Belajar 2 sesi/hari, tidak lebih dari 7 periode: Bagaimana bahasa asing terpengaruh?

Belakangan ini banyak orangtua dan sekolah yang resah dengan diterapkannya aturan pembelajaran 2 sesi/hari, dengan jumlah jam pelajaran tidak lebih dari 7 jam pelajaran per hari, yang mana banyak sekolah tidak dapat lagi menyelenggarakan pembelajaran bahasa asing kedua bagi siswanya seperti tahun-tahun sebelumnya.

Tahun ajaran baru, banyak pertanyaan tentang belajar 2 sesi/hari

FOTO: NHAT THINH

Bahasa asing kedua atau bahasa kedua?

Orang tua siswa kelas 7 mengatakan: Tahun ajaran lalu, selain belajar bahasa Inggris, siswa kelas 6 juga belajar bahasa asing kedua, bahasa Prancis, selama 3 jam pelajaran per minggu. Namun, tahun ajaran baru ini, jadwal kelas 7 tidak lagi mencakup bahasa Prancis. Pihak sekolah mengatakan bahwa sulit untuk mengatur jadwal tersebut, sehingga terpaksa menghentikan sementara pelajaran ini.

Di sebuah SMA khusus di Kota Ho Chi Minh, seorang siswa kelas 12 mengatakan bahwa jadwal di awal tahun tidak mencantumkan bahasa asing kedua meskipun ia telah mempelajarinya dalam dua tahun sebelumnya. Siswa tersebut khususnya khawatir bahwa setelah dua tahun belajar, transkrip nilai memiliki kolom untuk bahasa asing kedua, tetapi sekarang di tahun terakhir, ketika ia tidak lagi belajar, kolom ini kosong, yang memengaruhi pendaftaran kelulusannya, penerimaan universitas, dan studi ke luar negeri, jika ada.

Selain itu, masih dalam minggu pertama tahun ajaran baru, sejumlah orangtua siswa SMP menyampaikan bahwa pihak sekolah mengumumkan bahwa karena adanya aturan jam belajar 2 sesi/hari dan tidak boleh mengajar lebih dari 7 jam pelajaran/hari, maka sekolah tidak akan menyelenggarakan pembelajaran bahasa asing kedua dengan durasi 1-2 jam pelajaran/minggu seperti tahun-tahun sebelumnya.

Sebagian besar orang tua mahasiswa menyesalkan bahwa dalam tren integrasi dan akses ke beragam bahasa, pemahaman dan penguasaan bahasa kedua merupakan kebutuhan yang penting. Selain itu, terdapat pula kekhawatiran tentang dampaknya terhadap proses penerimaan mahasiswa tingkat akhir di universitas.

Menanggapi kekhawatiran orang tua tentang dampak pada pembelajaran bahasa asing kedua anak-anak mereka saat menerapkan peraturan tentang pengajaran 2 sesi/hari, tidak lebih dari 7 periode/hari, berbicara dengan wartawan Thanh Nien , seorang pejabat Departemen Pendidikan dan Pelatihan Kota Ho Chi Minh mengatakan bahwa, pertama-tama, perlu diklarifikasi bahwa bahasa asing kedua termasuk dalam Program Pendidikan Umum 2018 dan organisasi pengajaran bahasa asing kedua termasuk dalam kurikulum sekolah, atau sering secara sehari-hari disebut, secara keliru, bahasa asing kedua.

Menurut petugas ini, Surat Edaran 32/2018/TT-BGDDT yang mengumumkan Program Pendidikan Umum 2018 dengan jelas menyatakan: Siswa sekolah menengah atas diharuskan mempelajari satu bahasa asing (disebut bahasa asing 1) dan dapat memilih setidaknya satu bahasa asing lainnya (disebut bahasa asing 2) sesuai dengan keinginan mereka dan kemampuan lembaga pendidikan. Bahasa asing 1 adalah mata pelajaran wajib dari kelas 3 hingga kelas 12. Lembaga pendidikan dapat menyelenggarakan pembelajaran bahasa asing 1 mulai dari kelas 1, jika siswa memiliki kebutuhan dan lembaga pendidikan memiliki kemampuan untuk memenuhinya. Bahasa asing 2 adalah mata pelajaran pilihan, yang dapat diselenggarakan untuk mengajar mulai dari kelas 6 (durasi 3 jam pelajaran/minggu) dan berakhir pada kelas berapa pun tergantung pada kebutuhan siswa dan kemampuan lembaga pendidikan.

