Mengembangkan karir pendidikan - melihat kembali satu semester

(Baothanhhoa.vn) - Proses industrialisasi, modernisasi, dan integrasi internasional telah menetapkan bahwa pengembangan pendidikan dan pelatihan merupakan kebijakan nasional utama, dan investasi dalam pendidikan dan pelatihan merupakan investasi untuk pembangunan. Oleh karena itu, dengan perhatian penuh dari komite Partai di semua tingkatan, pemerintah, dan semua lapisan masyarakat, sektor Pendidikan dan Pelatihan Thanh Hoa telah secara aktif dan proaktif menerapkan kebijakan dan tujuan inovasi pendidikan secara efektif di setiap periode dan tahapan.

Perwakilan dari Departemen Pendidikan dan Pelatihan dan Sekolah Menengah Atas Berbakat Lam Son memberikan hadiah kepada siswa yang meraih hadiah dalam ujian siswa berprestasi nasional untuk tahun ajaran 2024-2025.

Selama periode 2020-2025, Departemen Pendidikan dan Pelatihan telah secara proaktif dan aktif memberikan nasihat serta mengusulkan kepada Komite Partai Provinsi, Dewan Rakyat, dan Komite Rakyat Provinsi untuk menerbitkan kebijakan dan pedoman yang mendukung kepemimpinan, pengarahan, pengelolaan, administrasi, dan pengembangan pendidikan, seperti: Keputusan No. 700-QD/TU, tanggal 10 September 2021 tentang Program Peningkatan Mutu Pendidikan Tahun 2021-2025; Keputusan No. 2220/QD-UBND, tanggal 24 Juni 2022 dari Komite Rakyat Provinsi tentang penetapan Proyek "Pembentukan Tim Guru dan Manajer Pendidikan di Provinsi Thanh Hoa untuk Memenuhi Persyaratan Pelaksanaan Program Pendidikan Umum 2018 untuk Periode 2022-2025, dengan Visi 2030"; Rencana No. 76/KH-UBND tanggal 28 Maret 2023 dari Komite Rakyat Provinsi tentang "Peningkatan penerapan teknologi informasi dan transformasi digital dalam pendidikan dan pelatihan untuk periode 2023-2025, dengan visi 2030 di provinsi"...

Bahasa Indonesia: Bersamaan dengan pekerjaan penasihat, pada periode 2020-2025, Departemen Pendidikan dan Pelatihan Thanh Hoa telah meninggalkan jejak penting dalam proses pelaksanaan program utama, terobosan menurut Resolusi Kongres Partai Provinsi ke-19, Resolusi No. 58-NQ/TW Politbiro dengan banyak hasil yang luar biasa. Secara khusus, staf pengajar semakin meningkat dalam kualitas pengajaran dan tingkat pelatihan dengan tingkat manajer dan guru yang berkualifikasi mencapai 98,8%, melampaui rencana sebesar 0,1%. Tingkat manajer dan guru terlatih yang berpartisipasi dalam pelaksanaan Program Pendidikan Umum 2018 mencapai 100%, memastikan rencana tersebut. Pekerjaan perencanaan dan pengaturan jaringan sekolah, investasi dalam fasilitas dan peralatan pendidikan telah dilakukan sesuai dengan kenyataan, kondisi pembangunan sosial ekonomi setempat dan kondisi belajar masyarakat serta persyaratan inovasi pendidikan. Saat ini, tingkat sekolah yang menerapkan model kelas pintar di seluruh provinsi telah mencapai 18%. Tingkat taman kanak-kanak yang menyelenggarakan makan berasrama mencapai 100%; sekolah dasar di daerah pegunungan yang menyelenggarakan makan berasrama untuk siswa mencapai 55,3%, melampaui rencana sebesar 5,3%. Secara khusus, seluruh provinsi memiliki 1.716/1.979 sekolah yang memenuhi standar nasional, mencapai tingkat 87%. Dari jumlah tersebut, terdapat 583/677 sekolah prasekolah, mencapai tingkat 87%; sekolah dasar memiliki 569/588 sekolah, mencapai tingkat 91,6%; sekolah menengah pertama memiliki 525/610 sekolah, mencapai tingkat 86%, dan sekolah menengah atas memiliki 69/104 sekolah, mencapai tingkat 66,3%.

