Rumah sakit menerima 11 sekolah, bagaimana mahasiswa kedokteran berpraktik?

Para ahli di bidang pelatihan medis menyatakan kekhawatiran mereka tentang kualitas pelatihan medis mengingat situasi saat ini di mana banyak rumah sakit harus menerima terlalu banyak mahasiswa untuk praktik.

Dengan tema "Keterkaitan Strategis: Dari Pendidikan Kedokteran ke Praktik Profesional", para pakar yang menghadiri Konferensi Pendidikan Kedokteran Nasional ke-8 berfokus pada pembahasan isu kualitas pelatihan klinis. Salah satu kekhawatiran para pakar adalah situasi saat ini di mana banyak rumah sakit kini harus menerima terlalu banyak mahasiswa untuk praktik, karena hal ini sangat memengaruhi kualitas pelatihan medis.

Dari mana mendapatkan dana untuk pelatihan praktik?

Menurut Profesor Le Quang Cuong, Ketua Asosiasi Pendidikan Kedokteran Vietnam, mantan Wakil Menteri Kesehatan , langkah yang sangat penting dalam pelatihan medis, yang membantu peserta didik memiliki kemampuan untuk menangani situasi dasar secara mandiri, adalah koordinasi yang erat antara pengajaran teori dan praktik klinis.

Profesor Le Quang Cuong (berbicara) dalam sesi diskusi tentang kerja sama institut-sekolah untuk meningkatkan kualitas pelatihan medis

Oleh karena itu, membangun aliansi strategis antara sekolah dan lembaga (fasilitas pelatihan dan fasilitas praktik) merupakan tujuan besar, yang memerlukan konsensus, kerja sama, dan inovasi berkelanjutan dari semua universitas dan rumah sakit praktik; antara peneliti, guru, terapis, dan manajer.

Terkait hal ini, Pemerintah menerbitkan Peraturan Pemerintah Nomor 111/2017/ND-CP yang mengatur pelatihan praktik di sektor kesehatan. Setelah 7 tahun penerapan, isi Peraturan Pemerintah Nomor 111 masih memiliki banyak kekurangan yang perlu diperbaiki.

Namun, masalahnya adalah bahkan banyak konten praktis dalam Dekrit 111 belum diterapkan oleh sekolah dan lembaga. Profesor Le Quang Cuong berkata:

Melalui berbagi pengalaman para pemimpin rumah sakit, kami melihat bahwa masalah utamanya adalah dari mana mendapatkan dana untuk pelatihan praktik? Sekolah tidak memiliki dana karena tidak dapat memungut biaya kuliah yang tinggi. Rumah sakit harus mandiri secara finansial, dan terlalu banyak mahasiswa yang datang untuk praktik. Dari mana rumah sakit bisa mendapatkan uang untuk membeli bahan habis pakai yang akan digunakan mahasiswa, belum lagi biaya-biaya lainnya?

Masalah lainnya adalah para guru mengeluh bahwa sekarang terlalu banyak sekolah yang membuka jurusan kedokteran, sehingga terlalu banyak siswa yang pergi ke rumah sakit. Misalnya, Rumah Sakit Cho Ray harus menerima siswa dari 11 sekolah! Terlalu banyak, sehingga sangat sulit untuk mengontrol kualitas.

Ketiga, koordinasi antara fasilitas pelatihan dan fasilitas praktik kurang erat. Beberapa guru mengatakan bahwa ketika menerima mahasiswa magang, banyak guru tidak tahu apa yang harus diajarkan atau program spesifiknya.

Pelatihan medis yang bermutu memerlukan kebijakan khusus.

Bapak Nguyen Ngo Quang, Direktur Departemen Sains, Teknologi, dan Pelatihan, Kementerian Kesehatan, juga mengatakan bahwa salah satu faktor inti yang membentuk kualitas kegiatan sektor kesehatan adalah kualitas sumber daya manusia. Berbicara tentang kualitas sumber daya manusia, kita harus berbicara tentang kualitas pelatihan, di mana hubungan antara sekolah pelatihan kedokteran dan rumah sakit praktik sangat diperlukan.

Koordinasi antara lembaga pendidikan dan rumah sakit merupakan faktor penentu dalam menciptakan lingkungan belajar yang praktis dan komprehensif, memainkan peran penting dalam orientasi karir dan pengembangan sumber daya manusia medis, berkontribusi dalam mempromosikan penelitian medis dan penerapan ilmu pengetahuan dan teknologi.

Menurut Profesor Le Quang Cuong, kunci penyelesaian masalah ini adalah memiliki lingkungan hukum yang sesuai, sesuai praktik internasional, sehingga pelatihan di bidang tertentu seperti kedokteran dapat mencapai hasil yang diinginkan.

Menurut Ibu Nguyen Thu Thuy, Kementerian Pendidikan dan Pelatihan menetapkan bahwa membangun kebijakan khusus sangat penting dalam meningkatkan kualitas pelatihan medis.

Perwakilan Kementerian Pendidikan dan Pelatihan, Ibu Nguyen Thu Thuy, Direktur Departemen Pendidikan Tinggi, juga menyatakan sependapat dengan pandangan di atas: "Kita juga perlu memperhatikan pembangunan mekanisme khusus untuk pelatihan praktik kedokteran, agar mahasiswa kedokteran memiliki kondisi yang memungkinkan mereka untuk mendekati pasien, meningkatkan keterampilan klinis, sekaligus menjamin keselamatan dan mutu pelayanan. Saat ini, banyak mahasiswa kedokteran dan sektor kesehatan lainnya kesulitan berpraktik di rumah sakit karena masih berstatus mahasiswa dan belum memiliki sertifikat praktik. Hal ini wajar, tetapi agak membatasi kemampuan untuk mendekati dan merawat pasien secara langsung di lingkungan praktik."

"Untuk mengatasi kendala ini, Kementerian Pendidikan dan Pelatihan menetapkan bahwa pengembangan kebijakan khusus sangatlah penting. Kebijakan ini perlu menciptakan koridor hukum yang sesuai untuk memastikan peserta didik dapat berpraktik secara efektif tanpa memengaruhi hak dan keselamatan pasien. Untuk keberhasilan implementasi ini, kami sangat membutuhkan koordinasi dari Kementerian Kesehatan dalam mengembangkan standar dan peraturan khusus, terutama dalam mengelola dan mengawasi proses praktik peserta didik," ujar Ibu Thuy.

Sumber: https://thanhnien.vn/mot-benh-vien-don-11-truong-sinh-vien-y-khoa-thuc-tap-kieu-gi-185241116195749947.htm