Melestarikan identitas nasional pendidikan Vietnam sesuai dengan persyaratan baru

Meninjau perkembangan pendidikan dan pelatihan setelah 10 tahun pelaksanaan Resolusi Pusat No. 29/2013/NQ-TW tentang inovasi mendasar dan komprehensif di bidang pendidikan dan pelatihan, memenuhi persyaratan industrialisasi dan modernisasi dalam kondisi ekonomi pasar berorientasi sosialis dan integrasi internasional, Prof. Dr. Nguyen Mau Banh mengemukakan hasil penting yang telah dicapai Pendidikan dan Pelatihan di seluruh negeri dalam 10 tahun terakhir.

Prof. Dr. Nguyen Mau Banh, Presiden Asosiasi Guru Pensiunan Vietnam pada Kongres Nasional ke-10 Front Tanah Air Vietnam.

Selain pencapaian tersebut, Prof. Dr. Nguyen Mau Banh juga menyatakan: Kesimpulan Politbiro juga menunjukkan sejumlah keterbatasan dan kekurangan dalam pelembagaan kebijakan dan undang-undang yang mendukung inovasi, pendidikan, dan pelatihan yang lambat disosialisasikan. Implementasi otonomi di lembaga pendidikan dan pelatihan, implementasi program buku teks pendidikan umum yang baru masih menghadapi banyak kesulitan, keterkaitan antara jenjang pendidikan, jenjang pelatihan, dan klasifikasi siswa setelah sekolah menengah pertama masih belum memadai...

Terkait dengan kekurangan-kekurangan di atas, di samping peran lembaga pengelola negara, pada Kongres Nasional ke-10 Front Tanah Air Vietnam, masa bakti 2024-2029, dengan dihadiri banyak delegasi, Prof. Dr. Nguyen Mau Banh ingin menyebutkan peran organisasi-organisasi politik, sosial-politik, dan profesi dalam mendukung sektor pendidikan dalam propaganda kerja-kerja inovasi pendidikan dan pelatihan, sosialisasi pendidikan atau peran serta masyarakat dalam pekerjaan pendidikan di sekolah-sekolah, di masyarakat, dan di keluarga.

Menurut Profesor, Doktor Sains Nguyen Mau Banh, pendidikan dan pelatihan haruslah terpadu satu sama lain: "Pendidikan tanpa pendidikan akan sia-sia, pendidikan tanpa pendidikan akan berbahaya", artinya mengajar tanpa pendidikan adalah sia-sia, membesarkan tanpa pengajaran yang cermat adalah berbahaya.

Saat ini, kategori pendidikan diperluas, diposisikan dalam 4 faktor: Pengetahuan, sikap, keterampilan, perilaku. Kategori pendidikan diposisikan dalam 3 aspek: Kekuatan mental, kecerdasan, dan kekuatan fisik.

Di sini, guru merupakan faktor penentu keberhasilan pendidikan. Tiga misi guru adalah: berdakwah, memecahkan masalah, dan belajar.

Dewasa ini, kita juga harus mendidik siswa untuk takut: takut pada langit dan bumi - jika mereka berbuat salah, langit dan bumi akan mengetahuinya; takut pada hukum - hukuman hukum yang ketat ketika mereka berbuat salah; takut pada guru, takut pada orang tua; takut pada kutukan masyarakat.

Penyebab degradasi budaya dan moral saat ini telah banyak dikemukakan oleh banyak orang, tetapi belum dijelaskan secara menyeluruh. Sebagian orang percaya bahwa penyebab degradasi budaya dan moral saat ini adalah pembalikan sistem nilai.

Namun, apa yang menyebabkan sistem nilai tersebut terbalik? Menurut Profesor Dr. Nguyen Mau Banh, penyebabnya adalah mentalitas "tak kenal takut". Pendidikan merupakan kegiatan yang sangat terspesialisasi, tetapi juga memiliki dimensi sosial yang luas, meliputi pendidikan sekolah, pendidikan keluarga, dan pendidikan sosial.

Hal ini membutuhkan upaya komunikasi yang dini, jarak jauh, tepat waktu, dan menyeluruh dari sektor pendidikan. Namun, hal ini belum sepenuhnya terlaksana. Oleh karena itu, dalam kesimpulan Politbiro "Tentang kelanjutan pelaksanaan Resolusi No. 29-NQ/TW dari Komite Sentral Partai ke-11", dinyatakan dengan jelas bahwa tugas utama komite Partai, organisasi Partai, otoritas, dan kepala daerah serta unit adalah untuk terus meningkatkan kesadaran, memperkuat tanggung jawab kepemimpinan, memahami secara menyeluruh dan menerapkan secara penuh dan mendalam sudut pandang yang menganggap pendidikan dan pelatihan sebagai kebijakan nasional utama, kepentingan Partai, Negara, dan seluruh rakyat, memastikan peran kepemimpinan Negara, sambil menarik partisipasi aktif masyarakat.

Kesimpulan Politbiro juga menetapkan tugas Front Tanah Air Vietnam dan organisasi sosial-politik untuk mengembangkan rencana untuk menyebarluaskan, memobilisasi, dan mengawasi pelaksanaan kesimpulan tersebut.

Dalam kongres tersebut, Prof. Dr. Nguyen Mau Banh berharap agar Front dan anggotanya memberikan perhatian lebih besar terhadap pendidikan, baik di tingkat makro maupun mikro, di tingkat lokal maupun di lembaga pendidikan. Hal ini diharapkan dapat terwujud, sebagaimana yang diajarkan oleh Perdana Menteri Pham Van Dong: "Sekolah adalah sekolah, guru adalah guru, siswa adalah siswa, mengajar adalah mengajar, belajar adalah belajar", sehingga terciptalah sistem pendidikan yang sistematis dan modern, yang mampu melahirkan sumber daya manusia berkualitas tinggi.

Secara khusus, peran masyarakat sangat penting dalam menyebarluaskan dan memahami secara mendalam tujuan, persyaratan, isi, dan metode pendidikan. Pendekatan pendidikan dari perspektif subjek dan objek akan memberikan tanggung jawab yang lebih besar terhadap pendidikan.

Sumber: https://daidoanket.vn/giu-ban-sac-dan-toc-cua-nen-giao-duc-viet-nam-gan-voi-yeu-cau-moi-10292466.html