Kementerian Pendidikan dan Pelatihan menetapkan bahwa ketentuan penyelenggaraan kelas bahasa asing kedua harus didasarkan pada sumber daya guru dan kebutuhan siswa di lembaga pendidikan, dengan tetap memperhatikan peraturan Kementerian Pendidikan dan Pelatihan. Lembaga pendidikan bertanggung jawab untuk menyusun rencana pelaksanaan.

Pejabat tersebut mengatakan bahwa dengan peraturan seperti itu, seharusnya ada sekolah, mungkin di tahun-tahun terakhir tahun ajaran, yang telah menetapkan tujuan khusus bagi siswa dan telah mempertimbangkan apakah akan melanjutkan pengorganisasian atau menghentikannya. Mata pelajaran ini terintegrasi dalam Program Pendidikan Umum tetapi merupakan mata pelajaran pilihan. Meskipun terdapat kolom nilai, mata pelajaran ini tidak wajib sehingga tidak ikut menentukan nilai kelulusan SMA.

Selain itu, seorang pakar ujian juga menambahkan bahwa sesuai peraturan ujian kelulusan SMA, semua siswa dengan nilai bahasa asing kolom 1 Program Pendidikan Umum berhak mengikuti ujian kelulusan SMA. Mulai tahun 2025, bahasa asing tidak lagi menjadi mata pelajaran wajib, melainkan salah satu dari dua mata pelajaran pilihan. Calon siswa dapat memilih untuk mengambil salah satu mata pelajaran berikut: Bahasa Inggris, Rusia, Prancis, Mandarin, Jerman, Jepang, Korea, atau menggunakan sertifikat internasional untuk dibebaskan dari ujian. Oleh karena itu, meskipun siswa jurusan Bahasa Inggris juga dapat memilih untuk mengikuti ujian bahasa asing Jepang, begitu pula sebaliknya.

Sekolah mengubah rencana setelah peraturan tentang jumlah periode pengajaran/hari dari Departemen Pendidikan dan Pelatihan Kota Ho Chi Minh

FOTO: INDEPENDENCE

Bagaimana sekolah terus mengajarkan bahasa asing?

Merujuk pada kesulitan dalam mengatur 2 sesi/hari, dengan setiap hari tidak melebihi 7 sesi, sebagian besar pimpinan sekolah menyadari bahwa hal tersebut sebenarnya tidak sesuai bagi siswa SMP dan SMA dalam melaksanakan tujuan Program Pendidikan Umum 2018, yang mencakup mendorong siswa untuk mempelajari dan menguasai bahasa asing kedua selain bahasa asing pertama. Oleh karena itu, tergantung pada kondisinya, setiap sekolah harus mempertimbangkan dan mengukur untuk menjamin hak-hak siswa.

Misalnya, di Sekolah Menengah Minh Duc (Distrik Cau Ong Lanh), Ibu Le Thi Thanh Giang, kepala sekolah, mengatakan bahwa selama hampir 5 tahun sekarang, sekolah telah menyelenggarakan pengajaran Bahasa Inggris dan Bahasa Mandarin, di mana Bahasa Inggris adalah bahasa asing pertama dan Bahasa Mandarin adalah bahasa asing kedua.

Pada tahun ajaran 2025-2026, sekolah ini akan tetap mengajarkan bahasa Mandarin kepada seluruh siswa. Namun, sesuai dengan peraturan Kementerian Pendidikan dan Pelatihan, Sekolah Menengah Minh Duc tetap menggunakan bahasa asing kedua dengan mengizinkan siswa mempelajari beberapa pelajaran melalui LMS (perangkat lunak pengajaran daring) seperti kegiatan eksperiensial dan pendidikan lokal.

