Perjalanan 25 tahun membawa aksara Cham ke sekolah-sekolah

Menghidupkan kembali aksara Cham

Guru Thong Minh Khoi terus "menularkan api" pengajaran bahasa Cham kepada para siswa.

Budaya memainkan peran penting dalam kehidupan spiritual setiap bangsa. Komunitas Cham pun demikian, budaya Cham hampir menjadi ciri khas tersendiri dalam budaya 54 kelompok etnis yang tersebar di seluruh penjuru negeri. Komunitas dan kelompok etnis tersebut memiliki karakteristik uniknya sendiri yang tidak dapat dicampuradukkan. Oleh karena itu, identitas budaya merupakan jiwa dan keindahan setiap kelompok etnis. Pada Mei 2021, Komite Tetap Partai Provinsi Binh Thuan mengeluarkan Rencana No. 28 - KH/TW tentang pelaksanaan Kesimpulan No. 76 - KL/TW dari Politbiro (masa jabatan ke-12) tentang kelanjutan pelaksanaan Resolusi No. 33-NQ/TW dari Komite Eksekutif Pusat Partai (masa jabatan ke-11) " Tentang pembangunan dan pengembangan budaya dan masyarakat Vietnam untuk memenuhi kebutuhan pembangunan nasional yang berkelanjutan". Resolusi ini merupakan resolusi khusus tentang upaya melestarikan dan mempromosikan nilai warisan budaya berwujud dan takbenda , dengan memperhatikan nilai-nilai budaya unik daerah etnis minoritas yang terkait dengan pembangunan sosial -ekonomi, khususnya pengembangan pariwisata lokal .

Selama 25 tahun terakhir, sejak memperkenalkan program bahasa Cham di sekolah-sekolah dasar, distrik Ham Thuan Bac telah menunjukkan semangat menghormati identitas budaya dan keindahan tradisional untuk membantu anak-anak lebih mencintai akar mereka, melestarikan hal-hal yang tampaknya kecil melalui tulisan.

Bapak Le Trung Chinh, Wakil Kepala Dinas Pendidikan Ham Thuan Bac, yang bertanggung jawab atas pendidikan dasar , menyampaikan: "Pengajaran bahasa Cham kepada siswa sekolah dasar di distrik ini telah dimulai sejak tahun 1998. Ini bukan tugas yang mudah, tetapi semua guru memiliki keinginan yang sama, yaitu melestarikan dan mempromosikan bahasa dan tulisan etnis minoritas, salah satu kebijakan utama Partai dan Negara. Meningkatkan kesetaraan antar kelompok etnis, membantu kelompok etnis memiliki kondisi untuk berkembang dalam segala aspek. Bahasa Cham telah ada sejak lama, masyarakat Cham telah mewariskannya, tetapi belum disebarluaskan secara luas. Untungnya, sejak penerapannya, hampir 25 tahun yang lalu, pengajaran bahasa Cham kepada anak-anak Cham di sekolah dasar terus dikembangkan dan semakin menarik minat siswa untuk belajar bahasa Cham."

Di distrik Ham Thuan Bac, saat ini terdapat 3 sekolah yang mengajarkan bahasa Cham, yaitu Sekolah Dasar Ham Phu 1, Sekolah Dasar Lam Giang, dan Sekolah Dasar Lam Hung (gabungan dari Sekolah Dasar Tam Hung dan sekolah Lam Thien). Meskipun anak-anak hanya memiliki 4 pelajaran per minggu, diselingi dengan kurikulum normal, menyaksikan anak-anak dengan antusias mempelajari tulisan etnis mereka sendiri membuat penonton mengapresiasinya. "Meskipun anak-anak dapat berbicara setiap hari, ketika mereka pergi ke sekolah, mereka harus berlatih pengucapan dan menulis dengan benar. Tulisan Cham pada dasarnya sulit diingat dan ditulis. Ada juga anak-anak Cham tetapi di rumah mereka menggunakan bahasa Kinh sepenuhnya, sehingga akan sulit untuk memulai." - Guru Thong Minh Khoi (Sekolah Dasar Lam Hung) berkata.

Selama 25 tahun terakhir, para guru juga menghadapi kesulitan sejak awal. Namun, banyak guru, berkat kecintaan mereka kepada siswa dan budaya komunitas Cham, telah berhasil mengatasi kesulitan-kesulitan tertentu untuk melanjutkan perjalanan ini, seperti Bapak Nguyen Van Dai (Sekolah Dasar Ham Phu 1), Ibu Thong Thi Thanh Giang, Bapak Thong Minh Khoi...

