Lokakarya ini diselenggarakan oleh Pusat Pengujian Nasional dan Penilaian Mutu Pendidikan di bawah Departemen Manajemen Mutu ( Kementerian Pendidikan dan Pelatihan ) dengan partisipasi banyak guru dan manajer pendidikan dari 7 Departemen Pendidikan dan Pelatihan provinsi dan kota di seluruh negeri, termasuk: Hai Phong, Ninh Binh, Lao Cai, Thanh Hoa, Can Tho, Bac Ninh dan Lam Dong.
PISA adalah survei global yang diselenggarakan oleh Organisasi untuk Kerja Sama Ekonomi dan Pembangunan (OECD). PISA menilai kemampuan siswa berusia 15 tahun dalam matematika, membaca, dan sains, dengan tujuan untuk menilai seberapa siap mereka menghadapi tantangan kehidupan modern.
Secara spesifik, PISA tidak hanya menguji pengetahuan yang telah dipelajari siswa, tetapi juga menilai kemampuan mereka untuk menerapkan pengetahuan tersebut dalam memecahkan masalah dunia nyata. Tes PISA berfokus pada pemikiran kritis, pemecahan masalah, dan kemampuan menerapkan pengetahuan dalam berbagai situasi.
PISA dilakukan setiap tiga tahun, dan hasil PISA digunakan untuk membandingkan tingkat pendidikan antar negara dan untuk mengevaluasi efektivitas kebijakan pendidikan.
Menurut Pusat Nasional untuk Pengujian dan Penilaian Kualitas Pendidikan, Vietnam telah berpartisipasi dalam PISA sejak 2012. Siklus PISA 2025 dilaksanakan di 195 lembaga pendidikan di 60 provinsi/kota di seluruh negeri dari 15 April hingga 29 April 2025 dalam bentuk survei daring di komputer.
Hasil survei menunjukkan bahwa 195/195 lembaga pendidikan berhasil menyelenggarakan survei resmi (141 lembaga pendidikan mencapai 100% partisipasi siswa; 54 lembaga pendidikan mencapai 95%-98%). Jumlah total sampel yang ditentukan oleh tanggal survei adalah 7.448 siswa, yang mana: 7.353 siswa menyelesaikan survei, 95 siswa tidak berpartisipasi dalam survei dan 72 siswa putus sekolah/pindah sekolah sebelum tanggal survei tidak termasuk dalam sampel. Oleh karena itu, tingkat siswa yang berpartisipasi dan menyelesaikan survei adalah 7.353/7.448, mencapai 98,72% (memastikan kepatuhan terhadap persyaratan OECD[1]). Selain itu, 195 kepala sekolah menyelesaikan survei resmi.
Di samping hasil yang dicapai, selama survei berlangsung, terdapat beberapa kendala teknis terkait komputer milik mantan siswa, konfigurasi yang rendah, dan koneksi internet yang tidak stabil, sehingga mengakibatkan lambatnya pelaksanaan ujian dan tidak terpenuhinya waktu ujian... Sementara itu, beberapa sekolah dan sarana prasarana tidak memenuhi persyaratan komputer dan koneksi internet untuk melayani survei. Namun, pihak sekolah juga secara proaktif mengatasi kendala tersebut dengan meminjam komputer dari sekolah dan guru di sekitar; secara proaktif menghubungi penyedia layanan jaringan untuk memperluas bandwidth dan penyedia daya untuk memastikan ketersediaan daya listrik selama survei berlangsung.
Wakil Direktur Departemen Manajemen Mutu, Pham Quoc Khanh, mengatakan bahwa dibandingkan dengan negara-negara lain di kawasan dan dunia, investasi Vietnam di bidang pendidikan masih sangat rendah, jauh lebih rendah. Namun, melalui PISA, terbukti bahwa mutu pendidikan telah mencapai hasil yang tinggi. Bapak Khanh menegaskan bahwa untuk mencapai hasil tersebut, kontribusi guru sangat besar.
Pada lokakarya tersebut, para guru dan perwakilan dari Dinas Pendidikan dan Pelatihan provinsi dan kota sangat mengapresiasi PISA dan menyampaikan sejumlah usulan dan rekomendasi kepada Kementerian Pendidikan dan Pelatihan.
Sehubungan dengan itu, Kementerian Pendidikan dan Pelatihan memfokuskan pelaksanaan Proyek " Pengembangan sistem penilaian skala besar tingkat nasional untuk memenuhi persyaratan peningkatan mutu dan integrasi internasional pendidikan umum pada periode 2022-2030 " yang diterbitkan bersama dengan Keputusan No. 468/QD-BGDDT tanggal 13 Februari 2023 dari Menteri Pendidikan dan Pelatihan; Terus mempertahankan partisipasi dalam PISA pada siklus-siklus berikutnya; Memperkuat koordinasi yang erat antara Departemen Manajemen Mutu dan Departemen serta Divisi terkait untuk memastikan sinkronisasi dalam arahan, pembagian sumber daya, dan dukungan teknis.
Kepada Departemen Pendidikan dan Pelatihan, memperkuat pengarahan, memantapkan personel manajemen, dan mengoordinasikan kegiatan penilaian berskala nasional; Meninjau dan memfasilitasi peningkatan sistem komputer dan infrastruktur internet pada lembaga pendidikan, terutama lembaga pendidikan di daerah tertinggal, untuk memastikan pemenuhan persyaratan teknis PISA; Merencanakan anggaran dan memobilisasi sumber daya untuk memastikan kondisi yang cukup untuk mempersiapkan siklus PISA berikutnya; Mengintegrasikan konten penilaian kompetensi PISA ke dalam kegiatan pelatihan guru rutin di tingkat daerah.
Sumber: https://giaoducthoidai.vn/rut-kinh-nghiem-chuong-trinh-danh-gia-hoc-sinh-quoc-te-chu-ky-2025-post742109.html
Komentar (0)