Memperkuat Kepemimpinan Partai dalam Gerakan “Pendidikan Populer Digital”

Diperbarui pada: 17 Mei 2025 05:13:42

DTO - Menggelar Gerakan "Literasi Digital untuk Semua" bertujuan untuk memopulerkan pengetahuan dasar tentang transformasi digital (DT) dan keterampilan digital bagi masyarakat dengan semangat revolusioner, menyeluruh, dan menyeluruh, tanpa meninggalkan seorang pun dalam proses DT.

Peluncuran Tim "Pendidikan Digital untuk Rakyat" di Kelurahan My An Hung B, Distrik Lap Vo (Foto: Trung Thanh)

MENINGKATKAN KESADARAN DAN TINDAKAN TERHADAP TRANSFORMASI DIGITAL

Untuk melaksanakan Resolusi No. 57 Politbiro ke-13 tentang terobosan dalam sains, teknologi, inovasi, dan transformasi digital nasional secara efektif, Komite Tetap Partai Provinsi telah meluncurkan Gerakan "Literasi Digital untuk Semua" di provinsi tersebut. Gerakan ini berfokus pada propaganda, diseminasi, dan perubahan yang signifikan dalam kesadaran dan tindakan komite Partai, organisasi Partai, otoritas, Front Tanah Air, organisasi sosial-politik, kader, anggota Partai, dan masyarakat tentang transformasi digital, serta diseminasi keterampilan digital bagi masyarakat dalam proses transformasi digital nasional. Gerakan ini juga membangun mekanisme dan kebijakan, menghilangkan hambatan dan hambatan kelembagaan untuk mendukung dan mempercepat proses transformasi digital, serta diseminasi keterampilan digital bagi masyarakat dengan motto "Tidak ada yang tertinggal" dan "Masyarakat dan bisnis adalah pusat, tujuan, dan penggerak transformasi digital". Menyebarkan solusi secara komprehensif dan sinkron, memfokuskan sumber daya, memobilisasi partisipasi dan koordinasi organisasi dan individu dalam memperbarui dan meningkatkan kesadaran akan transformasi digital dan keterampilan digital bagi para pejabat, pegawai negeri sipil, pegawai negeri sipil (CB, CC, VC) dan pekerja di perusahaan serta masyarakat dalam mempelajari, meneliti, menggunakan layanan publik daring dan layanan penting lainnya.

Bersaing dalam pembelajaran transformasi digital secara mandiri, melatih dan mengembangkan keterampilan digital untuk memenuhi kebutuhan transformasi digital instansi, unit, dan perusahaan; memanfaatkan layanan, platform, dan teknologi digital secara efektif, terutama kecerdasan buatan, dalam pekerjaan dan kehidupan; membangun unit digital, komunitas digital, keluarga, dan warga negara digital. Gerakan ini juga akan dikaitkan dengan implementasi Proyek "Meningkatkan kesadaran, mempopulerkan keterampilan, dan mengembangkan sumber daya manusia transformasi digital nasional pada tahun 2025, dengan visi hingga tahun 2030", khususnya gerakan "Seluruh negeri berlomba membangun masyarakat pembelajar, yang mendorong pembelajaran sepanjang hayat pada periode 2023-2030".

