Pujian untuk siswa yang menyumbang lebih dari 100.000 VND dan pelajaran tentang kebiasaan menggunakan kanvas

[iklan_1]

Dua cara beramal

Pada tanggal 24 September, komunitas media sosial ramai diperbincangkan ketika Sekolah Dasar Le Quy Don (Distrik Go Vap, Kota Ho Chi Minh) memberikan sertifikat penghargaan kepada siswa yang menyumbang VND100.000 atau lebih untuk membantu masyarakat terdampak badai dan banjir. Siswa yang menyumbang kurang dari jumlah tersebut hanya menerima surat penghargaan dari wali kelas mereka.

Pada pagi hari tanggal 23 September, sekolah mengadakan upacara bendera dan memberikan sertifikat penghargaan untuk mendorong siswa berpartisipasi aktif dalam gerakan tersebut. Dari 2.100 siswa di sekolah, 1.500 menerima sertifikat penghargaan. Perwakilan kelas menerima sertifikat penghargaan dan kemudian membawanya kembali ke kelas untuk ditunjukkan kepada teman-teman sekelasnya.

Siswa yang tersisa yang menyumbang kurang dari 100.000 VND akan menerima surat penghargaan dari wali kelas mereka. Namun, surat penghargaan tersebut belum dikirimkan kepada siswa setelah penghormatan bendera.

Peristiwa penghargaan ini membuat banyak orang tua meradang dan mengatakan bahwa mereka yang bekerja di bidang pendidikan tidak memiliki rasa kemanusiaan dan hanya mengejar prestasi.

Khen học sinh đóng góp trên 100.000 đồng và bài học về thói phông bạt - 1 — Juga menyumbang, tetapi dua metode menghasilkan dua pelajaran berbeda dalam pendidikan (Ilustrasi: Nguyen Huyen).

Sebelumnya, dalam pengumuman gerakan untuk mendukung donasi bagi korban banjir, Sekolah Menengah Atas dan Menengah Atas MV. Lomonosov ( Hanoi ) mengimbau siswa untuk berpartisipasi, namun tidak boleh menyumbang lebih dari 30.000 VND.

Oleh karena itu, untuk menunjukkan semangat saling mengasihi, sekolah mendorong siswa untuk berpartisipasi secara sukarela dalam memberikan dukungan (maksimal 30.000 VND/siswa). Siswa yang berada dalam kondisi sulit tidak diwajibkan untuk berpartisipasi dalam memberikan dukungan.

Menanggapi laporan Dan Tri , Bapak Nguyen Quang Tung, Kepala Sekolah Menengah Pertama dan Menengah Atas MV. Lomonosov, membenarkan bahwa informasi di atas adalah benar.

Menurut kepala sekolah ini, sekolah meluncurkan kampanye donasi atas dasar memastikan pendidikan, membangkitkan semangat peduli dan berbagi dalam diri siswa, tetapi pada saat yang sama membantu mereka merasa senang dan gembira dalam memberi, menghindari pamer atau membandingkan satu sama lain.

Jumlah 30.000 VND berada dalam kemampuan siswa untuk membiayai. Mereka dapat menggunakan tabungan atau uang saku mereka untuk membiayai tanpa harus meminta uang kepada orang tua. Membiayai sebenarnya adalah tugas siswa, bukan tugas orang tua.

Dengan ditetapkannya limit sebesar 30.000 VND, siswa yang hanya memiliki 20.000 VND, 10.000 VND atau bahkan 5.000 VND untuk disumbangkan merasa senang dan tidak merasa rendah diri dengan teman-temannya, karena hanya itu saja uang yang mereka miliki.

Sementara itu, jika siswa dibiarkan berdonasi secara bebas, mereka akan membandingkan siapa yang lebih baik dan siapa yang lebih buruk, yang dapat dengan mudah menimbulkan mentalitas pamer atau rendah diri di antara siswa. Hal ini akan menghancurkan makna memberi dan gagal mencapai tujuan pendidikan.

Kedua bentuk sumbangan dari kedua sekolah ini telah diperbandingkan oleh banyak forum jejaring sosial, dan dikatakan bahwa meskipun keduanya merupakan sumbangan, kedua metode tersebut menghasilkan dua pelajaran yang berbeda dalam pendidikan.

