Para manajer dan pakar pendidikan juga berpendapat bahwa pada dasarnya, Kementerian Pendidikan dan Pelatihan serta Kementerian Dalam Negeri perlu meninjau dan mengusulkan agar staf sekolah menerima tunjangan kejuruan dan tunjangan senioritas yang sesuai dengan jabatan dan pekerjaan mereka, sepadan dengan kontribusi mereka, membantu mereka meningkatkan pendapatan dan menstabilkan kehidupan mereka.
MEMPERTAHANKAN STAF SEKOLAH
Kepala sekolah dasar di Distrik 12, Kota Ho Chi Minh mengatakan bahwa staf sekolah seperti akuntan, kasir, juru tulis, staf medis, pustakawan - peralatan, teknologi informasi... memainkan peran penting dalam membantu sekolah menyelesaikan tugas pendidikannya sesuai dengan tujuan, kebijakan, dan pedoman Partai, hukum dan kebijakan Negara, serta peraturan industri.
Untuk memiliki cukup staf guna menangani pekerjaan, pemimpin sekolah harus menandatangani kontrak dengan banyak karyawan seperti pengasuh anak, pelayan, dan lain-lain.
Namun, beliau juga mengatakan bahwa saat ini, banyak staf sekolah tidak menerima tunjangan senioritas, tunjangan preferensial yang rendah atau bahkan tidak ada sama sekali, sehingga sulit untuk menarik sumber daya manusia berkualitas tinggi. "Beberapa karyawan, setelah direkrut, berhenti bekerja karena pendapatan rendah dan tidak terjaminnya kehidupan mereka. Jika ada tunjangan preferensial dan tunjangan vokasional agar memiliki pendapatan yang lebih tinggi dan menstabilkan kehidupan mereka, hal itu akan membantu sekolah menarik sumber daya manusia berkualitas tinggi, dan mereka juga akan merasa aman dalam komitmen mereka terhadap sekolah dan industri. Dari sana, kualitas pekerjaan terkait di sekolah juga akan meningkat, yang berkontribusi pada peningkatan efektivitas kegiatan sekolah," ujar kepala sekolah.
"Di sekolah tempat saya bekerja, sebagian besar staf yang baru direkrut berpenghasilan rendah. Dalam waktu dekat, untuk mengatasi kesulitan yang dihadapi staf, sekolah telah menetapkan peraturan pengeluaran internal untuk memotong pendapatan kegiatan guna mendukung sebagian pendapatan tersebut guna membiayai staf sekolah," tambah manajer tersebut.
Kepala sekolah taman kanak-kanak di Distrik Tan Binh, Kota Ho Chi Minh, mengatakan bahwa baru-baru ini, Serikat Pekerja sekolah telah meminta banyak manajer dan guru di sekolah yang telah dipekerjakan untuk berkontribusi dan mendukung staf sekolah.
Kepala sekolah menyampaikan bahwa sekolah memiliki seorang akuntan yang harus melakukan banyak perhitungan terkait angka, beban kerja yang berat, tanggung jawab yang tinggi, dan risiko yang tinggi, tetapi hanya menerima tunjangan kerja sebesar 0,1 bulan gaji pokok; seorang staf administrasi, yang juga bekerja sebagai bendahara dan berbagai pekerjaan lainnya, menerima tunjangan sebesar 0,2 bulan gaji pokok. Meskipun kedua staf sekolah tersebut adalah pegawai negeri sipil, tunjangan yang diberikan sangat rendah, sehingga memengaruhi gaji, membuat staf sedih dan khawatir.
Secara khusus, kepala sekolah TK ini mengatakan bahwa dalam seruan mobilisasi dan kontribusi dari anggota serikat untuk dibagikan kepada staf sekolah, sekolah selalu memprioritaskan dan memberikan lebih banyak dukungan kepada kelompok pekerja kontrak yang belum menerima gaji. Karena kelompok ini tidak menikmati rezim preferensi khusus seperti Resolusi 08 Dewan Rakyat Kota Ho Chi Minh tentang penghasilan tambahan bagi pegawai negeri sipil dan pegawai negeri sipil kota. Selain memberikan dukungan secara bertahap, sesuai dengan peraturan pengeluaran internal, sekolah juga mempertimbangkan langkah-langkah pada hari libur dan Tet, sehingga dapat memberikan dukungan lebih kepada kelompok staf ini untuk memotivasi mereka.
"Dengan gaji pegawai kontrak, setelah dikurangi asuransi dan biaya lainnya, hanya tersisa sekitar 5 juta VND setiap bulan. Bagaimana mungkin seseorang bisa hidup dengan penghasilan sebesar itu di kota? Mengurus staf sekolah juga berarti mempertahankan para pekerja di sini untuk jangka panjang," ungkap kepala sekolah.
Seorang perawat sekolah memberikan pertolongan pertama pada luka seorang siswa.
UNTUK MENGURANGI KERUGIAN BAGI STAF SEKOLAH
Bapak Nguyen Dinh Tuan, yang bekerja di Departemen Pendidikan dan Pelatihan Distrik Tan Binh, Kota Ho Chi Minh, mengatakan bahwa kenyataannya, banyak staf sekolah menghadapi kesulitan. Jika mereka adalah akuntan atau ditugaskan menjadi akuntan, mereka akan mendapatkan tunjangan (namun hanya sebesar 0,1 bulan gaji), sementara staf medis akan menerima tunjangan maksimum 20% sesuai dengan Peraturan Pemerintah No. 56, sehingga kepala unit dapat memberikan tunjangan maksimum, beberapa sekolah memberikan tunjangan yang lebih rendah, atau beberapa sekolah tidak memberikan tunjangan...
