Pendidikan prasekolah Tuyen Quang menetapkan banyak tujuan penting untuk tahun ajaran baru.

Konferensi ini diselenggarakan secara langsung dan daring di 126 lokasi. Para pemimpin Departemen Pendidikan dan Pelatihan; pejabat budaya komune dan distrik; serta sejumlah besar pejabat dan guru prasekolah di Provinsi Tuyen Quang turut hadir.

Pada tahun ajaran 2024-2025, Provinsi Tuyen Quang memiliki 361 taman kanak-kanak dengan lebih dari 5.100 kelompok dan kelas, yang mengasuh dan mendidik hampir 123.000 anak. Di antaranya: PAUD memiliki 1.206 kelompok dengan 25.343 anak, tingkat mobilisasi anak untuk bersekolah adalah 39,7%, lebih tinggi dari rata-rata nasional; tingkat mobilisasi anak usia 5 tahun saja adalah 99,95%.

Pendidikan prasekolah nonpublik juga telah dikembangkan dengan 6 sekolah dan 85 kelompok dan kelas yang dikelola, yang berkontribusi dalam memenuhi kebutuhan pengasuhan anak oleh orang tua.

Pada tahun ajaran 2024-2025, kualitas pengasuhan anak dan pendidikan terus ditingkatkan.

Prasekolah telah secara serentak menerapkan topik-topik seperti "Membangun prasekolah yang ramah lingkungan, aman, dan ramah anak", "Berpusat pada anak", meningkatkan bahasa Vietnam untuk anak-anak di wilayah etnis minoritas, memperluas pendidikan STEAM, dan pada awalnya menerapkan teknologi informasi dan kecerdasan buatan dalam manajemen dan pengasuhan anak. Angka anak-anak yang mendapatkan makanan di sekolah dan berpartisipasi dalam Program Susu Sekolah telah meningkat; angka malnutrisi telah menurun secara signifikan.

Namun, pendidikan prasekolah masih menghadapi kesulitan dalam hal kesenjangan antara daerah maju dan daerah terpencil; kurangnya fasilitas dan peralatan; dan kebijakan untuk guru yang tidak sesuai dengan beban kerja dan tekanan kerja.

Memasuki tahun ajaran 2025-2026, sektor pendidikan telah menetapkan banyak tugas utama seperti: Melaksanakan program pendidikan prasekolah secara fleksibel sesuai dengan karakteristik lokal; menyebarkan 100% Program Susu Sekolah.

Terus memperkuat bahasa Vietnam untuk anak-anak etnis minoritas; membangun taman kanak-kanak yang berpusat pada anak; mendorong mobilisasi sosial; memperluas pendidikan STEAM dan memperkenalkan bahasa Inggris di fasilitas yang memenuhi syarat;

Melaksanakan kegiatan pendidikan keselamatan lalu lintas; membangun taman kanak-kanak berstandar nasional; memastikan kecukupan jumlah dan peningkatan kapasitas guru prasekolah, sehingga berkontribusi pada peningkatan mutu pendidikan prasekolah.

Sumber: https://giaoducthoidai.vn/giao-duc-mam-non-tuyen-quang-de-ra-nhieu-muc-tieu-quan-trong-trong-nam-hoc-moi-post745084.html