Resolusi 71 menciptakan motivasi untuk meningkatkan kualitas sekolah khusus

GD&TĐ - Sekolah khusus di Ca Mau telah mempersiapkan kondisi untuk menerapkan inovasi dalam model sekolah khusus dalam semangat Resolusi No. 71-NQ/TW.

Dalam beberapa tahun terakhir, sekolah-sekolah khusus di Ca Mau telah memainkan peran yang baik dalam melatih dan memelihara bakat-bakat untuk tanah air dan negara.

Saat ini, sekolah-sekolah khusus di Ca Mau telah mempersiapkan kondisi untuk menerapkan inovasi dalam model sekolah khusus dalam semangat Resolusi No. 71-NQ/TW Politbiro tentang terobosan dalam pengembangan Pendidikan dan Pelatihan dan Resolusi 281/NQ-CP Pemerintah tentang Program Aksi untuk menerapkan Resolusi 71-NQ/TW.

Resolusi 71 memberikan kehidupan baru bagi sekolah-sekolah khusus

Bapak Le Chi Nguyen, Kepala Sekolah Menengah Atas Berbakat Phan Ngoc Hien.

Menurut Bapak Le Chi Nguyen, Kepala Sekolah Menengah Atas Berbakat Phan Ngoc Hien (Kelurahan An Xuyen), Resolusi 71 Politbiro dan Resolusi 281 Pemerintah merupakan Resolusi fundamental, yang menciptakan landasan bagi pengembangan komprehensif jangka panjang di bidang Pendidikan dan Pelatihan, yang mana Resolusi tersebut telah memberikan napas baru ke dalam sistem sekolah khusus.

Bapak Nguyen mengatakan bahwa, selain terus mempromosikan hasil yang telah dicapai, di waktu mendatang, Sekolah Menengah Khusus Ca Mau akan berinovasi sesuai dengan tren perkembangan industri, dengan membuka lebih banyak kelas khusus yang bersifat interdisipliner atau kelas khusus tentang teknologi; kecerdasan buatan; transformasi digital; kelas khusus dalam STEM/STEAM...

Pelajaran di Sekolah Menengah Atas Berbakat Phan Ngoc Hien.

Namun, untuk mencapai tujuan ini, sekolah khusus perlu memastikan tiga faktor inti: sumber daya manusia, sumber daya materi, dan kerja komunikasi.

Terkait sumber daya manusia, sekolah harus menyiapkan tim guru yang memiliki kuantitas cukup, keahlian mumpuni, dinamis, siap berinovasi, mampu mengaplikasikan teknologi, dan mampu mengubah pola pikir dalam mengajar.

Dalam hal sumber daya material, perlu ada investasi sinkron dalam fasilitas dan peralatan untuk pengajaran dan pembelajaran, terutama teknologi, transformasi digital, laboratorium, dan fasilitas penelitian.

Bersamaan dengan itu, perlu diperkuat komunikasi agar orang tua dan siswa dapat segera memahami jurusan baru dan kelas spesialisasi; sekaligus, berkoordinasi erat dengan sekolah dalam orientasi pendidikan dan pelatihan, sehingga berkontribusi dalam pembinaan bakat.

Sekolah Menengah Atas Berbakat Phan Ngoc Hien (Ca Mau).

Dalam beberapa tahun terakhir, Sekolah Menengah Atas Berbakat Phan Ngoc Hien telah mendorong penerapan teknologi informasi dan transformasi digital di sekolah-sekolah, melalui pembukaan kelas TI khusus, penyelenggaraan kompetisi penelitian sains dan teknologi, pembentukan dewan penelitian ilmiah, dan STEM di sekolah... Namun, secara umum, akses siswa terhadap teknologi dan kegiatan STEM di sekolah masih terbatas. Sekolah pada dasarnya kekurangan infrastruktur digital, ruang kelas khusus, dan model...

"Semoga di masa mendatang, sekolah ini akan terus mendapat perhatian dan dukungan investasi dari industri dan pemerintah daerah sesuai semangat Resolusi 71 dan Resolusi 281, sehingga tercipta kondisi yang memungkinkan sekolah ini berkembang secara komprehensif," harap Bapak Le Chi Nguyen.

