Banyak sekolah berkembang menjadi universitas dan sekolah utama.

Disamping perencanaan jaringan perguruan tinggi, penataan dan perampingan organisasi serta aparatur lembaga negara juga sangat mempengaruhi operasional banyak perguruan tinggi, sekolah menengah, dan perguruan tinggi.

Seiring dengan perubahan badan pengatur, penggabungan unit merupakan tren pengembangan yang lebih besar di sejumlah lembaga pendidikan utama.

TAMBAHKAN UNIVERSITAS NASIONAL, UNIVERSITAS REGIONAL

Berdasarkan Keputusan Perdana Menteri yang menyetujui perencanaan jaringan pendidikan tinggi dan institusi pedagogis untuk periode 2021-2030, dengan visi hingga 2050, negara ini diperkirakan memiliki 172-176 perguruan tinggi negeri dan 68-72 perguruan tinggi swasta di 5 wilayah. Jumlah total perguruan tinggi di negara ini akan mencapai sekitar 240-248 unit.

Arah pengembangan perguruan tinggi adalah penataan dan pengurangan jumlah perguruan tinggi negeri. Menghentikan operasional sebelum tahun 2028 dan membubarkannya sebelum tahun 2030 bagi perguruan tinggi dan cabang perguruan tinggi yang tidak memenuhi standar atau tidak menyelesaikan pembentukan badan hukum sesuai ketentuan peraturan perundang-undangan. Pertimbangkan pembentukan cabang perguruan tinggi negeri hanya dalam hal-hal berikut: reorganisasi lembaga pendidikan atau pemindahan cabang dari perguruan tinggi lain yang saat ini diizinkan beroperasi, merger dengan universitas atau universitas yang berkantor pusat di daerah lain...

Di samping itu, lembaga pendidikan tinggi di bawah kementerian, lembaga negara, dan lembaga pusat (kecuali Kementerian Pendidikan dan Pelatihan) ditata dan dikembangkan dengan arah pemusatan perhatian pada sektor dan bidang inti lembaga pengelola langsungnya; lembaga pendidikan tinggi di bawah Pemerintah Daerah Provinsi ditata dan dikembangkan dengan arah pemusatan perhatian pada sektor dan bidang inti daerah dan wilayah, termasuk bidang kependidikan.

Pada saat yang sama, beberapa universitas akan berkembang lebih pesat menjadi universitas nasional, universitas regional, universitas regional utama, dan kelompok industri. Khususnya, selain dua universitas nasional yang sudah ada (Universitas Nasional Kota Ho Chi Minh dan Universitas Nasional Hanoi ), dua universitas nasional lainnya akan dibentuk dari Universitas Hue dan Universitas Da Nang. Selain Universitas Thai Nguyen, lebih banyak universitas regional akan dikembangkan dari universitas-universitas yang sudah ada, termasuk: Universitas Vinh, Universitas Nha Trang, Universitas Tay Nguyen, Universitas Can Tho, dan beberapa universitas lain di masing-masing wilayah.

Mahasiswa Universitas Pendidikan Teknik Kota Ho Chi Minh sedang berlatih. Universitas ini merupakan salah satu dari lima sekolah unggulan nasional di bidang teknologi rekayasa.

FOTO: HA ANH

Dengan jaringan fasilitas pendidikan universitas yang melatih guru, kami sedang meningkatkan dan mengembangkan Universitas Pendidikan Nasional Hanoi dan Universitas Pendidikan Kota Ho Chi Minh menjadi 2 universitas nasional utama di bidang pedagogi. Dengan jaringan fasilitas pendidikan universitas yang melatih bidang STEM, kami berfokus pada investasi dalam peningkatan dan pengembangan 5 universitas negeri untuk menjadi universitas nasional utama di bidang teknik dan teknologi. Khususnya, termasuk: Universitas Sains dan Teknologi Hanoi, Universitas Teknik Sipil Hanoi, Universitas Transportasi, Akademi Teknologi Pos dan Telekomunikasi, dan Universitas Pendidikan Teknik Kota Ho Chi Minh.