Solusi langsung bagi unit-unit untuk mengurangi kerugian bagi staf sekolah adalah dengan mengembangkan peraturan pengeluaran internal. Para pemimpin harus memantau secara ketat, segera mengusulkan, dan menerapkan prosedur penandatanganan kontrak bagi staf sekolah sesuai dengan Keputusan Pemerintah Nomor 111 agar mereka dapat "secara sah" menikmati manfaat tertentu seperti peningkatan pendapatan sesuai dengan Resolusi 08 Kota Ho Chi Minh. Di saat yang sama, para kepala unit perlu meneliti, mempertimbangkan, dan menerapkan peraturan perundang-undangan dengan tepat untuk memberikan tunjangan kepada kelompok-kelompok tertentu seperti tenaga kesehatan sekolah," ujar Bapak Nguyen Dinh Tuan.
Bapak Tuan memberikan contoh kesulitan yang umum terjadi saat ini: sebuah unit tidak dapat merekrut seorang akuntan, tetapi juga tidak dapat hidup tanpa seorang akuntan, sehingga tahun lalu unit tersebut menandatangani kontrak kerja dengan Ibu A. Namun, ini adalah pekerjaan profesional, menurut peraturan dalam Keputusan 111, kepala sekolah harus mendapatkan konsensus dari Komite Rakyat Distrik sebelum ia dapat menandatangani. Jika sekolah mengirimkan dokumen ke Komite Rakyat Distrik berkali-kali untuk dokumen konsensus tetapi masih menunggu lama, sekolah harus menandatangani kontrak kerja dengan Ibu A untuk menyelesaikan pekerjaan unit tersebut. Namun ketika membayar tunjangan seperti gaji, tunjangan, dll., kepala sekolah takut dan bekerja karena, secara teori, kepala sekolah yang menandatangani posisi ini sendiri (meskipun sekolah membayar sendiri gajinya) melanggar proses dan peraturan. Oleh karena itu, jika sekolah jatuh ke dalam situasi ini, mereka hanya berani membayar gaji kepada karyawan tersebut, tetapi tidak dapat membayar tunjangan sah lainnya.
Bapak Tuan juga mengusulkan agar Kementerian Pendidikan dan Pelatihan segera bekerja sama dengan Kementerian Dalam Negeri untuk meningkatkan tunjangan bagi staf sekolah. Perlu ada mekanisme bersama, dan dimungkinkan untuk mempertimbangkan penambahan staf sekolah dalam penyesuaian ini, karena Undang-Undang Guru yang sedang disusun bertujuan agar pegawai negeri sipil dan pegawai di sektor pendidikan dan pelatihan dapat menikmati beberapa tunjangan istimewa.
Kementerian Pendidikan dan Pelatihan mempelajari dan mengusulkan agar staf sekolah menerima tunjangan kerja yang sesuai.
Pada konferensi pers rutin Pemerintah pada bulan Oktober 2024, pers mengangkat isu: Di masa lalu, staf medis dan akuntan sekolah memiliki pendapatan yang tidak proporsional. Menanggapi isu ini, Wakil Menteri Pendidikan dan Pelatihan Hoang Minh Son menyatakan: Staf medis dan akuntan di sekolah adalah pegawai negeri sipil. Namun, staf medis dan akuntan sekolah ini bukan guru, sehingga mereka tidak menikmati kebijakan preferensial yang berlaku saat ini untuk guru. Di masa lalu, Kementerian
Kementerian Pendidikan dan Pelatihan telah mengkaji dan berkoordinasi dengan kementerian dan lembaga untuk memberikan masukan kepada Pemerintah dalam rangka mengubah sejumlah kebijakan, khususnya mengenai skema gaji pegawai negeri sipil di sektor pendidikan pada umumnya dan guru pada khususnya.
Salah satunya adalah meneliti dan mengusulkan agar staf sekolah menerima tunjangan kejuruan yang sesuai dengan jabatan dan pekerjaan mereka, sepadan dengan sifat dan tingkat pelatihan.
Kedua, terus meninjau dan menilai kompleksitas posisi staf sekolah untuk dijadikan dasar penyesuaian menurut peraturan saat ini, yang berkontribusi pada peningkatan pendapatan.
Ketiga, untuk mengatasi kesulitan bagi staf kesehatan dan akuntansi sekolah, Kementerian telah mengeluarkan dokumen yang meminta Komite Rakyat provinsi dan kota-kota yang dikelola pusat untuk memperhatikan pengarahan badan-badan penasihat untuk mengatur dan mengorganisasikan di bawah wewenang mereka pertimbangan promosi gelar profesional bagi pejabat dan staf sekolah sesuai peraturan untuk memastikan manfaat, berkontribusi untuk meningkatkan pendapatan bagi tim ini, dan pada saat yang sama memiliki kebijakan khusus untuk setiap daerah untuk mendukung, berkontribusi untuk meningkatkan pendapatan, menstabilkan kehidupan sehingga mereka dapat bekerja dengan tenang.
(menurut Chinhphu.vn)
[iklan_2]
Sumber: https://thanhnien.vn/luong-thap-nhan-vien-truong-hoc-mong-duoc-go-kho-giai-phap-nao-185250102181836825.htm
Komentar (0)