Memperkuat bahasa Vietnam bagi siswa etnis minoritas sebelum tahun ajaran baru

Di daerah dengan siswa etnis minoritas, rencana telah dikembangkan dan dilaksanakan secara proaktif untuk mengajarkan bahasa Vietnam kepada anak-anak etnis minoritas sebelum memasuki kelas 1 untuk membantu mereka mengakses pengetahuan umum dengan mudah.

Saat ini, di banyak daerah, siswa kelas satu dari daerah etnis minoritas menggunakan bahasa Vietnam sebagai bahasa kedua saat mempelajari mata pelajaran sains dan mereka kurang memiliki keterampilan bahasa Vietnam.

Membentuk beberapa keterampilan belajar dasar dan kemampuan berbahasa Vietnam bagi anak-anak etnis minoritas sebelum memasuki kelas 1 memainkan peran penting dalam meningkatkan kualitas pengajaran dan pembelajaran.

Anak-anak dari kelompok etnis minoritas masih berkomunikasi dalam bahasa ibu mereka di rumah.

Guru Nguyen Thi Sen, seorang guru di Kon Tum, mengatakan: "Anak-anak etnis minoritas di daerah tersebut masih berkomunikasi dalam bahasa ibu mereka di rumah. Anak-anak ini baru mulai masuk prasekolah, sehingga sekolah berfokus pada peningkatan kemampuan komunikasi dan berbicara mereka dalam bahasa Vietnam. Selama di kelas, anak-anak diajari bahasa Vietnam melalui mendengarkan, berbicara, menulis kalimat komunikasi dalam bahasa Vietnam, membiasakan diri menggunakan buku teks, materi berbahasa Vietnam, cara menggunakan papan tulis kecil... Dengan demikian, mereka merasa percaya diri untuk masuk kelas 1."

Ibu Sen menyampaikan bahwa sebagian besar anak yang masuk kelas satu tanpa penguatan bahasa Vietnam tidak tahu atau tidak dapat berbicara bahasa Vietnam dengan lancar. Oleh karena itu, para guru memilih pelajaran yang sesuai untuk siswa setempat, membantu siswa mendengarkan, memahami, dan menjawab pertanyaan guru. Guru juga membekali siswa dengan keterampilan menulis, memantapkan disiplin, dan mengintegrasikan keakraban dengan huruf.

Seorang perwakilan dari Dinas Pendidikan dan Pelatihan Provinsi Kon Tum mengatakan bahwa dalam beberapa tahun terakhir, upaya peningkatan kemampuan berbahasa Vietnam bagi anak-anak etnis minoritas selalu menjadi perhatian sektor pendidikan provinsi, dan telah diarahkan serta dilaksanakan. Untuk tingkat prasekolah, unit-unit tersebut berfokus pada peningkatan praktik berbicara bahasa Vietnam bagi anak-anak usia 3 hingga 5 tahun melalui kegiatan musik , sastra, dan menulis.

Pada periode 2021-2023, 100% anak usia 5 tahun dari etnis minoritas prasekolah diberikan pelatihan peningkatan bahasa Vietnam sebelum masuk kelas 1. Hasilnya, sekolah-sekolah menyelenggarakan 16.807 pelajaran peningkatan bahasa Vietnam dan 1.202.862 pelajaran bimbingan belajar dan pengayaan untuk anak-anak prasekolah.

Selain itu, Departemen Pendidikan dan Pelatihan Provinsi Kon Tum juga secara proaktif menyusun dokumen untuk meningkatkan bahasa Vietnam bagi anak-anak berusia 5 tahun yang bersiap memasuki kelas 1, yang telah diterima dengan baik oleh sekolah dan dinikmati oleh siswa; memastikan kesiapan anak-anak berusia 5 tahun untuk memasuki kelas 1.

Menggunakan bahasa Vietnam untuk anak-anak etnis minoritas sebelum memasuki kelas 1 memainkan peran penting.

Dengan lebih dari 70% siswa di daerah tersebut berasal dari etnis minoritas, provinsi Lao Cai selalu memberi perhatian besar terhadap pengembangan pendidikan di daerah etnis minoritas.

Direktur Dinas Pendidikan dan Pelatihan Provinsi Lao Cai, Duong Bich Nguyet, mengatakan bahwa pada tahun ajaran 2023-2024, provinsi tersebut memiliki 61.027 siswa etnis minoritas, yang mencakup 71,5%. Menyadari bahwa pengajaran dan pembelajaran bahasa Vietnam untuk anak-anak sebelum memasuki kelas 1 adalah masalah yang sangat penting, setiap tahun, Dinas Pendidikan dan Pelatihan provinsi tersebut mengembangkan rencana untuk meningkatkan bahasa Vietnam bagi siswa etnis minoritas di daerah tersebut. Hingga saat ini, semua sekolah telah membangun lingkungan peningkatan bahasa Vietnam yang ramah bagi siswa etnis minoritas seperti: Perpustakaan multifungsi, perpustakaan hijau, perpustakaan keliling, membuat komik besar dan kecil; menyelenggarakan perkemahan membaca; membangun perpustakaan komunitas di desa-desa; meningkatkan kegiatan pengalaman seperti Hari Orang Tua dengan anak-anak mereka belajar bahasa Vietnam di rumah untuk meningkatkan keterampilan mendengar, berbicara, membaca dan menulis siswa.

Pengajaran bahasa Vietnam kepada siswa etnis minoritas sedang dilaksanakan di banyak provinsi dan kota.

Sumber: https://phunuvietnam.vn/tang-cuong-tieng-viet-cho-hoc-sinh-dan-toc-thieu-so-truoc-them-nam-hoc-moi-20240823110415573.htm