SERANGKAIAN UNIT BERPINDAH PADA BADAN PENGELOLANYA

Berbeda dengan kecenderungan perkembangan lembaga pendidikan tinggi utama adalah terjadinya konversi badan pengelola dan penggabungan banyak universitas, perguruan tinggi, dan lembaga pelatihan kejuruan setelah penggabungan dengan badan manajemen langsung.

Berdasarkan pengumuman terbaru dari Kantor Pemerintah mengenai kesimpulan Wakil Perdana Menteri Le Thanh Long pada rapat mengenai rancangan Keputusan yang mengatur fungsi, tugas, dan wewenang Universitas Nasional, Universitas ini merupakan perguruan tinggi negeri yang dikelola oleh Kementerian Pendidikan dan Pelatihan. Sebelumnya, sejak Desember 2024, sesuai dengan Rencana Pemerintah untuk restrukturisasi dan perampingan aparatur organisasi, dokumen tersebut mengusulkan pengalihan pengelolaan dua universitas nasional (Universitas Nasional Hanoi dan Universitas Nasional Kota Ho Chi Minh) kepada Kementerian Pendidikan dan Pelatihan.

Selain itu, pada 28 Februari, Kementerian Pendidikan dan Pelatihan menerima serah terima 3 universitas (Universitas Pendidikan Teknik Nam Dinh, Universitas Pendidikan Teknik Vinh, Universitas Pendidikan Teknik Vinh Long) dan 14 perguruan tinggi dari Kementerian Tenaga Kerja, Penyandang Disabilitas, dan Sosial. Setelah Kementerian Perhubungan dan Kementerian Konstruksi digabung dan dikonsolidasikan menjadi Kementerian Konstruksi, 4 universitas juga dialihkan ke kementerian pengelola yang baru, yaitu: Akademi Penerbangan Vietnam, Universitas Maritim Vietnam, Universitas Perhubungan Kota Ho Chi Minh, dan Universitas Teknologi Perhubungan.

Demikian pula, setelah penggabungan dan konsolidasi Kementerian Perencanaan dan Investasi dengan Kementerian Keuangan menjadi Kementerian Keuangan, Akademi Kebijakan Pembangunan Kementerian Perencanaan dan Investasi menjadi unit layanan publik di bawah Kementerian Keuangan. Akademi Etnis Minoritas berada di bawah Kementerian Etnis Minoritas dan Agama. Kementerian Perindustrian dan Perdagangan saat ini mengelola langsung 9 universitas dan 24 perguruan tinggi. Diperkirakan 8 perguruan tinggi akan digabung menjadi 4 sekolah, sehingga kementerian ini memiliki 9 universitas dan 20 perguruan tinggi. Selain itu, sejumlah universitas dan akademi di bawah Kementerian Pertanian dan Pembangunan Pedesaan serta Kementerian Informasi dan Komunikasi juga akan dialihkan ke kementerian yang baru.

Mahasiswa Universitas Pendidikan Kota Ho Chi Minh. Rencananya, Universitas Pendidikan Hanoi dan Universitas Pendidikan Kota Ho Chi Minh akan ditingkatkan dan dikembangkan menjadi dua universitas nasional utama di bidang pendidikan.

Foto: Nhat Thinh

RENCANA UNTUK MENYESUAIKAN KEGIATAN SEKOLAH

Menghadapi kebijakan di atas, universitas telah menyesuaikan operasinya agar sesuai dengan tren perkembangan.

