Pada kesempatan peringatan Piagam Guru Vietnam (20 November), pada pagi hari tanggal 17 November, di Markas Besar Pemerintah, Wakil Perdana Menteri Tetap Nguyen Hoa Binh bertemu, berbincang ramah, dan memberikan hadiah kepada tiga guru teladan.
Mereka adalah Ibu Vang Thi Ve (lahir tahun 1992), Wakil Kepala Sekolah TK Thach Lam, Ibu Nong Le Luyen (lahir tahun 1993), dan Ibu Nong Thi Hang Thao (lahir tahun 1998), yang semuanya adalah guru TK Thach Lam. Ketiga guru ini baru saja berpartisipasi dalam program "Alih-alih Rasa Syukur" tahun 2025 dengan tema "Menerangi Masa Depan" yang diselenggarakan oleh Vietnam Television bekerja sama dengan Kementerian Pendidikan dan Pelatihan dalam rangka Hari Guru Vietnam, 20 November.

Menanyakan dengan penuh rasa simpati tentang kondisi kehidupan, penghidupan dan kerja para guru perempuan, Wakil Perdana Menteri Tetap Nguyen Hoa Binh menyampaikan rasa terima kasih dan penghargaan atas dedikasi serta semangat yang tak kenal lelah dari para guru perempuan yang siang malam berada di desa-desa, sekolah-sekolah dan ruang-ruang kelas untuk menyebarkan ilmu pengetahuan dan mendidik masyarakat di dataran tinggi negeri ini dalam kondisi hidup, bekerja dan berusaha yang masih penuh dengan kesulitan dan kekurangan; beliau mengatakan bahwa sumbangsih para guru perempuan itu tidak kentara, merupakan usaha yang gigih setiap hari, setiap jam, namun sangat mulia dan sakral; serta patut dipuji.
Menegaskan bahwa Partai dan Negara senantiasa memberi perhatian khusus kepada sektor pendidikan dan pelatihan, mencurahkan sumber daya yang besar untuk berinvestasi dalam mengembangkan infrastruktur pendidikan, termasuk kebijakan berinvestasi dalam peningkatan dan pembangunan 248 sekolah berasrama antar tingkat baru di kotamadya perbatasan darat dan melaksanakan kebijakan ini, hingga kini seluruh negeri telah memulai pembangunan 100 sekolah, Wakil Perdana Menteri Tetap Nguyen Hoa Binh menekankan bahwa agar kebijakan dan pedoman Partai dan Negara dapat terwujud dan terealisasi, upaya dan perjuangan para guru memainkan peranan yang sangat besar dan sangat penting.
Taman Kanak-kanak Thach Lam (kelurahan Thach Lam, provinsi Cao Bang), tempat para guru: Vang Thi Ve; Nong Le Luyen; Nong Thi Hang Thao bekerja, adalah taman kanak-kanak di kelurahan yang sangat sulit di negara ini, tetapi merupakan titik terang dalam penerapan tema inovasi pendidikan "membangun taman kanak-kanak yang berpusat pada anak".
Berdiri sejak tahun 2011, hingga kini, setelah 12 tahun pembangunan dan pengembangan, dari tempat yang sebagian besar ruang kelasnya berupa ruangan sementara, tanpa atau sangat sedikit perlengkapan dan mainan, belum memenuhi kebutuhan belajar mengajar guru dan anak-anak, namun dengan dinamisme, tanggung jawab, kecintaan terhadap profesi dan anak-anak, Dewan Direksi dan para guru sekolah telah mengatasi segala kesulitan, kreativitas, solidaritas, dan upaya dalam kegiatan pengajaran untuk meningkatkan mutu pendidikan, meneguhkan "posisi" mereka di sektor pendidikan setempat.

Saat ini, TK Thach Lam memiliki 16 ruang dengan total 17 ruang kelas tetap, 10 ruang kelas semi-tetap, dan 2 ruang kelas di rumah adat. TK ini memenuhi kebutuhan belajar lebih dari 820 anak, 97 di antaranya anak-anak etnis Mong. Jumlah staf, guru, dan karyawan sekolah saat ini berjumlah 76 orang.
Dibandingkan dengan taman kanak-kanak lain di daerah tersebut, TK Thach Lam masih memiliki banyak kendala, baik dari segi fasilitas maupun tenaga pengajar. Di antaranya, beberapa titik sekolah: Ho Nhi, Tac Tra, Khau Noong, Khau Lai tidak memiliki listrik; titik sekolah Ho Nhi tidak memiliki sinyal telepon. Rute dari pusat komune ke titik-titik sekolah masih sulit dilalui, dan ketika hujan, Anda harus berjalan kaki seperti titik sekolah Na O, Ho Nhi, Khau Noong, Tac Tra, Khau Lai, Lung Ria, dan Khau Tum.
Sekolah ini masih kekurangan 5 ruang kelas di lokasi-lokasi berikut: Khau Rang, Na Than, dan Na O. Di saat yang sama, sekolah ini kekurangan 15 guru tetap. Sebagian besar guru bekerja jauh dari rumah, tidak memiliki kantor publik, dan harus menyewa ruangan di luar.
Namun, dengan tim kader, guru, dan staf sekolah yang sebagian besar masih muda, berkualitas, cakap, kreatif, pekerja keras, dan inovatif dalam mengajar, mengasuh, dan mendidik anak-anak, ditambah perhatian dari otoritas di semua tingkatan dan bantuan para donatur untuk mendukung 100% anak-anak mendapatkan makanan semi-asrama, TK Thach Lam menjadi salah satu sekolah yang dipilih sebagai titik implementasi tema "membangun TK yang berpusat pada anak" pada periode 2021-2025.
Dalam pelaksanaan proyek ini, TK Thach Lam telah mencapai banyak hasil yang baik. Kesadaran guru, siswa, dan orang tua telah meningkat pesat. Anak-anak sangat antusias setiap kali datang ke sekolah. Orang tua mendukung, mempercayai, dan bersedia mendukung sekolah; jumlah siswa setiap tahun ajaran mencapai 100%. Berkat prestasi dalam membesarkan, mengasuh, dan mendidik anak-anak, selama bertahun-tahun berturut-turut TK Thach Lam telah menerima sertifikat prestasi dan penghargaan dari berbagai tingkatan.

