Hasil luar biasa sektor pendidikan pada tahun ajaran 2023-2024

1. Seluruh sektor pendidikan telah menyelenggarakan peninjauan 10 tahun pelaksanaan Resolusi No. 29-NQ/TW Komite Sentral Partai ke-11 tentang inovasi mendasar dan menyeluruh dalam pendidikan dan pelatihan. Dengan demikian, secara komprehensif menilai hasil 10 tahun inovasi dan mengusulkan orientasi pengembangan pendidikan dan pelatihan pada periode berikutnya, sejalan dengan konteks domestik dan internasional.

Kementerian Pendidikan dan Pelatihan telah menyarankan Pemerintah untuk menyerahkan kepada Politbiro untuk diundangkan Kesimpulan No. 91-KL/TW, tertanggal 12 Agustus 2024, untuk melanjutkan pelaksanaan Resolusi No. 29-NQ/TW, dengan 8 tugas utama dan solusi untuk terus mempromosikan inovasi mendasar dan komprehensif dalam pendidikan dan pelatihan untuk memenuhi persyaratan pembangunan nasional di periode baru, berkontribusi untuk membawa pendidikan dan pelatihan Vietnam ke tingkat maju di kawasan Asia pada tahun 2030 dan ke tingkat maju dunia pada tahun 2045.

2. Sektor pendidikan terus menyempurnakan kelembagaan dan menciptakan koridor hukum untuk melaksanakan inovasi mendasar dan komprehensif dalam pendidikan dan pelatihan sesuai dengan persyaratan Resolusi 29 Komite Sentral; memberi nasihat kepada Pemerintah dan Perdana Menteri untuk mengeluarkan keputusan, resolusi, proyek, dan rencana tentang pengembangan pendidikan dan pelatihan.

Kementerian Pendidikan dan Pelatihan telah memberikan saran kepada Komite Partai Provinsi, Dewan Perwakilan Rakyat, dan Komite Rakyat provinsi dan kota untuk mengeluarkan kebijakan tentang pengembangan pendidikan dan pelatihan di daerah; segera dan efektif melaksanakan pedoman dan kebijakan Partai, Negara Bagian, dan Kementerian Pendidikan dan Pelatihan di bidang pendidikan. Kementerian Pendidikan dan Pelatihan sedang aktif menyelesaikan Rancangan Undang-Undang tentang Guru untuk diajukan kepada Majelis Nasional guna dipertimbangkan dan ditanggapi pada Sidang ke-8 (Oktober 2024).

3. Upaya universalisasi pendidikan prasekolah, pendidikan dasar, pendidikan menengah, dan pemberantasan buta huruf terus mendapat perhatian dari daerah, menciptakan kondisi yang kondusif untuk memobilisasi sebanyak mungkin anak usia sekolah, terutama anak-anak dalam kondisi sulit dan anak-anak penyandang disabilitas. Jaringan dan skala sekolah serta kelas terus mendapat perhatian investasi. Daerah meninjau dan mengkonsolidasi sekolah-sekolah kecil, menggabungkan sekolah-sekolah kecil untuk fokus pada investasi, memastikan kualitas pendidikan; berfokus pada pemeliharaan dan perluasan jumlah ruang kelas dan penambahan ruang kelas tetap dan semi-tetap serta pengurangan jumlah ruang kelas sementara dan pinjaman untuk memfasilitasi masyarakat, memastikan hak belajar siswa, dan konsisten dengan perencanaan dan kebutuhan pembangunan sosial-ekonomi daerah; berfokus pada investasi dalam pengadaan peralatan dan alat bantu pengajaran untuk memenuhi kebutuhan pelaksanaan Program Pendidikan Prasekolah dan Program Pendidikan Umum 2018.

4. Program pendidikan umum tahun 2018 dengan berbagai poin baru telah dilaksanakan secara sinkron dengan seluruh mata pelajaran dan kegiatan pendidikan untuk kelas 1, 2, 3, 4, 6, 7, 8, 10, dan 11 secara nasional.

Pengorganisasian penyusunan dan penilaian buku teks dilaksanakan sesuai peta jalan, memastikan kualitas dan kemajuan. Penerapan "satu program, banyak buku teks" telah diterapkan secara efektif, mendorong manfaat luar biasa untuk membantu perubahan dari akar pengajaran dan transfer pengetahuan ke pengajaran serta mengembangkan kualitas dan kemampuan siswa.

Kesulitan dan hambatan dalam penugasan guru dan pengorganisasian pengajaran mata pelajaran baru pada dasarnya telah teratasi. Inovasi dalam metode pengajaran diterapkan di semua lembaga pendidikan; siswa mengembangkan inisiatif dan kreativitas, guru berperan sebagai organisator, pengawas, dan orientasi; bentuk pengorganisasian pengajaran beragam, dan teknologi canggih diterapkan secara bertahap.

Khususnya, upaya pengurangan biaya buku pelajaran mulai tahun ajaran 2024-2025 telah menegaskan peran dan tanggung jawab sektor pendidikan menjelang tahun ajaran baru, membantu mengurangi beban masyarakat, terutama bagi orang tua dan siswa di daerah etnis minoritas dan daerah dengan kondisi yang sangat sulit. Selain itu, berbagai kegiatan seperti donasi rak buku berisi buku pelajaran dan buku guru kepada lembaga pendidikan; program dukungan harga, donasi buku pelajaran dan perlengkapan pendidikan kepada siswa seperti "Perjalanan Berbagi Buku - Sayap Impian", "Perpustakaan Hijau", dan sebagainya, telah berkontribusi dalam mendukung siswa dalam situasi sulit agar memiliki cukup buku pelajaran untuk belajar.

