuan Yem - Direktur Institut Keamanan Non-Tradisional, Sekolah Bisnis dan Administrasi (Universitas Nasional Vietnam, Hanoi) - mengatakan bahwa dalam waktu dekat, Pemerintah Pusat akan mengeluarkan resolusi tentang modernisasi dan terobosan dalam pendidikan dan pelatihan.

“Model tata kelola yang baik untuk pendidikan dan pelatihan adalah model piramida seperti yang baru saja disebutkan oleh Associate Professor Dr. Hoang Dinh Phi” - Profesor Dr. Nguyen Xuan Yem menekankan, pada saat yang sama menyarankan bahwa pendidikan universitas - pendidikan elit, perlu dihitung ulang, mereduksi universitas menjadi hanya memiliki kekuatan.

Daerah yang memiliki universitas nasional dan regional sebaiknya tidak memiliki universitas kecil yang kekurangan tenaga pengajar dan fasilitas. Untuk daerah dengan urbanisasi tinggi, kebutuhan pelatihan sumber daya manusia, atau kelompok ekonomi besar, prioritas harus diberikan pada pengembangan universitas di daerah tersebut.

Prof. Dr. Nguyen Xuan Yem.

Menurut Profesor Nguyen Xuan Yem, jika kita ingin berinovasi dalam pendidikan dan pelatihan, dan menganggapnya sebagai terobosan, kita harus meningkatkan kewenangan kepala sekolah. Semua inovasi di sekolah harus dimulai dari guru, terutama kepala sekolah, yang menentukan inovasi dan keberhasilan pendidikan dan pelatihan.

Selain itu, untuk berinovasi dalam pendidikan dan pelatihan, diperlukan konsep dan pemikiran baru tentang guru. Oleh karena itu, guru masa kini tidak hanya harus pandai mengajar dan melakukan penelitian ilmiah, tetapi juga pandai dalam praktik.

Tenaga pengajar tidak hanya paruh waktu, tetapi harus berpartisipasi dalam manajemen dan organisasi pengajaran; tempat yang mengajarkan ekonomi harus memiliki partisipasi aktivis ekonomi dan direktur bisnis untuk mengajari siswa cara menjadi kaya.

"Guru yang tidak tahu cara memperkaya diri sendiri tidak akan mampu mengajar orang lain untuk memperkaya diri sendiri. Ini adalah kenyataan," saran Profesor Nguyen Xuan Yem, seraya menambahkan bahwa sumber daya harus ditingkatkan. Majelis Nasional dan Pemerintah harus memprioritaskan pembangunan dan mengalokasikan anggaran yang memadai, sesuai dengan kondisi yang ada di Vietnam, untuk pendidikan dan pelatihan.

Aktivitas penelitian ilmiah Universitas Nasional Hanoi.

Selain itu, kita harus memperluas kerja sama internasional. Dalam kondisi saat ini, jika kita ingin menjadikan universitas-universitas Vietnam setara dan mengejar ketertinggalan dari universitas-universitas di seluruh dunia, kita tentu harus memperluas kerja sama internasional. Jika kita melakukan ini dengan baik, mahasiswa kita akan mampu bekerja di lingkungan global setelah lulus.

Dari sana, kami akan memiliki fasilitas modern, seperti yang sedang kami promosikan, yaitu proyek pembangunan ruang praktik keamanan siber langsung dan daring, dengan pendanaan asing. Semoga ini juga akan menjadi tempat yang modern, setara dengan standar internasional.

Para ahli yang menghadiri seminar.

Dengan motto "halus, kompak, kuat, efektif, efisien, dan berdaya guna", sebagai peneliti pendidikan dan administrasi pendidikan, Profesor Dr. Nguyen Xuan Yem berharap agar model otonomi perguruan tinggi dirangkum oleh Pemerintah Pusat, kemudian direplikasi secara luas pada periode baru negara ini.

Sumber: https://giaoducthoidai.vn/giao-duc-dai-hoc-can-dinh-vi-o-dinh-cao-cua-kim-tu-thap-tri-thuc-post739378.html