Siswa perempuan kelas terpadu meraih 10 poin dalam mata pelajaran Bahasa Inggris untuk lulus: "Belajar dari guru"

Nguyen Hoang Cuc adalah seorang siswa yang mempelajari program Bahasa Inggris Terpadu di tingkat sekolah menengah atas (kelas 10-11) di sekolah negeri di Kota Ho Chi Minh.

Cuc bercerita bahwa ia tidak terlalu terkejut dengan hasil ujian Bahasa Inggris SMA tahun ini. Setelah ujian, meskipun ia merasa tidak mendapat nilai sempurna, Cuc tetap memberi dirinya nilai yang cukup tinggi.

Nữ sinh lớp Tích hợp đạt điểm 10 tiếng Anh tốt nghiệp: Học từ chính thầy cô - 1 — Kandidat Nguyen Hoang Cuc mendapat nilai 10 dalam bahasa Inggris pada ujian kelulusan sekolah menengah atas tahun ini (Foto: NVCC).

Saat mengerjakan ujian, Cuc memprioritaskan mengerjakan soal-soal yang mudah terlebih dahulu, alih-alih berfokus pada jenis soal tertentu. Setelah mengerjakan soal-soal yang mudah, ia membaca ulang soal tersebut dan melanjutkan mengerjakan soal-soal yang lebih sulit.

Dengan pertanyaan yang sulit, Cuc memilih untuk bernalar berdasarkan konteks teks, pertanyaan, dan jawaban, bukan berdasarkan tata bahasa, untuk memilih jawaban yang tepat.

Cuc melakukan satu hal dan memeriksa pekerjaannya dengan cermat hingga waktu penyerahan, menghindari terburu-buru menyelesaikan pekerjaan dengan cepat yang dapat dengan mudah menyebabkan kesalahan.

Menurut Cuc, kesulitan ujian bahasa Inggris tahun ini berfokus pada bagian pemahaman bacaan dengan banyak kosakata langka yang dapat dengan mudah menyebabkan kebingungan dan kebingungan saat menjawab. Selain itu, soal-soal tersebut memiliki jawaban yang sangat mirip, artinya semua pilihannya hampir benar, hanya berbeda dalam sedikit detail...

Banyak pakar pendidikan dan guru bahasa Inggris menunjukkan bahwa ketika ujian memiliki tingkat kesulitan yang tinggi mendekati ujian berstandar internasional, persentase kandidat yang meraih skor tinggi harus memiliki kemampuan dan pengalaman dalam mengikuti ujian sertifikasi internasional atau mempelajari program studi berstandar internasional. Oleh karena itu, tingkat kesulitan ujian tahun ini menuntut siswa untuk memiliki pengetahuan yang luas serta keterampilan membaca dan pemahaman bahasa Inggris yang lancar.

Meski memiliki skor IELTS 7,5 dan skor ACT 28, Nguyen Hoang Cuc mengungkapkan bahwa hal-hal tersebut bukanlah yang paling membantunya dalam mata pelajaran Bahasa Inggris pada ujian kelulusan.

Sebagian besar keterampilan dan pengetahuan yang membantu saya meraih hasil ujian berasal langsung dari ceramah yang saya terima dari guru-guru di kelas selama bertahun-tahun. Selain pengetahuan, guru-guru di kelaslah yang mengajari saya cara membaca dan mengenali konteks secara efektif saat mengerjakan ujian.

Nguyen Hoang Cuc mempelajari program Bahasa Inggris Terpadu dari kelas 6 hingga kelas 11 dan sepanjang masa studinya, ia belajar matematika dan sains secara langsung dengan guru asing.

Hoang Cuc mengatakan bahwa di kelas, guru membuat ceramah yang menarik, menciptakan lingkungan untuk penerapan bahasa Inggris praktis, dan belajar melalui proyek...

Guru-guru asing banyak berinteraksi dengan siswa dan selalu mendorong serta mendengarkan siswa bertukar pikiran dan mengungkapkan pendapat mereka. Berkat hal itu, Cuc memiliki lingkungan belajar yang memungkinkannya berbicara, mendengarkan, dan berkomunikasi secara alami dan nyaman di kelas tanpa takut membuat kesalahan.

Selain jam kelas, Cuc meningkatkan kemampuan bahasa Inggrisnya dengan menciptakan ruang untuk berbicara dengan teman-teman dan orang-orang dalam bahasa Inggris; mendengarkan musik berbahasa Inggris, menonton program dan klip berbahasa Inggris...

Selain waktu yang dihabiskannya untuk mempersiapkan ujian IELTS, Hoang Cuc hanya belajar bahasa Inggris di kelas dan tidak mengambil kelas tambahan. Selain meraih nilai sempurna dalam bahasa Inggris pada ujian kelulusan tahun ini, Cuc juga memenangkan juara ketiga dalam kompetisi bahasa Inggris tingkat kota untuk kelas 9 dan 12.

“Saya belajar dan memperoleh keterampilan bahasa Inggris secara alami di kelas, langsung dari guru-guru di kelas, sehingga belajar bahasa tidak hanya mudah dan nyaman, tetapi juga menjadi hobi saya,” ungkap Cuc.

Nữ sinh lớp Tích hợp đạt điểm 10 tiếng Anh tốt nghiệp: Học từ chính thầy cô - 2 — Kemampuan bahasa Inggris Cuc berasal dari ceramah dan interaksi dengan guru di kelas (Foto: NVCC).

Nguyen Hoang Cuc adalah salah satu dari puluhan ribu siswa di Kota Ho Chi Minh yang sedang mempelajari program Bahasa Inggris terpadu (sesuai Keputusan 5695 Komite Rakyat Kota Ho Chi Minh). Proyek pengajaran dan pembelajaran matematika dan sains dalam Bahasa Inggris, yang dilaksanakan bersama oleh Departemen Pendidikan dan Pelatihan Kota Ho Chi Minh dan EMG Education selama lebih dari 10 tahun, dianggap sebagai prasyarat untuk menjadikan Bahasa Inggris sebagai bahasa kedua di sekolah.

Menurut informasi dari Departemen Pendidikan dan Pelatihan Kota Ho Chi Minh, hasil pembelajaran siswa yang berpartisipasi dalam Proyek 5695 selalu tinggi, terutama dalam matematika dan sains.

Persentase siswa yang meraih nilai sempurna dalam ujian berkala dan akhir bahasa Inggris untuk mata pelajaran matematika dan sains selalu 85-90%. Baru-baru ini, persentase siswa yang mengikuti ujian sertifikat internasional Pearson Edexcel dengan hasil baik dan sangat baik dalam tiga mata pelajaran: Bahasa Inggris - Matematika - Sains di semua jenjang cukup tinggi, dengan persentase siswa SMA saja mencapai 96%.

Hal ini menunjukkan bahwa kebijakan perluasan program Bahasa Inggris terpadu ke sekolah menengah atas sudah tepat. Pada jenjang penting ini, siswa memiliki banyak kesempatan untuk meningkatkan pengetahuan akademik mereka, terutama kemampuan Bahasa Inggris mereka sesuai standar internasional.

Komentar (0)