Prof. Dr. Huynh Van Son, Rektor Universitas Pendidikan Kota Ho Chi Minh, mengatakan bahwa dalam strategi pengembangan jangka panjangnya, sekolah ini mematuhi dan menerapkan kebijakan umum Kementerian Pendidikan dan Pelatihan tentang perluasan jaringan fasilitas pelatihannya. Sekolah ini telah mengembangkan rencana terperinci untuk mengembangkan cabang-cabang tambahan di provinsi-provinsi di wilayah Tenggara, yang berkontribusi dalam memenuhi permintaan pelatihan guru di kawasan ekonomi utama serta wilayah perbatasan dan kepulauan.

Mengenai tren profesi pelatihan, Profesor Son mengatakan bahwa strategi sekolah adalah pelatihan multidisiplin. Pengembangan di luar pedagogi bertujuan untuk memaksimalkan potensi sekolah, memenuhi beragam kebutuhan masyarakat. Oleh karena itu, selain jurusan baru yang memenuhi persyaratan pelaksanaan Program Pendidikan Umum 2018, sekolah juga merekrut lebih banyak jurusan dengan permintaan lapangan kerja yang tinggi (seperti pariwisata, biologi terapan) dan akan segera menambahkan matematika terapan dan teknologi pendidikan.

Profesor Madya Dr. Nguyen Anh Tuan, Wakil Rektor Universitas Transportasi Kota Ho Chi Minh, juga mengatakan bahwa proses pengalihan sekolah ke Kementerian Konstruksi masih dilaksanakan sesuai dengan peraturan, memastikan transparansi, kepatuhan terhadap hukum dan sejalan dengan strategi pengembangan pendidikan universitas. Untuk meningkatkan efektivitas konsultasi dan dukungan mahasiswa dalam studi mereka, sekolah telah meninggalkan model urusan akademik dan beralih ke departemen konsultasi pelatihan di bawah Departemen Pelatihan sekolah. Akibatnya, sekolah telah mengurangi 11 titik fokus internal (dari 39 titik fokus yang disederhanakan menjadi 28 titik fokus), mencapai tingkat perampingan hampir 30%.

Menurut Associate Professor Dr. Nguyen Anh Tuan, proses penyederhanaan aparatur akan berlanjut dan selesai pada tahun 2025. Universitas akan menggabungkan sejumlah unit penasihat. Tujuan akhir dari proses ini adalah membangun model tata kelola yang canggih dan lebih memenuhi kebutuhan pengembangan pendidikan universitas di era baru.

Perubahan badan pengurus menyebabkan penyesuaian tertentu dalam manajemen dan organisasi sekolah. Namun, sekolah selalu mengutamakan kepentingan peserta didik dan berkomitmen untuk menjaga stabilitas program pelatihan serta kegiatan akademik. Meskipun terjadi perubahan administrasi, sekolah tetap memastikan bahwa siswa dilatih di jurusan yang terdaftar, tanpa mengganggu proses pembelajaran. Program pelatihan terus dilaksanakan sesuai rencana, memastikan standar output dan kualitas pengajaran. Di saat yang sama, sekolah juga meningkatkan kegiatan dukungan siswa, mulai dari konseling akademik, orientasi karier, hingga menciptakan peluang magang dan kerja setelah lulus," tegas Assoc. Prof. Tuan.

"Perubahan badan pengurus tidak mengubah strategi pengembangan sekolah. Selain mempertahankan program studi pelatihan tradisional yang memiliki keunggulan, sekolah juga berfokus pada pengembangan bidang-bidang utama seperti: teknologi digital, teknologi lalu lintas pintar, dan kecerdasan buatan dalam lalu lintas...", tambah Associate Professor, Dr. Nguyen Anh Tuan.

Senada dengan itu, Dr. Quach Thanh Hai, Wakil Rektor Universitas Pendidikan Teknik Kota Ho Chi Minh, mengatakan: "Dalam tren pengembangan multidisiplin di masa mendatang, sekolah ini akan terus berfokus pada investasi di bidang STEM."

Sumber: https://thanhnien.vn/nhieu-truong-phat-trien-thanh-dh-va-truong-trong-diem-185250317221521733.htm