Sasaran dan solusi baru ditetapkan oleh lembaga pendidikan dan daerah, terutama dalam konteks perubahan dalam penerapan pemerintahan daerah dua tingkat.
Memperkuat dan meningkatkan
Bapak Chau Van Hai, Kepala Departemen Kebudayaan dan Masyarakat (Doc Binh Kieu, Dong Thap), mengatakan bahwa saat ini, Komite Pengarah Pemberantasan Literasi di komune (baru) telah diperkuat. Rencana untuk melaksanakan pendidikan universal, pendidikan wajib, literasi orang dewasa, dan mendorong siswa yang mengikuti pendidikan umum secara bergiliran pada tahun 2030 di komune tersebut; Rencana untuk melaksanakan pendidikan universal dan pemberantasan buta huruf pada tahun 2025 juga telah disusun.
"Komune telah menetapkan tujuan dan solusi spesifik untuk tahun 2025, serta periode 2025 hingga 2030, dalam upaya universalisasi pendidikan dan pemberantasan buta huruf. Pada tahun 2025 saja, komune berencana untuk menyelesaikan inspeksi mandiri dan pengakuan atas hasil universalisasi pendidikan dan pemberantasan buta huruf pada akhir September; melaporkan data universalisasi pendidikan dan pemberantasan buta huruf di tingkat komune sebelum 15 Oktober, dan meminta tingkat provinsi untuk memeriksa dan mengakui hasil universalisasi pendidikan dan pemberantasan buta huruf sebelum 30 Oktober," ujar Bapak Chau Van Hai.
Salah satu tugas dan solusi di tahun 2025 yang menjadi fokus Komune Doc Binh Kieu adalah terus mengkonsolidasikan, meningkatkan, dan meningkatkan efektivitas Komite Pengarah Komune, dengan menetapkan peran dan tanggung jawab yang jelas kepada setiap anggota Komite Pengarah. Arahan, pengawasan, dan pengawasan ketat terhadap pelaksanaan rencana pendidikan universal, pemberantasan buta huruf, serta koordinasi antara sektor pendidikan dan sektor terkait, serta organisasi politik dan sosial, juga diperkuat.
Kepada Panitia Pengarah Pendidikan Universal dan Pemberantasan Buta Huruf di Tingkat Kecamatan, agar melakukan inspeksi diri dan penilaian standar pendidikan universal di tingkat akar rumput; menyampaikan laporan secara berkala kepada Panitia Pengarah Pendidikan Universal di Tingkat Kecamatan mengenai proses pelaksanaan dan hasil pendidikan universal di semua tingkat.
Pada saat yang sama, kami juga melakukan sintesis data pelaporan pendidikan universal dan pemberantasan buta huruf untuk memastikan akurasi yang tinggi, serta melengkapi berkas permohonan kepada Komite Pengarah Provinsi untuk mengakui pemeliharaan standar pendidikan universal dan pemberantasan buta huruf. Kami juga melakukan upaya untuk melengkapi persyaratan pelaksanaan tugas pendidikan universal dan pemberantasan buta huruf, seperti staf, fasilitas, peralatan, dan pendanaan... Pada saat yang sama, kami juga meningkatkan standar pendidikan universal dan pemberantasan buta huruf...
Bapak Bach Dang Khoa - Wakil Direktur Departemen Pendidikan dan Pelatihan Provinsi Bac Ninh mengatakan bahwa universalisasi pendidikan, pemberantasan buta huruf, dan merampingkan siswa dalam pendidikan umum diidentifikasi oleh sektor pendidikan sebagai tugas utama di setiap tahun ajaran, yang ditetapkan dalam rencana untuk mengarahkan pelaksanaan tugas tahun ajaran Departemen Pendidikan dan Pelatihan...
Provinsi Bac Giang telah diakui oleh Kementerian Pendidikan dan Pelatihan sebagai provinsi yang telah memenuhi standar universalisasi pendidikan menengah pertama tingkat 3 pada Desember 2022, universalisasi pendidikan dasar tingkat 3 pada Desember 2016, universalisasi pendidikan prasekolah untuk anak usia 5 tahun pada Desember 2013, dan penghapusan buta huruf tingkat 2 pada Desember 2022. Hingga Oktober 2024, dibandingkan dengan standar yang ditetapkan, Provinsi Bac Giang telah mempertahankan standar universalisasi pendidikan prasekolah untuk anak usia 5 tahun; universalisasi pendidikan dasar dan menengah pertama pada tingkat 3; dan penghapusan buta huruf pada tingkat 2.
Pada tahun 2025, Bac Giang bertujuan untuk terus mengonsolidasikan, memelihara dengan teguh dan meningkatkan kualitas standar pendidikan prasekolah universal untuk anak usia 5 tahun, pendidikan dasar universal, pendidikan menengah pertama universal; mempertahankan status provinsi sebagai provinsi yang memenuhi standar pendidikan prasekolah universal untuk anak usia 5 tahun, pendidikan dasar universal tingkat 3, pemberantasan buta huruf tingkat 2, dan pendidikan menengah pertama universal tingkat 3.
