Anehnya, sekolah memasukkan pelajaran antar mata pelajaran ke dalam jam pelajaran reguler, sehingga sulit bagi orang tua untuk menolaknya.

[iklan_1]

Mengenang pertemuan orang tua-guru pertama tahun ajaran untuk putra kelas satu pada awal September, Ibu Diem Thuy (31 tahun, Thanh Tri, Hanoi ) masih mendesah.

Dalam pertemuan tersebut, wali kelas meminta orang tua untuk menandatangani formulir aplikasi sukarela agar anak-anak mereka dapat mengikuti mata pelajaran tambahan yang terkait di sekolah. Sekolah akan bermitra dengan unit eksternal untuk mengajarkan program iSMART (belajar Bahasa Inggris melalui Matematika dan Sains ). Saat ini, orang tua belum menerima jadwal spesifik.

Biaya les Bahasa Inggris sudah termasuk dalam biaya yang disepakati. (Foto: PHCC)

Berdasarkan formulir pendaftaran yang dicetak oleh sekolah, program bahasa Inggris bilingual yang diajarkan oleh guru asing berbiaya 650.000 VND/bulan, dan 400.000 VND/bulan jika diajarkan oleh guru Vietnam. Kelas BME-KIDs, yang terdiri dari 2 pelajaran/minggu, berbiaya 150.000 VND/bulan.

Setelah mempertimbangkan, Ibu Thuy memutuskan untuk mendaftar kelas bilingual dengan guru asing. "Setiap bulan saya harus mengeluarkan biaya tambahan 650.000 VND agar anak saya bisa belajar mata pelajaran gabungan di sekolah. Kalau saya tidak mendaftar, saya khawatir anak saya akan berbeda dan kurang beruntung," ujarnya.

Ketika guru mengirimkan jadwal tersebut, ia terkejut karena meskipun sekolah tersebut bernama sukarela, sekolah tersebut dengan tenang memasukkan program gabungan dan program tambahan ke dalam kurikulum reguler. Jadwal tersebut telah diatur sebelumnya, dijalin dengan mata pelajaran pilihan dan reguler, sehingga menempatkan orang tua dalam posisi sulit - mereka tidak dapat menolak.

Ibu Le Huyen Trang (43 tahun) memiliki dua anak yang duduk di kelas 2 dan 4 SD di distrik Thanh Xuan, Hanoi, dan berada dalam situasi serupa. Awalnya, beliau dan beberapa orang tua di kelas tersebut memutuskan untuk tidak berpartisipasi karena menganggap mata pelajaran yang digabung tidak penting.

Jadwal memasukkan mata pelajaran antar mata pelajaran ke dalam jadwal resmi siswa sekolah dasar. (Foto: PHCC)

Namun, guru tersebut memberi tahu bahwa jika orang tua tidak mendaftar mata pelajaran selama jam sekolah reguler, seluruh kelas harus keluar atau menunggu di ruang guru. Akhirnya, orang tua harus menandatangani surat sukarela tersebut, meskipun mereka masih ragu-ragu.

Menurut Ibu Trang, mata pelajaran terkait tidak diuji, dievaluasi, atau dicatat dalam transkrip, sehingga orang tua tidak berharap anak-anak mereka memperoleh banyak pengetahuan.

Jika sekolah memisahkan mata pelajaran gabungan dari jam sekolah reguler, maka hanya mereka yang perlu mendaftar yang dapat mendaftar, dan siswa yang tidak berpartisipasi dapat pulang lebih awal, yang akan lebih masuk akal. Bagi Bu Trang, memaksa anak-anak keluar kelas, meninggalkan mereka sendirian di lorong sambil menonton teman-teman sekelasnya adalah serangan psikologis, dan orang tua yang menyayangi anak-anak mereka harus membayar untuk pelajaran gabungan tersebut.

Ibu Le Thu Ha (27 tahun), seorang guru sekolah dasar di Hanoi, menjelaskan bahwa sekolah dan kelompok mata pelajaran mengatur jadwal yang sesuai dengan sumber daya manusia dan waktu mitra pelatihan. Oleh karena itu, meskipun guru ingin memiliki jadwal terpisah, hal itu tidak memungkinkan.

"Sebelumnya, pihak sekolah juga meminta pendapat orang tua tentang penyelenggaraan pembelajaran mata pelajaran terkait. Sebagian besar orang tua setuju untuk mengizinkan anak-anak mereka berpartisipasi," ujar Ibu Ha.

Terkait isu pengajaran bersama, Bapak Dao Tan Ly - Kepala Departemen Pendidikan Dasar, Departemen Pendidikan dan Pelatihan Hanoi meminta agar lembaga pendidikan yang menyelenggarakan kegiatan ekstrakurikuler harus sepenuhnya melaksanakan pelajaran wajib, tanpa memotong atau mengurangi program.

Kepala sekolah bertanggung jawab untuk mensurvei dan mensintesis kebutuhan untuk berpartisipasi dalam kegiatan ekstrakurikuler dan mengembangkan rencana untuk melaksanakan kegiatan pendidikan ekstrakurikuler.

Departemen mewajibkan sekolah untuk tidak menjadwalkan kegiatan ekstrakurikuler selama jam sekolah reguler jika kelas tidak memiliki tingkat kehadiran 100%. Pengaturan jadwal juga harus ilmiah dan tidak membebani siswa.

Para pimpinan Kementerian Pendidikan dan Pelatihan menandatangani surat resmi yang meminta Kementerian Pendidikan dan Pelatihan untuk meninjau dan melaporkan situasi kegiatan ekstrakurikuler di sekolah, mulai dari prasekolah hingga pendidikan umum, dan pendidikan berkelanjutan. Selain itu, kementerian diwajibkan untuk mengevaluasi kelebihan dan kekurangannya serta memberikan rekomendasi, dan mengirimkannya kepada Kementerian sebelum 15 Oktober.
Menurut Kementerian, kegiatan pendidikan keterampilan hidup, hubungan pengajaran bahasa asing, dan peningkatan teknologi informasi... sesuai kebutuhan peserta didik telah berkontribusi pada pemantapan dan peningkatan pengetahuan, keterampilan, dan pendidikan kepribadian komprehensif bagi peserta didik. Namun, pengelolaan pendidikan ekstrakurikuler masih terbatas, sehingga menimbulkan kekhawatiran dan opini publik yang negatif terhadap jenis pendidikan ini.

INI INI

[iklan_2]
Sumber