Konferensi ini dihadiri dan dipimpin oleh Menteri Nguyen Kim Son, Wakil Menteri Le Quan, Direktur Departemen Pendidikan Vokasi dan Pendidikan Berkelanjutan Truong Anh Dung, dan perwakilan pimpinan beberapa departemen dan divisi. Perwakilan dari Provinsi Phu Tho, Bapak Nguyen Khac Hieu, Wakil Ketua Komite Rakyat Provinsi, turut hadir.
Konferensi ini juga dihadiri oleh perwakilan dari Dinas Pendidikan dan Pelatihan provinsi dan kota; dunia usaha dan unit pelatihan di bidang Pendidikan Kejuruan.
Penentuan industri, kerjasama lokal
Berbicara pada pembukaan konferensi, Wakil Menteri Le Quan menegaskan bahwa ini merupakan acara penting dalam konteks industri yang sekaligus melaksanakan banyak tugas strategis. Konferensi ini berlangsung tepat ketika Majelis Nasional meninjau, membahas, dan mengesahkan banyak undang-undang yang sangat penting bagi pendidikan, termasuk Undang-Undang Pendidikan Vokasi (yang telah diamandemen). Ini merupakan peluang besar bagi sistem pendidikan vokasi dan pendidikan berkelanjutan untuk melakukan terobosan pengembangan, melembagakan berbagai kebijakan baru, mengatasi keterbatasan, dan memposisikan ulang perannya dalam strategi sumber daya manusia nasional.

Wakil Menteri mengatakan bahwa permintaan sumber daya manusia di era digital, di bawah pengaruh kuat teknologi digital dan kecerdasan buatan, menimbulkan masalah mendesak terkait skala, struktur, dan kualitas pelatihan. Vietnam menghadapi peluang bersejarah untuk membuat terobosan dan berhasil mencapai dua tujuan 100 tahun. Untuk itu, pendidikan dan pelatihan pada umumnya, khususnya pendidikan vokasi dan pendidikan berkelanjutan, perlu diinovasi secara kuat, mengembangkan sumber daya manusia berkualitas tinggi, yang terkait erat dengan kebutuhan pembangunan sosial-ekonomi dan integrasi internasional.

Berdasarkan kenyataan tersebut, Wakil Menteri Le Quan mengusulkan sejumlah isu kunci yang perlu dibahas oleh para delegasi. Isu-isu tersebut meliputi otonomi dan desentralisasi; interkonektivitas dalam keseluruhan sistem pendidikan, mulai dari sekolah menengah kejuruan, sekolah menengah teknik hingga perguruan tinggi dan universitas; perencanaan dan penataan jaringan pendidikan kejuruan dan fasilitas pendidikan berkelanjutan...
Di tingkat lokal, Bapak Nguyen Khac Hieu - Wakil Ketua Komite Rakyat Provinsi Phu Tho menekankan bahwa konferensi tersebut tidak hanya menjadi kesempatan untuk mengevaluasi secara komprehensif hasil pendidikan kejuruan dan pendidikan berkelanjutan di seluruh negeri, tetapi juga menjadi forum bagi daerah, lembaga pelatihan, dunia usaha, dan para ahli untuk berbagi pengalaman dan menemukan solusi baru untuk periode mendatang.
Memperkenalkan potensi umum provinsi setelah penggabungan, Bapak Nguyen Khac Hieu mengatakan bahwa Phu Tho memiliki luas wilayah 9.361 km², populasi lebih dari 4 juta jiwa, dan skala ekonomi peringkat ke-6 di negara ini. Khususnya, dalam hal pendidikan, Phu Tho saat ini berada dalam kelompok 3 provinsi dengan skala pendidikan terbesar di negara ini, dengan 4 universitas negeri, 50 lembaga pendidikan vokasi, 1.957 lembaga pendidikan umum dan berkelanjutan, serta lebih dari 1 juta mahasiswa.