Dua pelajaran tentang pendidikan

Mengevaluasi kegiatan amal kedua sekolah di atas, Bapak Trong An (kawasan perkotaan Ecopark) mengatakan bahwa keduanya merupakan bentuk dorongan dan dukungan, namun cara pelaksanaannya yang berbeda menunjukkan sikap pendidik yang sangat berbeda.

"Salah satu caranya adalah jika Anda ingin mengejar prestasi, kumpulkan banyak uang, terlepas dari luka psikologis yang dialami setiap anak. Sementara itu, cara lainnya adalah jika Anda ingin menumbuhkan rasa welas asih dan semangat saling mencintai," kata Bapak An.

Sementara itu, Ibu Thu Hien (Hanoi) berpendapat bahwa kedua metode tersebut tidak baik, sebaiknya meminta sumbangan sukarela dan meletakkan kotak amal di halaman sekolah agar tidak ada siswa yang mengetahui besarnya sumbangan.

Khen học sinh đóng góp trên 100.000 đồng và bài học về thói phông bạt - 2 — Universitas Perdagangan Luar Negeri mengubah keranjang bunga pembuka menjadi kode QR Komite Front Tanah Air Vietnam, ditempatkan di halaman sekolah untuk mendukung (Foto: My Ha).

Menurut psikolog Vu Thu Huong (mantan dosen di Universitas Pendidikan Nasional Hanoi), kita sering berkata: "Cara Anda memberi lebih baik daripada apa yang Anda berikan". Sekolah adalah tempat untuk mendidik siswa tentang etika, keduanya merupakan dukungan sukarela, tetapi cara kedua sekolah tersebut menerapkannya membawa dua pelajaran yang berbeda dalam pendidikan.

Di Sekolah Dasar Le Quy Don, "menghormati" mereka yang banyak mendukung, secara tidak sengaja menumbuhkan kebiasaan "pamer" (pamer, pamer). Mungkin sekarang banyak anak yang belum tahu, tetapi dalam jangka panjang, hal itu dapat membantu mereka membentuk kepribadian tersebut.

Alih-alih memotivasi anak-anak untuk ingin berbuat sesuatu bagi orang lain, sekolah justru menciptakan keinginan untuk mengekspresikan diri dan membangun citra diri. Dengan demikian, pendidikan moral tidak hanya tidak berhasil, tetapi juga berdampak sebaliknya.

Guru hendaknya mengajarkan anak-anak untuk memasukkan uang sumbangan ke dalam amplop merah dan memasukkannya ke dalam kotak amal sehingga tidak seorang pun mengetahui jumlah pastinya.

Di sini, pihak sekolah mengambil foto untuk menghormati para siswa yang telah berkontribusi besar sebagai cara untuk "memamerkan" kegiatan amal sekolah. Jelas bahwa dukungan tersebut tidak hanya untuk para korban, tetapi juga untuk diri mereka sendiri. Pihak sekolah juga "menutupi", sehingga secara tidak sengaja mendidik para siswa tentang "menutupi".

Di sekolah kedua, pendekatannya lebih manusiawi, dan sekolah tersebut tentu menerima pelajaran moral yang lebih efektif.

Mendorong siswa untuk berpartisipasi, tetapi tidak lebih dari 30.000 VND, berarti sekolah tidak ingin siswa bergantung pada orang tua mereka untuk beramal. Sejak awal, sekolah ingin siswa beramal sendiri, alih-alih membebani orang tua mereka.

Mungkin siswa itu tidak pernah berpikir untuk berbagi, tetapi setelah kegiatan Sekolah MV. Lomonosov, mereka ingin menjadi orang yang bersedia berbagi dan membantu orang lain dengan kekuatan mereka sendiri.

Berdonasi atau menjadi sukarelawan harus dilakukan secara diam-diam. Saya pikir pelajaran pendidikan sangat penting bagi siswa, bahkan lebih penting daripada pelajaran pengetahuan karena dapat mengubah hidup seseorang.

Komentar (0)