Hasil ini telah memberikan kontribusi yang signifikan terhadap tujuan mempertahankan dan meningkatkan kualitas pendidikan prasekolah universal untuk anak usia 5 tahun, pendidikan dasar dan menengah universal, menciptakan perubahan yang kuat dalam kualitas pendidikan massal dan pendidikan utama di semua jenjang pendidikan. Menurut statistik, nilai ujian kelulusan sekolah menengah rata-rata pada tahun 2024 dari siswa provinsi Thanh Hoa berada di peringkat ke-18 dari 63 provinsi dan kota; pada tahun 2025, berada di peringkat ke-7 dari 34 provinsi dan kota secara nasional (setara dengan peringkat ke-11 dari 63 provinsi dan kota lama), meningkat 26 peringkat dibandingkan dengan tahun 2020. Dalam hal kualitas, pendidikan utama selalu berada dalam kelompok 6 provinsi dan kota terkemuka secara nasional. Dari tahun 2021 hingga sekarang, siswa Thanh Hoa telah memenangkan 9 medali di kompetisi Olimpiade regional dan internasional, termasuk 5 medali perak dan 4 medali perunggu.

Sebagai contoh, pada tahun 2021, siswa Thanh Hoa memenangkan 1 medali perak dalam Olimpiade Fisika Internasional, 1 medali perunggu dalam Olimpiade Fisika di Olimpiade Asia-Pasifik. Pada tahun 2022, mereka memenangkan 1 medali perak dalam Olimpiade Matematika Internasional. Pada tahun 2023, mereka memenangkan 1 medali perak dalam Olimpiade Fisika Internasional. Pada tahun 2024, seluruh provinsi memiliki 4 siswa yang terpilih untuk berpartisipasi dalam Olimpiade Fisika dan Informatika Internasional. Hasilnya, 1 siswa memenangkan medali perak, 2 siswa memenangkan medali perunggu dalam Olimpiade Fisika Asia-Pasifik dan 1 siswa memenangkan medali perak dalam Olimpiade Fisika Internasional; 1 siswa memenangkan medali perunggu dalam Olimpiade Kimia Internasional Mendeleev. Dalam ujian seleksi siswa berprestasi sekolah menengah nasional tahun 2024, siswa Thanh Hoa memenangkan 84 hadiah, mencapai tingkat 93,3%, menempati peringkat pertama di negara ini dalam hal tingkat kemenangan. Juga dalam ujian tahun 2025 ini, siswa Thanh Hoa memenangkan 77 hadiah, yang mana 10/10 siswa dalam ujian Matematika memenangkan hadiah dan 2 hadiah pertama...

Namun, menurut penilaian Departemen Pendidikan dan Pelatihan, dalam proses pelaksanaan resolusi Kongres Partai di semua tingkatan serta menghadapi persyaratan reformasi pendidikan yang mendasar dan komprehensif, sektor Pendidikan dan Pelatihan Thanh Hoa masih memiliki banyak keterbatasan yang perlu segera diatasi, yaitu: Fasilitas dan peralatan untuk mengajar dan belajar di banyak tempat di sektor ini masih sulit, tidak memenuhi persyaratan pelaksanaan inovasi dan peningkatan kualitas pendidikan sesuai Program Pendidikan Umum 2018. Investasi dalam pembelian peralatan untuk sekolah umum negeri di provinsi ini masih lambat. Kualitas pendidikan antar wilayah dan daerah masih berbeda dan tidak merata; beberapa daerah dan unit masih fokus pada pencapaian pendidikan utama, tidak memperhatikan peningkatan kualitas pendidikan massa; pendidikan moral dan keterampilan hidup. Situasi kelebihan dan kekurangan guru telah ditangani tetapi tidak secara menyeluruh... Ini membutuhkan lebih banyak perhatian dan perawatan dari komite dan otoritas Partai di semua tingkatan, dan upaya seluruh sektor pendidikan dan pelatihan dalam meningkatkan efisiensi manajemen dan kualitas pendidikan. Khususnya, setiap guru dan setiap siswa perlu terus berusaha mengatasi semua kesulitan, berdedikasi pada profesinya, bersaing untuk mengajar dengan baik, belajar dengan baik, dan meneguhkan "merek" dan posisi "Tanah Thanh - Tanah Pembelajaran".

Artikel dan foto: Le Phong

Sumber: https://baothanhhoa.vn/phat-trien-su-nghiep-giao-duc-nhin-lai-mot-nhiem-ky-256637.htm