Selain keuntungannya, para pemimpin provinsi Phu Tho juga secara terbuka menunjukkan banyak kesulitan dan tantangan. Fasilitas dan peralatan beberapa sekolah kejuruan masih kurang, pelatihan kejuruan yang berkaitan dengan penciptaan lapangan kerja belum berkelanjutan, dan hubungan dengan dunia usaha masih terbatas...
Dalam orientasi periode 2026-2030, Phu Tho akan sepenuhnya mengimplementasikan Resolusi No. 71-NQ/TW Politbiro tentang terobosan dalam pengembangan pendidikan dan pelatihan, dengan mempertimbangkan pengembangan sumber daya manusia berkualitas tinggi sebagai salah satu dari tiga terobosan strategis provinsi. Phu Tho akan mendampingi dan secara efektif mengimplementasikan kebijakan dan pedoman pendidikan vokasi dan pendidikan berkelanjutan untuk berkembang secara terobosan, sehingga benar-benar menjadi penggerak pembangunan berkelanjutan.
Mengembangkan sumber daya manusia yang berkualitas tinggi
Pada konferensi tersebut, Bapak Truong Anh Dung, Direktur Departemen Pendidikan Vokasi dan Pendidikan Berkelanjutan, memberikan gambaran umum bidang ini secara keseluruhan. Dengan demikian, hingga September 2025, terdapat 1.163 lembaga pelatihan vokasi di seluruh negeri, terdiri dari 518 lembaga negeri dan 645 lembaga swasta. Pada tahun 2024, sistem pendidikan vokasi mencatat sekitar 2,43 juta jiwa, yang terdiri dari 430.000 jiwa di tingkat perguruan tinggi dan menengah, serta sekitar 2 juta jiwa di tingkat dasar dan program pelatihan vokasi lainnya. Dalam 6 bulan pertama tahun 2025, jumlah pendaftar mencapai sekitar 1 juta jiwa, terdiri dari 100.000 jiwa di tingkat perguruan tinggi dan menengah, serta 900.000 jiwa di tingkat dasar dan program lainnya.

Dari segi kualitas, pada tahun ajaran 2024-2025, lebih dari 80% lulusan pendidikan vokasi akan langsung mendapatkan pekerjaan setelah lulus, dengan 70-75% di antaranya akan berada di bidang studi yang tepat. Beberapa lembaga pelatihan bergengsi yang memiliki hubungan erat dengan dunia usaha telah mencapai tingkat penyerapan tenaga kerja 100%, dengan 85-90% bekerja di bidang yang tepat. Khususnya, di banyak bidang utama, lulusan dapat menduduki posisi-posisi kompleks yang sebelumnya harus diisi oleh tenaga ahli asing.
Direktur Truong Anh Dung juga menekankan hasil luar biasa dalam kerja sama internasional dan hubungan bisnis. Pada tahun ajaran 2024-2025, lebih dari 85% lembaga pelatihan vokasi menandatangani perjanjian kerja sama dengan lebih dari 7.200 perusahaan di berbagai bidang. Selain itu, Vietnam telah berpartisipasi aktif dalam kegiatan internasional seperti Dewan Pelatihan Vokasional ASEAN (ATC), jaringan UNESCO-UNEVOC, dan memperluas kerja sama bilateral dengan Korea, Jepang, Jerman, Australia, dll.
Namun, Bapak Truong Anh Dung juga secara terbuka menunjukkan sejumlah kesulitan. Di antaranya, banyak tugas dalam program sasaran nasional masih tertunda; mekanisme keuangan belum sinkron, alokasi anggaran terlambat; Undang-Undang Lelang yang baru dan dokumen yang memandu implementasinya masih menimbulkan kesulitan bagi perusahaan; beberapa kegiatan utama seperti seminar atau festival startup telah terhenti selama dua tahun berturut-turut, yang memengaruhi semangat kewirausahaan mahasiswa.

Dalam periode mendatang, Kementerian Pendidikan Vokasi dan Pendidikan Berkelanjutan akan berfokus pada peningkatan kualitas pelatihan, standardisasi, modernisasi, dan integrasi internasional; mendorong transformasi digital, membangun basis data terpadu; terus menjalin hubungan erat dengan dunia usaha; memperluas kerja sama internasional; dan secara aktif memberikan masukan kepada Kementerian Pendidikan dan Pelatihan terkait revisi Undang-Undang Pendidikan Vokasi untuk segera melembagakan Resolusi Politbiro No. 71 dan Resolusi Pemerintah No. 281. Langkah-langkah ini merupakan langkah penting yang membangun fondasi untuk membawa Pendidikan Vokasi dan Pendidikan Berkelanjutan ke tahap perkembangan baru, yang memenuhi kebutuhan sumber daya manusia berkualitas tinggi bagi negara.
Memperlancar jaringan, meningkatkan pendidikan vokasi
Dalam pidato penutupnya di Konferensi, Menteri Nguyen Kim Son menekankan keistimewaan acara tersebut. Beliau mengatakan bahwa konferensi ini diselenggarakan dalam konteks yang sangat istimewa, karena untuk pertama kalinya sejak Maret 2025, model penyelenggaraan dan pengelolaan pendidikan vokasi negara telah mengalami penyesuaian besar. Jika sebelumnya tugas pengelolaan pendidikan vokasi diemban oleh kementerian dan lembaga lain, mulai Mei 2025, tanggung jawab ini secara resmi dialihkan kepada Kementerian Pendidikan dan Pelatihan serta Dinas Pendidikan dan Pelatihan setempat.

