Resolusi No. 71-NQ/TW menaruh harapan akan terobosan dari staf pengajar.

Menciptakan terobosan dalam pengembangan pendidikan dan pelatihan.

Sekretaris Jenderal To Lam menandatangani dan mengumumkan Resolusi No. 71-NQ/TW tentang terobosan dalam pengembangan pendidikan dan pelatihan (Resolusi 71). Bapak Ho Tuan Anh, Kepala Sekolah Menengah Quynh Phuong ( Nghe An ), awalnya merasa bahwa Resolusi tersebut mewarisi aspek-aspek terbaik dari Resolusi sebelumnya sekaligus menunjukkan kekurangan yang telah lama ada seperti keterbatasan tenaga pengajar, infrastruktur, isi kurikulum, dan formalisme dalam pendidikan.

Dari perspektif seorang administrator pendidikan, Bapak Ho Tuan Anh mengamati bahwa Resolusi 71 secara komprehensif mencakup tujuan dan solusi yang ditujukan untuk menciptakan terobosan dalam pengembangan pendidikan dan pelatihan.

Dia sangat antusias dengan tujuan universalisasi pendidikan di tingkat sekolah menengah atas, karena menurutnya ini adalah langkah maju yang penting, sangat layak dilakukan, dan dia sangat berharap tujuan ini akan tercapai lebih cepat dari jadwal.

Kepala Sekolah Menengah Quynh Phuong meyakini bahwa Resolusi 71 dikeluarkan pada saat negara sedang mengalami transformasi besar dengan model pemerintahan daerah dua tingkat. Ini juga merupakan periode di mana pendidikan membutuhkan langkah-langkah baru untuk mengimbangi perkembangan.

Bapak Ho Tuan Anh – Kepala Sekolah Menengah Quynh Phuong (Nghe An). Foto: Disediakan oleh narasumber.

Harapan terkait misi staf pengajar.

Bapak Ho Tuan Anh menekankan: "Agar Resolusi ini dapat segera berlaku, diperlukan terobosan dalam pemikiran manajemen." Pada kenyataannya, banyak prinsip panduan dalam Resolusi 71 telah muncul dalam dokumen Partai sebelumnya, tetapi implementasinya dalam praktik masih menghadapi kesulitan yang cukup besar. Salah satu alasannya adalah lembaga pendidikan umum memiliki wewenang yang terlalu kecil, sehingga menyebabkan pendekatan yang pasif dan bergantung.

Oleh karena itu, Kepala Sekolah Menengah Quynh Phuong meyakini bahwa, dalam konteks sistem pemerintahan daerah dua tingkat, peningkatan otonomi dan akuntabilitas lembaga pendidikan merupakan faktor kunci yang memungkinkan sekolah untuk secara proaktif menerapkan semangat inovatif yang diuraikan dalam Resolusi tersebut.

Menurut Bapak Ho Tuan Anh, poin penting lainnya adalah hak, manfaat, dan kebijakan preferensial bagi guru dan staf sekolah diuraikan dengan jelas dalam Resolusi 71. Hal ini menunjukkan perhatian khusus dari Partai dan Negara, serta menaruh harapan besar pada staf pengajar – mereka yang secara langsung "menerapkan" Resolusi tersebut.

"Guru dan administrator perlu menyadari tanggung jawab dan misi mereka, agar dapat memenuhi harapan yang diberikan masyarakat kepada mereka," ungkap Bapak Ho Tuan Anh.

Sumber: https://giaoducthoidai.vn/nghi-quyet-so-71-nqtw-dat-ky-vong-dot-pha-tu-doi-ngu-nha-giao-post746377.html