Berusaha pada tahun 2025 untuk memiliki 100% pegawai negeri sipil, pegawai negeri sipil, pegawai negeri dan pekerja di sektor publik memiliki pengetahuan tentang transformasi digital, pengetahuan dan keterampilan digital, dan menggunakan platform layanan digital untuk melayani pekerjaan mereka (aplikasi e-Dong Thap, perangkat lunak manajemen dan administrasi dokumen, portal informasi elektronik, portal data terbuka, salah satu platform AI: Gemini, ChatGPT, Copilot...). 100% siswa sekolah menengah, siswa pendidikan kejuruan dan mahasiswa dilengkapi dengan pengetahuan dan keterampilan digital untuk melayani studi, penelitian dan penciptaan mereka, memiliki keterampilan keamanan dalam pembelajaran dan interaksi sosial di lingkungan digital. 80% orang dewasa memiliki pengetahuan dasar tentang transformasi digital, memiliki keterampilan digital, dapat menggunakan perangkat pintar untuk mengeksploitasi informasi, menggunakan platform dan layanan digital penting, dan tahu bagaimana melindungi diri mereka sendiri di lingkungan digital. Satu juta orang usia dewasa dipastikan telah mencapai pengetahuan universal tentang transformasi digital dan keterampilan digital pada platform VNeID. 80% karyawan perusahaan, koperasi, serikat, kelompok koperasi, dan pertanian memiliki pengetahuan dasar tentang teknologi digital, memiliki keterampilan digital, dan dapat menggunakan perangkat pintar untuk melayani produksi dan bisnis, dan meningkatkan produktivitas tenaga kerja. 100% pemimpin dan manajer telah menyelesaikan uji standar menurut kerangka keterampilan digital untuk pemimpin dan manajer. 90% pegawai negeri sipil, pegawai negeri, dan pekerja di sektor publik; 90% anggota serikat pekerja, 80% pemuda, 90% siswa sekolah menengah dan universitas; 50% orang usia dewasa telah menyelesaikan uji standar menurut kerangka keterampilan digital untuk setiap kelompok orang. Melatih dan memberi nasihat kepada setidaknya 60% petani di koperasi, kelompok koperasi, dan serikat untuk mengetahui cara menerapkan teknologi informasi pada proses produksi (ketertelusuran, membangun kode area yang tumbuh), memanfaatkan informasi penawaran-permintaan, informasi tentang produksi pertanian dan lingkungan melalui Internet. Menyelenggarakan pelatihan dan bimbingan bagi guru di 40% lembaga pendidikan umum tentang keterampilan menerapkan dan mengaplikasikan model pendidikan STEM/STEAM dengan partisipasi 30% siswa, dengan memprioritaskan area pembangunan pedesaan baru. Melatih dan membimbing 90% penduduk di area tersebut untuk memasang dan mengetahui cara menggunakan buku kesehatan elektronik di VneID.

Pada tahun 2026, 100% orang dewasa akan memiliki pengetahuan dasar tentang transformasi digital, keterampilan digital, dan penggunaan perangkat pintar yang baik untuk mengeksploitasi informasi, menggunakan platform dan layanan digital penting, dan berpartisipasi dalam interaksi yang aman di lingkungan digital. Akan ada 1,02 juta orang dewasa yang dipastikan memiliki pengetahuan universal tentang transformasi digital dan keterampilan digital di platform VNeID. 100% pekerja di perusahaan, koperasi, kelompok koperasi, serikat pekerja, dan pertanian akan memiliki pengetahuan tentang teknologi digital, keterampilan digital, dan penggunaan perangkat pintar yang baik untuk melayani produksi dan bisnis, dan meningkatkan produktivitas tenaga kerja. 100% siswa sekolah dasar dan menengah akan dilengkapi dengan pengetahuan dan keterampilan digital untuk melayani studi mereka, dan memiliki keterampilan keselamatan dalam belajar dan interaksi sosial di lingkungan digital. 100% anggota serikat pekerja, 90% pemuda, 100% siswa; 70% orang dewasa menyelesaikan tes standar sesuai dengan kerangka kerja keterampilan digital untuk setiap kelompok sasaran. Melatih dan memberikan arahan kepada lebih dari 80% petani di koperasi, kelompok tani, dan serikat petani untuk menerapkan teknologi informasi dalam proses produksi (ketertelusuran, membangun kode area tanam), menggunakan platform data digital pertanian untuk memanfaatkan informasi bagi produksi pertanian (penawaran-permintaan produk pertanian; peramalan situasi hama; peramalan bencana alam, intrusi air asin, banjir), dan memanfaatkan data lingkungan. Melatih dan membimbing 100% populasi dewasa untuk memasang dan mengetahui cara menggunakan buku kesehatan elektronik di VNeID.

Pedagang kecil di Pasar My Xuong (Kabupaten Cao Lanh) menerima kode QR untuk melakukan pembayaran non-tunai (Foto: Thanh Son)

DITERAPKAN KE HAMLES DAN SEBARKAN SEMANGAT BELAJAR MANDIRI

Gerakan "Pendidikan Digital untuk Semua" harus digulirkan secara komprehensif dan luas ke setiap dusun dan desa, menciptakan gerakan bagi seluruh masyarakat untuk berlomba-lomba mempelajari dan mengamalkan keterampilan digital, berpartisipasi aktif dalam proses transformasi digital; di mana, para kader dan kader partai harus menjadi pelopor dan teladan dalam melaksanakan gerakan "Pendidikan Digital untuk Semua", berkontribusi dalam menyebarluaskan semangat belajar mandiri, pengembangan diri dalam ilmu dan keterampilan digital, menjadikan proses mempelajari, mengamalkan, meningkatkan, dan menerapkan ilmu digital menjadi kebutuhan pribadi setiap orang.