Perjalanan sehari-hari Ibu Vang Thi Ve, Ibu Nong Le Luyen, Ibu Nong Thi Hang Thao, dan guru-guru TK Thach Lam lainnya ke sekolah merupakan kisah tentang ketahanan, pengorbanan, dan kecintaan yang mendalam terhadap profesi ini. Melewati puluhan kilometer, melewati lereng curam dan jalan licin yang dapat menyebabkan satu kesalahan saja dapat menyebabkan mereka terjatuh, mereka tetap gigih di sekolah dan kelas agar anak-anak di dataran tinggi memiliki kesempatan untuk bersekolah.
Menurut Ibu Vang Thi Ve, di awal setiap tahun ajaran, Dewan Direksi sekolah mendengarkan masukan dan keinginan para guru untuk memberikan tugas yang sesuai dan langsung mendatangi sekolah untuk memberikan semangat. Di saat yang sama, sekolah berkoordinasi dengan kepala desa untuk mendorong orang tua agar mengantar anak-anak mereka ke sekolah pada usia yang tepat dan menjaga jumlah siswa dalam kelas.
Ibu Nong Le Luyen mengatakan bahwa membawa makanan ke sekolah setiap hari bukanlah tugas guru, tidak ada yang membayar mereka, tetapi karena mereka melihat anak-anak mereka setiap hari tanpa makanan, sebagai guru di dataran tinggi, mereka menganggapnya sebagai kasih sayang dan tanggung jawab mereka kepada setiap siswa. Setiap hari, ia membawa puluhan kilogram makanan menyeberangi sungai dan mengarungi lereng gunung untuk membawa makan siang berisi daging ke pegunungan bagi para siswanya.
Menurut Ibu Nong Le Luyen, setiap hari ia bangun pukul 5 pagi dan pergi ke pasar untuk membeli daging, sayur, dan buah-buahan untuk dibawa ke sekolah bagi murid-muridnya. Jarak dari kamar sewaannya ke sekolah adalah 16 km, tetapi ia hanya bisa mengendarai sepeda motor sekitar 12 km melalui jalan menurun yang curam, sisanya ia jalan kaki untuk menjemput anak-anaknya pukul 7 pagi. Saat hujan, air pasang, sehingga berbahaya untuk bergerak, tetapi Ibu Luyen masih memikul bungkusan makanan yang berat di pundaknya. Selain peringatan badai dan tanah longsor, ia tidak pernah libur sehari pun karena alasan pribadi yang dapat menunda perjalanannya.
Kesulitan di dataran tinggi telah menjadi motivasi baginya untuk lebih giat menekuni pekerjaannya. Ibu Luyen menginginkan transportasi yang nyaman agar guru dan siswa dapat tiba di kelas dengan aman; serta listrik dan sinyal telepon agar sekolah dapat mempersempit kesenjangan dalam pengembangan pendidikan.
Bagi Ibu Nong Thi Hang Thao, sekolahnya berjarak 8 km dari rumahnya, tetapi jalannya panjang dan curam. Saat cuaca cerah, para guru bisa mengendarai sepeda motor; saat hujan, mereka harus mendorong sepeda motor atau berjalan di jalan tanah yang licin. Ada lereng curam di mana satu kali selip tangan saja bisa menyebabkan jatuh, dan ada guru yang patah lengan setelah sepeda motor mereka tergelincir menuruni bukit akibat hujan deras.
Namun, meskipun menghadapi kesulitan, Ibu Thao tetap gigih masuk sekolah setiap hari dengan harapan dapat menyumbangkan sebagian tenaganya agar anak-anak di dataran tinggi dapat mengenyam pendidikan yang layak dan tidak tertinggal dibandingkan dengan teman-temannya.
Langkah gigih guru-guru di dataran tinggi, bukan saja menjaga api semangat tetap menyala di dalam kelas, tetapi juga dengan kuat menularkan semangat kecintaan terhadap profesi, pengabdian dan keyakinan di jalan menebar ilmu pengetahuan, demi pembangunan pendidikan dan pelatihan di dataran tinggi, yang masih banyak menghadapi kesulitan di Tanah Air.
Sumber: Surat Kabar Pemerintah
Sumber: https://vietnamnet.vn/su-no-luc-cong-hien-tham-lang-cua-cac-co-giao-la-rat-cao-ca-thieng-lieng-2463643.html






Komentar (0)