Banyak negara bagian di AS mengizinkan siswa mengulang kelas tiga jika mereka memiliki kemampuan pemahaman bacaan yang buruk.

Banyak negara bagian di AS mengizinkan siswa mengulang kelas tiga jika mereka gagal dalam penilaian pendidikan nasional, terutama dalam pemahaman bacaan.

Tahun lalu, hanya 33% siswa kelas empat yang mencapai tingkat kemahiran atau lebih tinggi dalam membaca, lebih rendah dari 35% yang tercatat pada tahun 2019.

Sementara itu, ini adalah keterampilan penting yang sangat dibutuhkan siswa untuk mempelajari mata pelajaran seperti Matematika, Sains , dan Ilmu Sosial di tahun-tahun berikutnya. Penelitian oleh Annie E. Casey Foundation juga menunjukkan bahwa siswa kelas tiga yang kurang memiliki keterampilan pemahaman membaca empat kali lebih mungkin untuk putus sekolah.

Untuk mengatasi masalah ini, Tennessee, Michigan, North Carolina, dan banyak negara bagian lainnya telah mengandalkan hasil penilaian untuk mewajibkan siswa mengulang kelas tiga. Negara bagian seperti Louisiana, Arkansas, Alabama, dan Nevada juga telah memberlakukan peraturan serupa, yang akan berlaku dalam beberapa tahun mendatang.

Foto: Associated Press — Foto: *Associated Press*

Namun, gagasan ini tidak didukung oleh orang tua dan sekolah. Mereka berpendapat bahwa tidak mungkin mengandalkan satu tes saja untuk menilai apakah seorang siswa dapat melanjutkan pembelajaran bersama teman-temannya.

"Saya mengerti mereka ingin mengatasi masalah kesenjangan pengetahuan siswa, tetapi pendekatan ini cacat. Tidak ada yang adil dalam hal ini," ujar Katherine Bike, anggota Dewan Sekolah Knox County di Tennessee.

Perwakilan dari sekolah-sekolah negeri di Nashville, negara bagian tersebut, menyampaikan pandangan serupa. Mereka berpendapat bahwa keputusan untuk meminta siswa mengulang kelas harus merupakan konsensus antara orang tua dan sekolah, berdasarkan kebutuhan belajar siswa.

Creed Hasse, dari pinggiran kota Nashville, termasuk di antara siswa yang menerima bimbingan belajar gratis karena nilainya di bawah rata-rata pada tes membaca kelas tiga. Ibunya, Jacqlyn Hasse, khawatir tentang tekanan sosial yang akan dihadapi Creed karena ia setahun lebih tua dari teman-teman sekelasnya. Jika ia gagal, ia mungkin akan putus sekolah.

Sebaliknya, para politisi dan pejabat pendidikan berpendapat bahwa mewajibkan siswa mengulang kelas jika mereka gagal bertujuan untuk memotivasi mereka agar belajar lebih giat.

Undang-undang yang dirancang untuk "menahan" siswa seringkali disertai dengan kebijakan yang menawarkan bimbingan belajar gratis dan pendidikan tambahan. Siswa yang gagal dalam tes Pemahaman Membaca harus mendaftar di kelas musim panas atau kursus intensif jika mereka ingin naik ke kelas berikutnya. Akibatnya, sangat sedikit siswa yang gagal. Misalnya, tahun ini di Nashville, 70% siswa gagal dalam tes Pemahaman Membaca, tetapi hanya 1,4% yang harus mengulang kelas. Di Memphis, juga di Tennessee, angkanya masing-masing adalah 76% dan 1%.

Mississippi, yang memperkenalkan program literasi pada tahun 2013, adalah contoh sukses dari hal ini. Negara bagian tersebut menahan sekitar 4-10% dari lebih dari 400.000 siswa kelas tiga karena nilai pemahaman bacaan yang rendah dan alasan lainnya. Siswa-siswa ini menerima dukungan khusus.

Tahun ini, Universitas Boston membandingkan prestasi akademik siswa di Mississippi yang hampir tidak lulus kelas empat dan mereka yang gagal. Hasilnya menunjukkan bahwa pada kelas enam, kelompok yang gagal telah secara signifikan meningkatkan kemampuan bahasa Inggris mereka, mengungguli kelompok lainnya.

"Kami ingin orang tua melihat bahwa mengulang kelas adalah sebuah kesempatan, bukan risiko," kata Bob Nardo, CEO Sekolah Menengah Atas Libertas di Tennessee. Sekolah tersebut memiliki 10 dari 50 siswa kelas tiga yang harus mengulang kelas.

Namun, beberapa negara bagian, seperti Ohio, sedang mempertimbangkan untuk menghapus kebijakan ini, yang telah berlaku sejak tahun 2012. Beberapa penelitian menunjukkan bahwa menahan siswa di kelas yang sama menawarkan manfaat jangka pendek yang berkurang seiring waktu. Siswa yang ditahan di kelas yang sama mungkin lebih cenderung menjadi korban perundungan atau menjadi pelaku perundungan itu sendiri.

Komentar (0)