Menurut Menteri, ini merupakan titik balik yang penting, karena banyak Kementerian Pendidikan dan Pelatihan kini harus mengemban tugas tambahan mengelola ratusan lembaga pelatihan vokasi. Hanoi dan Kota Ho Chi Minh sendiri mengelola hampir separuh lembaga pelatihan vokasi di seluruh negeri. Ini merupakan tugas yang sulit, membutuhkan keberanian, tanggung jawab, dan kerja sama yang erat antara Kementerian, Kementerian, dan lembaga pelatihan.
Patut dicatat bahwa integrasi manajemen antara pendidikan vokasi dan pendidikan berkelanjutan tidak hanya didasarkan pada persyaratan organisasi, tetapi juga memiliki dasar praktis dan logika objektif. Terdapat hubungan yang erat dan saling mendukung antara kedua bidang ini, baik dalam menyediakan pelatihan vokasi maupun memenuhi kebutuhan pembelajaran sepanjang hayat. Oleh karena itu, penyelenggaraan konferensi khusus seperti hari ini penting bagi semua pihak untuk secara terbuka mengakui dan membahas tantangan besar yang ada di depan.
Menteri Nguyen Kim Son mengatakan bahwa Kementerian Pendidikan dan Pelatihan setiap tahun menyelenggarakan banyak konferensi khusus, mulai dari pendidikan prasekolah, pendidikan umum, hingga pendidikan tinggi. Namun, ini merupakan pertama kalinya konferensi nasional diselenggarakan secara khusus untuk bidang pendidikan vokasi dan pendidikan berkelanjutan. Oleh karena itu, model penyelenggaraan dan metode pelaksanaan perlu terus disesuaikan agar lebih efektif.
"Kami memiliki lebih dari 500 delegasi yang merupakan pimpinan departemen, sekolah, dan unit manajemen akar rumput yang hadir. Konferensi ini dibagi menjadi dua ruang untuk mendengarkan, tetapi jumlah pendapat yang dipertukarkan masih terbatas. Di tahun-tahun mendatang, kita harus menemukan cara untuk mengorganisir lebih banyak diskusi dan lebih banyak topik yang membahas setiap isu," tegas Menteri Nguyen Kim Son.
Merujuk langsung pada tugas utama yang mendesak, Menteri meminta kebijakan yang lebih jelas bagi sistem perguruan tinggi selama periode restrukturisasi. Bersamaan dengan itu, Kementerian sedang menyusun proyek komprehensif untuk mereorganisasi seluruh jaringan sekolah kejuruan berdasarkan prinsip-prinsip penyederhanaan titik fokus, desentralisasi yang kuat ke daerah, dan pemfokusan pada investasi-investasi kunci.
"Trennya tentu saja akan mengalihkan lebih banyak fokus dan program lembaga pelatihan vokasi ke manajemen daerah. Beberapa unit masih dikelola oleh kementerian dan cabang, tetapi secara umum, desentralisasi dan perampingan untuk memusatkan sumber daya investasi akan menjadi arah yang tak terelakkan," tegas Menteri.
Di antara lembaga pelatihan vokasi, saat ini terdapat banyak lembaga yang kuat, tetapi juga terdapat banyak lembaga yang tersebar, sehingga menimbulkan kesulitan dalam manajemen, investasi yang tersebar, dan efisiensi yang rendah. Oleh karena itu, penyederhanaan jaringan dan pemusatan sumber daya untuk membangun sejumlah lembaga kunci dan berkualitas tinggi merupakan cara untuk meningkatkan sistem pelatihan vokasi, agar lebih memenuhi kebutuhan pelatihan sumber daya manusia di era baru.
"Konferensi hari ini hanyalah awal dari siklus organisasi baru pendidikan vokasi dan pendidikan berkelanjutan. Isu-isu utama seperti restrukturisasi jaringan, pembangunan model sekolah menengah kejuruan, atau pengembangan masyarakat pembelajar perlu terus dibahas lebih mendalam dalam konferensi-konferensi mendatang. Saya yakin bahwa dengan sikap reseptif, semangat inovasi, dan dukungan dari daerah, pendidikan vokasi dan pendidikan berkelanjutan akan mengalami perkembangan yang pesat, menjadi pilar yang kokoh dalam sistem pendidikan nasional," Menteri Nguyen Kim Son menyampaikan pesan kepada seluruh peserta konferensi.
Sumber: https://giaoducthoidai.vn/dinh-vi-vai-tro-cua-giao-duc-nghe-nghiep-trong-chen-luoc-nhan-luc-quoc-gia-post753752.html
Komentar (0)