Tidak ada lagi contoh esai, bagaimana cara meningkatkan nilai esai argumentatif sosial?

Ujian kelulusan SMA tahun 2025 merupakan ujian pertama dalam program pendidikan umum tahun 2018. Sesuai peraturan, ujian sastra harus didasarkan pada materi selain buku teks. Selain itu, bobot soal esai sastra akan berubah dengan skor maksimum 2.

Keunggulannya adalah pada soal argumen sosial yang mendapat skor dua kali lipat, maksimal 4.

Ini juga menjadi alasan mengapa strategi tinjauan pustaka siswa berfokus pada penulisan esai sosial.

Menurut sekelompok guru dari Sekolah Menengah Atas Berbakat Ha Tinh yang membimbing siswa di halaman Van Chuong Man Dam, ada 5 alasan mengapa sulit bagi kandidat untuk mendapatkan nilai penuh pada pertanyaan argumentasi sosial.

Salah satunya adalah artikelnya kurang panjang dan kurang menekankan. Setiap ide disebutkan secara samar-samar, tidak dibahas secara tuntas, sehingga kurang meyakinkan.

Kedua, artikel tersebut kurang memiliki kedalaman teoritis dan pemahaman tentang hukum alam dan sosial - dasar ilmiah yang dapat dijadikan landasan diskusi.

Ketiga, bukti yang buruk, tidak tahu bagaimana menganalisis untuk menyoroti tesis dan argumen.

Keempat, tulisan tersebut tidak memiliki emosi, nada, dan substansi, memiliki nada "AI", dan agak dipaksakan dan artifisial, di mana ide-ide disusun seperti kunci jawaban - instruksi penilaian pertanyaan ujian.

Kelima, artikel tersebut tidak mencerminkan kepribadian dan karakter penulisnya, serta tidak sesuai dengan perkembangan zaman. Kalimat-kalimatnya sederhana dan umum, serta kurang orisinalitas dan kreativitas.

Untuk meningkatkan nilai esai, siswa harus mengatasi 5 kesalahan di atas.

“Pertama, artikel harus cukup panjang, dengan 7-8 paragraf yang mencakup pendahuluan, kesimpulan, dan 5 operasi argumentatif: penjelasan - diskusi - bukti - sanggahan - pelajaran kognitif dan tindakan.

Dengan jumlah paragraf di atas, panjang artikel akan menjadi sekitar 3,5 halaman. Jika lebih pendek, tentu akan ada beberapa gagasan yang kurang jelas dan tidak lengkap. Namun, jika lebih dari 4 halaman, poin dapat dikurangi karena melebihi panjang tersebut.

Artikel tersebut harus menunjukkan kedalaman teori, dalam mengetahui cara menerapkan karakteristik hukum alam dan sosial seperti pergerakan dunia; karakteristik psikologis manusia, terutama kaum muda; karakteristik era teknologi... untuk menjelaskan masalah secara meyakinkan.

Mengenai bukti, ada dua jenis bukti yang perlu disertakan dalam esai. Pertama, bukti yang berasal dari pengetahuan dan prinsip ilmiah yang telah terbukti.

Yang kedua adalah mengutip peristiwa kehidupan nyata yang sedang terjadi, semakin baru peristiwa dan karakternya, semakin baik, dan harus ada bukti signifikansi nasional dan etnis.

Ketika menganalisis bukti, seseorang harus berdiri dalam posisi objektif, memiliki pandangan multidimensi, dan mengungkapkan keprihatinan, pemikiran, serta emosi pribadi tentang aspek positif dan negatif karakter dan peristiwa tersebut.

"Sangat penting untuk menjaga nada yang tenang dan beradab saat menganalisis bukti, dan sama sekali hindari menggunakan esai Anda sebagai alasan untuk secara berlebihan memuja atau meremehkan kehormatan dan reputasi individu atau organisasi mana pun," saran kelompok guru tersebut.

Selain itu, menurut para guru, esai argumentatif sosial yang berkualitas harus "masuk akal dan emosional". Selain argumen yang tajam dan bukti yang meyakinkan, penting juga untuk menciptakan nada yang unik dalam tulisan dengan menyusun kalimat, menggunakan kata-kata, dan mengekspresikan emosi penulis secara halus.

Terakhir, penggunaan kata-kata unik dan kalimat yang kaya akan gambaran merupakan faktor penting untuk meningkatkan kualitas esai Anda.

Bapak Do Duc Anh - guru sastra, Sekolah Menengah Atas Bui Thi Xuan, Kota Ho Chi Minh - berbagi beberapa rahasia lagi untuk membuat esai argumentatif sosial yang bermakna dan cukup menarik bagi penguji.

Nilai esai argumentatif sosial bergantung pada banyak faktor, seperti: apakah pendahuluan dan kesimpulannya mengesankan atau tidak; apakah argumen dan penalarannya tersusun dengan baik; apakah buktinya meyakinkan atau tidak; apakah ungkapannya jelas dan tegas; apakah ada kesalahan ejaan atau tata bahasa; apakah gaya penulisannya kreatif dan menarik atau tidak.

Menulis pendahuluan yang menarik tentu akan memberikan kesan yang baik kepada penguji. "Esai yang baik tidak bergantung pada panjangnya, hanya dari pendahuluannya saja Anda sudah bisa tahu bahwa esai itu bagus." Pendahuluan itu ibarat wajah cantik yang Anda lihat pertama kali, menarik atau tidaknya tergantung pada itu," ujar Bapak Duc Anh.

Bapak Duc Anh juga menekankan bahwa pendahuluan harus menghindari pola-pola lama yang familiar dan "berbau apak". Karena penggunaan "esai model" langsung di pendahuluan akan membuat ujian terasa hambar, seperti ribuan ujian lainnya.

Untuk isi esai, Bapak Duc Anh memandu cara membangun sistem argumen yang jelas dan ringkas. Misalnya, jika pertanyaan tersebut mengangkat isu dalam kategori ideologi moral, kandidat akan menentukan sistem argumen dengan 4 pertanyaan berikut:

" Menurutmu, kenapa...?

Jadi apa yang harus kita lakukan untuk...?

Apa artinya hal itu bagi kaum muda khususnya dan masyarakat secara umum?

Apakah kita sungguh-sungguh menghargai dan memeliharanya dalam kehidupan sehari-hari?

Besok pagi, lebih dari 1,16 juta peserta di seluruh negeri akan resmi mengikuti Ujian Kelulusan SMA 2025 dengan mata pelajaran pertama sastra. Dari jumlah tersebut, sekitar 1,13 juta akan mengikuti ujian di bawah program pendidikan umum yang baru.

Sumber: https://dantri.com.vn/giao-duc/khong-con-van-mau-lam-sao-de-nang-diem-bai-van-nghi-luan-xa-hoi-20250625171354082.htm