5. Kualitas pendidikan massal dan terdepan terus ditingkatkan. Kementerian Pendidikan dan Pelatihan telah sukses menyelenggarakan Ujian Kelulusan SMA 2024, memastikan keseriusan, kejujuran, objektivitas, keamanan, kepatuhan terhadap peraturan, serta kemudahan dan keadilan bagi para peserta.

Siswa-siswi Vietnam terus meraih banyak prestasi tinggi dalam kompetisi sains dan teknologi internasional di Amerika Serikat; Olimpiade regional dan internasional. Delegasi yang berpartisipasi dalam Kompetisi Sains dan Teknologi Internasional 2024 di Amerika Serikat memenangkan 1 Juara Kedua - penghargaan tertinggi yang diraih siswa Vietnam sejak 2013; tim yang berpartisipasi dalam Olimpiade internasional dan regional memenangkan 10 Medali Emas, 14 Medali Perak, 9 Medali Perunggu, dan 1 Sertifikat Merit. Tim Olimpiade Biologi Internasional berada di peringkat ke-3 dari 81 negara dan tim Olimpiade Kimia Internasional berada di peringkat ke-2 dari 89 negara dan wilayah yang berpartisipasi.

6. Otonomi dalam pendidikan tinggi secara bertahap semakin substansial, terkait dengan penerapan akuntabilitas, publisitas, dan transparansi informasi sesuai peraturan; sistem manajemen sekolah diprioritaskan untuk ditingkatkan dan disempurnakan; kegiatan ilmiah, teknologi, dan inovasi terus dipromosikan. Jumlah institusi pendidikan tinggi, program pelatihan yang diakui secara internasional, dan jumlah artikel internasional karya ilmuwan dalam negeri terus meningkat, yang secara bertahap menegaskan posisi pendidikan tinggi Vietnam di peta pendidikan internasional.

Kondisi akreditasi dan penjaminan mutu semakin diperhatikan oleh perguruan tinggi. Jumlah perguruan tinggi dan program pelatihan yang terakreditasi meningkat tajam. Pelatihan sumber daya manusia berkualitas tinggi di bidang teknologi tinggi terus digalakkan, terutama untuk industri chip semikonduktor di Vietnam. Perguruan tinggi telah secara proaktif, aktif, dan bertanggung jawab menerapkan berbagai solusi untuk mempersiapkan pelatihan sumber daya manusia industri chip semikonduktor di Vietnam dengan baik. Perguruan tinggi juga telah membentuk aliansi kerja sama dengan universitas-universitas terkemuka di bidang teknik dan teknologi di Vietnam. Jumlah pendaftar universitas pada tahun 2024 meningkat signifikan, dengan hampir 25.000 pendaftar untuk jurusan mikrochip semikonduktor; dan hampir 125.000 pendaftar untuk jurusan terkait.

7. Untuk mengatasi kelebihan dan kekurangan guru secara bertahap, Kementerian Pendidikan dan Pelatihan terus berkoordinasi dengan Kementerian Dalam Negeri untuk menambah 27.826 posisi untuk tahun ajaran 2023-2024; atas dasar itu, daerah telah mengatur rekrutmen 19.474 guru. Kementerian Pendidikan dan Pelatihan telah menyampaikan kepada Pemerintah usulan untuk menyusun Resolusi Majelis Nasional tentang izin rekrutmen orang dengan gelar sarjana untuk mengajar sejumlah mata pelajaran sesuai dengan Program Pendidikan Umum 2018 untuk secara bertahap menghilangkan kesulitan dan kekurangan dalam rekrutmen guru untuk mengajar mata pelajaran sesuai dengan Program Pendidikan Umum 2018. Hingga saat ini, staf pengajar telah dikembangkan secara kuantitas, secara bertahap mengatasi kekurangan dalam struktur, melaksanakan pelatihan reguler untuk setiap kelompok mata pelajaran; melaksanakan peta jalan pelatihan sesuai dengan ketentuan Undang-Undang Pendidikan 2019.

8. Seluruh sektor terus mendorong transformasi digital, menerapkan teknologi informasi dalam manajemen, pengarahan dan operasional, serta dalam kegiatan belajar mengajar. Hingga saat ini, pembangunan 100% basis data sektor pendidikan, dari prasekolah hingga pendidikan umum, telah selesai, menghubungkan basis data sektor tersebut dengan basis data nasional kependudukan dan asuransi. Pengembangan aplikasi pada basis data sektor pendidikan untuk melayani siswa, guru, dan lembaga pendidikan telah berkontribusi dalam mendorong pembangunan masyarakat digital dalam Program Transformasi Digital Nasional Pemerintah.

9. Melaksanakan pendidikan jasmani dan layanan kesehatan sekolah secara efektif, serta memastikan keamanan sekolah. Menyelenggarakan kompetisi olahraga siswa dengan sukses: Festival Olahraga Siswa Asia Tenggara ke-13; Festival Olahraga Nasional Phu Dong; Kompetisi lari untuk siswa "S-Race 2023"; ...

Sumber: https://nhandan.vn/nhung-ket-qua-noi-bat-cua-nganh-giao-duc-nam-hoc-2023-2024-post825606.html