Mimpi menjaga bahasa akar

Di sini, ada beberapa siswa yang ayahnya orang Kinh dan ibunya orang Cham. Di rumah, mereka terkadang berbicara bahasa Kinh dan terkadang bahasa Cham. Ketika mereka datang ke kelas, pelafalan mereka kurang tepat, sehingga mereka kesulitan mengingat cara menulis. Siswa yang murni Cham akan memiliki keuntungan. Misalnya, di kelas yang saya ajar, ada siswa dari kelompok etnis K'ho dan tiga mantan siswa Kinh. Saya dulunya adalah siswa di sekolah ini. Saya sangat suka belajar bahasa Cham, jadi ketika saya kembali, saya ingin mengajar mereka lagi. Ini juga cara saya berkontribusi dalam melestarikan bahasa suku saya,” kata guru Thong Minh Khoi (SD Lam Hung, Kota Ma Lam).

Lahir dan besar di tempat ini, ia diajari bahasa Cham oleh para guru sejak kecil, dan setelah dewasa, ia belajar dan kembali bekerja sebagai ketua tim di sekolah. Selain itu, ketika melihat guru-guru yang mengajarinya bahasa Cham semakin dewasa, Pak Khoi memutuskan untuk mengikuti jejaknya membimbing anak-anak belajar bahasa Cham. Selama bertahun-tahun, Pak Khoi telah tekun mengajar di kelas bersama para siswa. "Mengajar bahasa Cham bukan hanya membantu anak-anak belajar membaca dan menulis, tetapi mempelajarinya akan menginspirasi mereka untuk lebih mencintai bahasa etnis mereka dan merasa bangga akan bahasa tersebut. Begitu mereka mencintainya, merekalah yang nantinya akan tahu bagaimana melestarikan budaya etnis mereka."

Saat ini, setiap minggu di sekolah akan ada sekitar 4 pelajaran bahasa Cham untuk semua kelas, dari kelas 1 hingga 5. Setiap pelajaran mencakup 4 keterampilan: Mendengarkan, berbicara, membaca, dan menulis. Ibu Nguyen Thi Thu Van, Wakil Kepala Sekolah Dasar Lam Giang (Komune Ham Tri), mengatakan: "Mengenai bahasa Cham, sekolah telah memberikan hasil yang sangat baik. Di akhir tahun, semua siswa yang belajar bahasa Cham mencapai nilai kelulusan atau lebih tinggi. Sekolah juga berpartisipasi dalam banyak kegiatan yang diselenggarakan oleh Distrik Bac Binh selama Festival Kate. Dalam kegiatan ini, guru dan siswa berpartisipasi dalam pengetahuan bahasa Cham dan menulis Cham, dan siswa berpartisipasi dalam menulis Cham dan meraih hasil yang tinggi." Pengajaran dan pembelajaran bahasa Cham di sekolah telah mendapatkan konsensus yang sangat tinggi dari para pemuka desa serta orang tua. Selain melestarikan bahasa dan menulis Cham, pengajaran bahasa Cham merupakan pelengkap yang baik untuk pengajaran bahasa Vietnam. Kini, siswa kelas 4-5 dapat menulis paragraf pendek dalam bahasa Cham. "Pencapaian ini juga merupakan keinginan para guru dalam berkontribusi melestarikan nilai-nilai tradisional" - Ibu Thu Van berbagi lebih lanjut.

Bapak Le Trung Chinh berkata: Kesulitan terbesar dalam pengajaran bahasa Cham saat ini adalah sebagian besar peralatan dan alat bantu pengajaran di sekolah dibuat sendiri oleh guru, dan bahan referensi terbatas. Banyak guru bahasa etnis yang berkualifikasi atau berspesialisasi dalam mata pelajaran ini belum terlatih, dan terdapat kesulitan dalam hal fasilitas: Kurangnya peralatan, gambar untuk mengajar, buku latihan, dan buku tulis.

Dibandingkan tahun-tahun sebelumnya, pelaksanaan pengajaran bahasa Cham kini lebih baik. Selain memastikan siswa memiliki buku teks dan buku latihan yang memadai, sebagian besar sekolah juga memiliki guru bahasa Cham yang berdedikasi dan berpengalaman. Seluruh provinsi saat ini memiliki hampir 50 guru bahasa Cham terlatih. Guru bahasa Cham menyelenggarakan kegiatan profesional bulanan untuk mengusulkan metode inovatif pengajaran bahasa Cham, menerapkan model sekolah Vietnam baru (VNEN) dalam pengorganisasian kelas, dan meningkatkan penerapan teknologi informasi dalam persiapan dan pengajaran bahasa Cham, sehingga pembelajaran menjadi lebih hidup dan efektif. Guru bahasa Cham terus dilatih di kelas penyegaran dan lanjutan agar mampu mengajar bahasa Cham secara bertahap dan efektif, berkontribusi pada pendidikan dan pelestarian budaya tradisional, karena "Jika budaya lestari, bangsa lestari".

Sumber