Model sekolah khusus tidak ketinggalan zaman tetapi membutuhkan inovasi.

Bapak Duong Binh, Kepala Sekolah Menengah Atas Berbakat Bac Lieu.

Bapak Duong Binh, Kepala Sekolah Menengah Atas Khusus Bac Lieu (Kelurahan Bac Lieu) mengatakan bahwa model sekolah khusus saat ini tidak ketinggalan zaman tetapi perlu diinovasi agar sesuai dengan tren perkembangan pendidikan modern.

Untuk memenuhi inovasi sesuai Resolusi 71, selain upaya dan promosi sumber daya internal, sekolah khusus didukung oleh sektor pendidikan dan otoritas di semua tingkatan dengan 4 isu inti:

Memperluas skala dan meningkatkan kualitas input siswa di SMA Khusus: Penerimaan siswa SMA Khusus dilakukan secara tepat, kreatif, dan inovatif dengan tujuan menilai kemampuan siswa secara tepat. Menciptakan kondisi terbaik untuk menyeleksi siswa berprestasi dari seluruh provinsi setelah lulus SMP untuk melanjutkan studi di SMA Khusus. Membuka lebih banyak kelas khusus yang sesuai dengan kondisi aktual staf sekolah, fasilitas, dan kebutuhan belajar masyarakat.

Mengembangkan tim manajer, guru, dan staf: Rekrutmen untuk memastikan ketersediaan guru dan staf yang memadai sesuai standar yang ditentukan; merekrut lulusan program universitas reguler yang unggul dan berprestasi yang telah meraih juara ketiga atau lebih tinggi di tingkat nasional dalam bidang budaya, sains, dan teknik; memprioritaskan mahasiswa bilingual atau mahasiswa dengan sertifikat kemampuan bahasa asing internasional. Menyaring dan merotasi guru yang tidak memenuhi persyaratan untuk mengajar kelas khusus. Meningkatkan kualitas guru, memenuhi persyaratan untuk melatih mahasiswa berprestasi di tingkat nasional, internasional, dan integrasi.

Kepala Sekolah Menengah Atas Khusus Anak Berbakat Bac Lieu mengusulkan perlunya mengembangkan mekanisme dan kebijakan khusus bagi guru dan siswa di sekolah menengah atas khusus.

Berinvestasi dalam pembelian peralatan sinkron, canggih, dan modern sesuai model sekolah pintar, yang melayani pengajaran guru dan pembelajaran siswa. Berinvestasi dalam peralatan pengajaran untuk kelas STEM, kelas seni; peralatan modern untuk ruang TI dan bahasa asing untuk memastikan terpenuhinya persyaratan pelatihan dan pengujian sesuai standar internasional...

Mengembangkan mekanisme dan kebijakan khusus bagi guru dan siswa sekolah menengah khusus: Mengatur sejumlah kebijakan khusus tentang pendanaan untuk melatih siswa berprestasi, mengundang para ahli untuk pelatihan, dan bertukar keahlian... untuk sekolah menengah khusus; kebijakan bagi siswa yang berpartisipasi dalam tim resmi provinsi untuk berpartisipasi dalam ujian untuk memilih siswa berprestasi dan kompetisi sains dan teknologi di tingkat nasional, regional, dan internasional dalam periode 2025 - 2030.

Sekolah ini mempopulerkan dan menerapkan teknologi digital dan kecerdasan buatan dalam mengelola dan menyelenggarakan kegiatan belajar mengajar; mendorong penerapan ilmu pengetahuan dan teknologi serta kecerdasan buatan dalam inovasi metode pengajaran, pengujian dan evaluasi siswa; menerapkan sekolah digital dan kelas pintar...

"Dalam waktu dekat, sekolah berencana untuk membuka kelas STEM/STEAM khusus ketika platform teknologi digital sekolah memenuhi persyaratan pengajaran dan pembelajaran dengan baik," kata Bapak Duong Binh, Kepala Sekolah Menengah Atas Khusus Bac Lieu.

Sumber: https://giaoducthoidai.vn/nghi-quyet-71-tao-dong-luc-nang-chat-truong-chuyen-post749078.html