Sekolah telah menghapus semua program sekolah seperti bakat dan klub untuk mempertahankan program bahasa asing kedua di K12-LMS. Jika ada kelas yang kekurangan pelajaran, kami akan menambah pelajaran untuk memastikan siswa mendapatkan pelajaran. Karena jika kami menghapus bahasa asing kedua, akan sangat disayangkan upaya yang telah dilakukan selama beberapa tahun terakhir dan juga bagi siswa yang terpaksa putus sekolah," ujar Ibu Giang.

Sedangkan untuk sekolah yang menyelenggarakan pembelajaran bahasa asing kedua bagi siswanya melalui program sekolah, mereka berencana untuk menghentikan penyelenggaraan atau memilih kegiatan pendidikan lainnya. Mereka mengatakan dapat mempertimbangkan untuk membuka kembali kegiatan tersebut apabila pimpinan Kota Ho Chi Minh memberikan instruksi khusus mengenai penyelenggaraan 2 sesi/hari pada tanggal 10 September.

Oleh karena itu, pada tanggal 10 September, pada sebuah konferensi untuk memberikan komentar tentang pengembangan program sekolah di tingkat sekolah menengah atas, Tn. Nguyen Bao Quoc, Wakil Direktur Departemen Pendidikan dan Pelatihan Kota Ho Chi Minh, mengarahkan para kepala sekolah untuk meninjau kembali pengorganisasian tahun lalu dan mempertimbangkan dengan cermat perubahan tahun ini untuk menghindari perubahan mendadak yang dapat menimbulkan reaksi dari orang tua.

Kepala Dinas Pendidikan dan Pelatihan menginformasikan bahwa Dinas Pendidikan Umum telah berdiskusi dengan Kepala Dinas Pendidikan Umum Kementerian Pendidikan dan Pelatihan dan menyepakati bahwa setiap hari tidak akan ada lebih dari 7 jam pelajaran, yang berarti 7 jam pelajaran ini akan digunakan untuk melaksanakan Program Pendidikan Umum. Untuk mata pelajaran dan kegiatan pendidikan lainnya, sekolah dapat menyeimbangkannya dengan jam pelajaran, yang berarti boleh lebih dari 7 jam pelajaran/hari. Pada saat yang sama, Bapak Quoc menginstruksikan sekolah-sekolah: "Jangan menyusun jadwal resmi pada hari Sabtu. Hari Sabtu harus digunakan untuk membina siswa berprestasi, membimbing siswa yang belum berprestasi, menyelenggarakan kegiatan ekstrakurikuler... dengan partisipasi aktif dan sukarela dari siswa."

Terkait pengorganisasian program sekolah, pengajaran 2 sesi/hari, Ibu Lam Hong Lam Thuy, Kepala Departemen Pendidikan Umum Departemen Pendidikan dan Pelatihan, juga mencatat bahwa Kota Ho Chi Minh telah mengeluarkan daftar kegiatan pendidikan dan layanan pendukung yang boleh dikumpulkan dari sumber-sumber yang disosialisasikan. Misalnya, konten pembelajaran bahasa asing mencakup 6 kategori kecil. Namun, bukan berarti sekolah harus mengorganisir keenam konten tersebut. Pemilihannya harus tepat, tidak menimbulkan tekanan pada siswa dan orang tua. Beberapa sekolah "menerima" semua konten yang dikumpulkan, memaksa siswa untuk belajar dengan guru asing, belajar matematika tambahan, belajar perangkat lunak... yang menyebabkan frustrasi. Disarankan agar sekolah mempertimbangkan dan memilih maksimal 2 konten tambahan di bagian pembelajaran bahasa asing (selain kurikulum utama).

Sumber: https://thanhnien.vn/hoc-2-buoi-ngay-khong-qua-7-tiet-mon-ngoai-ngu-bi-anh-huong-ra-sao-185250913162452337.htm