Mempertahankan 192/192 unit setingkat komune yang memenuhi standar pendidikan prasekolah universal, pendidikan dasar universal tingkat 3, pendidikan menengah pertama universal tingkat 3, dan pemberantasan buta huruf tingkat 2. Terus meningkatkan kesadaran dan tanggung jawab komite Partai di semua tingkatan, otoritas, organisasi, dan seluruh masyarakat atas upaya pendidikan universal, pendidikan wajib, pemberantasan buta huruf bagi orang dewasa, dan mempromosikan sistem pendidikan umum yang terpadu...
Sesuaikan seperlunya
Di samping hasil yang telah dicapai, upaya universalisasi pendidikan dan pemberantasan buta huruf menemui beberapa kesulitan yang timbul pada periode awal penggabungan dan penerapan pemerintahan daerah dua tingkat.
Dinas Pendidikan dan Pelatihan Phu Tho menunjukkan kesulitan dalam sistem dokumen panduan pendidikan universal dan pemberantasan buta huruf yang belum disesuaikan dengan model pemerintahan daerah 2 tingkat. Perangkat lunak Kementerian Pendidikan dan Pelatihan untuk statistik pendidikan universal dan pemberantasan buta huruf masih beroperasi berdasarkan model 3 tingkat, sehingga menyebabkan kesulitan dalam pemutakhiran, statistik, dan pengakuan standar; waktu akses perangkat lunak yang singkat (20 hari) juga memengaruhi kemajuan pelaporan.
Selain itu, kesadaran yang tidak merata, kondisi ekonomi yang sulit, dan adat istiadat setempat membatasi mobilisasi masyarakat, terutama etnis minoritas, untuk berpartisipasi dalam kelas literasi. Selain itu, pendanaan rutin untuk survei, statistik, dan pelatihan untuk mempopulerkan pendidikan dan memberantas buta huruf masih sulit.
Menurut Bapak Bach Dang Khoa - Wakil Direktur Departemen Pendidikan dan Pelatihan Bac Ninh, penggabungan provinsi dan komune dilaksanakan sejak 1 Juli 2025, dan sekarang hanya tinggal beberapa bulan lagi hingga akhir tahun; sementara banyak konten yang perlu dilaksanakan seperti menyempurnakan Komite Pengarah di semua tingkatan, memperbarui catatan dan data kependudukan sesuai dengan batas-batas baru, menyelenggarakan tinjauan dan mengevaluasi kembali tingkat standar lokalitas setelah penyesuaian.
Setelah penggabungan, banyak komune tidak lagi memiliki staf penuh waktu untuk melaksanakan tugas pendidikan universal dan pemberantasan buta huruf; sebagian besar pekerjaan diserahkan kepada staf paruh waktu yang kurang ahli. Oleh karena itu, sulit untuk memenuhi persyaratan tugas, terutama tugas pemutakhiran data, investigasi pendidikan universal, penyelenggaraan kelas pemberantasan buta huruf, dan penyusunan laporan sesuai peraturan.
Selain itu, perubahan batas administratif mengganggu sistem data kependudukan, usia, dan jenjang pendidikan; menyebabkan kesulitan dalam mengidentifikasi subjek dan memperbarui perangkat lunak untuk pendidikan dan literasi universal.
Dari praktiknya, Bapak Bach Dang Khoa mengusulkan agar waktu penilaian dan pengakuan kembali pendidikan universal dan pemberantasan buta huruf pada tahun 2025 di tingkat kecamatan pasca penggabungan diberikan waktu hingga awal tahun 2026 (sekitar bulan Maret 2026) agar daerah mempunyai waktu untuk menyiapkan dokumen, memperkuat personel, dan memutakhirkan data sesuai dengan kondisi daerah yang baru.
Departemen Pendidikan dan Pelatihan Phu Tho mengusulkan untuk meninjau, mengubah, dan menambah peraturan terkait pendidikan universal dan pemberantasan buta huruf agar sesuai dengan model pemerintahan daerah 2 tingkat saat ini, menggantikan peraturan lama yang diterapkan menurut model 3 tingkat.
Menyediakan dana tambahan dan meningkatkan perangkat lunak untuk pendidikan universal dan pemberantasan literasi untuk melaksanakan tugas-tugas utama seperti: Menyelidiki dan menyusun data yang akurat dan tepat waktu tentang pendidikan universal dan pemberantasan literasi; menyelenggarakan pelatihan, pengujian dan evaluasi berkala, dan menerapkan tugas transformasi digital dalam administrasi pendidikan.
Sumber: https://giaoducthoidai.vn/pho-cap-va-xoa-mu-chu-trong-boi-canh-moi-trong-tam-la-nang-cao-chat-luong-post746342.html
Komentar (0)