Menyebarkan pengetahuan tentang transformasi digital dan keterampilan digital kepada pegawai negeri sipil, pegawai negeri, mahasiswa, masyarakat, dan pekerja... memahami tren transformasi digital, menerapkan teknologi baru untuk meningkatkan produktivitas dan efisiensi tenaga kerja. Pada saat yang sama, membangun dan menerapkan model serta gerakan keterampilan digital secara efektif di masyarakat. Menyelenggarakan "Festival Pembelajaran Digital Nasional" pada 10 Oktober setiap tahun (Hari Transformasi Digital Nasional dan Hari Transformasi Digital Provinsi Dong Thap)...

Mendorong peran organisasi sosial-politik, organisasi sosial profesional, lembaga, organisasi, bisnis, lembaga pendidikan, dan unit teknologi untuk menciptakan ekosistem pembelajaran digital yang beragam dan kaya. Menerapkan teknologi digital, kecerdasan buatan, dan platform pembelajaran daring secara intensif, memastikan pendekatan fleksibel yang sesuai untuk semua mata pelajaran, terutama kelompok rentan, masyarakat di daerah terpencil, terisolasi, dan perbatasan.

Sebarkan dengan cepat, luas, komprehensif, sistematis, kohesif, dan selesaikan lebih awal. Integrasikan teknologi digital ke dalam semua aspek kehidupan, bantu orang-orang terhubung, berinteraksi, dan mengembangkan keterampilan digital untuk menggunakan platform dan layanan digital, bentuk kebiasaan dan budaya di lingkungan digital; orang-orang dapat mengakses teknologi dengan cara yang sederhana dan alami, berdasarkan kebutuhan, dan ciptakan nilai-nilai praktis.

Pada saat yang sama, komite, lembaga, unit, dan daerah Partai harus secara berkala melakukan inspeksi, evaluasi, dan memastikan efektivitas yang nyata. Hasil Gerakan "Pendidikan Digital untuk Semua" harus diukur melalui perubahan fundamental dalam kapasitas digital masyarakat, mendorong ekonomi digital, membangun pemerintahan digital, dan masyarakat digital. Pada saat yang sama, keamanan data dan informasi harus dipastikan selama pelaksanaan Gerakan "Pendidikan Digital untuk Semua".

Komite Tetap Partai Provinsi meminta komite Partai di semua tingkatan untuk mengarahkan pengembangan dan implementasi target Gerakan "Popularisasi Digital" di daerah. Mendorong daerah untuk menerapkan model dan metode yang inovatif dan sangat efektif; memobilisasi partisipasi organisasi sosial, bisnis, dan individu dalam mendukung pendanaan dan fasilitas untuk implementasi Gerakan "Popularisasi Digital"; mengintegrasikan implementasi Gerakan "Popularisasi Digital" ke dalam program dan rencana transformasi digital lokal yang sedang dilaksanakan. Setelah implementasi penggabungan unit administratif sesuai dengan Proyek Penataan Ulang dan Reorganisasi Unit Administratif di semua tingkatan dan membangun model organisasi pemerintah daerah dua tingkat, tugas-tugas selanjutnya dialihkan kepada organisasi Partai di tingkat kecamatan untuk implementasi yang berkelanjutan; dengan demikian, menetapkan tanggung jawab spesifik kepada setiap unit dan individu dalam implementasi tugas dan solusi, dengan memastikan prinsip "orang yang jelas, pekerjaan yang jelas, tanggung jawab yang jelas, wewenang yang jelas, waktu yang jelas, hasil yang jelas".

Phu Nghia

Sumber: https://baodongthap.vn/chinh-tri/tang-cuong-su-lanh-dao-cua-dang-ve-phong-trao-binh-dan-hoc-vu-so--131508.aspx